物理八年級上冊同步訓(xùn)練：第二章第三節(jié)聲的利用

1、.人教版物理八年級上冊第二章第三節(jié)聲的利用同步訓(xùn)練一、單項選擇題1.以下事例是利用聲音傳遞能量的是 A.將超聲波應(yīng)用到倒車雷達     B.醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C.利用次聲波判斷地震方位     D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石2.如圖，盲人過街提示器即盲人磚提示盲人的途徑可能是 A.可見光   B.紅外線   C.紫外線   D.聲音3.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是 A.物體振動的越快，發(fā)出的音

2、調(diào)越低 B.外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音傳遞能量 C.用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生 D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都一樣4.一些人，對聲現(xiàn)象有如下認識，其中正確的選項是 A.聲速在各種介質(zhì)中都不變     B.聲音在真空中傳播速度最大 C.空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)    D.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的5.以下聲現(xiàn)象中，可說明聲音能傳遞能量的是 A. 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B. 倒車雷達 C. 超聲波清洗機 D. B超診療6.下面事例中屬

3、于聲音可以傳遞信息的是 隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨； 聲吶捕魚； 超聲波碎石； B超探病； 用超聲波來清洗眼鏡片； 用聽診器理解病人心、肺的情況 A.  B.  C.  D.7.聲音是一種常見現(xiàn)象，與我們生活親密相關(guān)以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的選項是 A.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快 B.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 C.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石，說明超聲波具有能量 D.有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音8.你面向高墻喊話，假如聽到回聲，那么你和高墻之間的間隔 至少為 A.340米 

4、;   B.170米    C.17米    D.34米9.以下關(guān)于聲音的說法中正確的選項是 A.甲圖鋼尺振動發(fā)聲，該實驗是探究“什么因素決定聲音的響度 B.乙圖鼓面振動發(fā)聲，輕敲和重敲時發(fā)出的聲音音調(diào)一樣響度不同 C.丙圖工人戴耳罩是為了阻止噪聲的產(chǎn)生 D.丁圖灑水車工作時不停地播放音樂是利用聲音傳遞能量10.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的選項是 A.“聞其聲，知其人-發(fā)聲體不同，音色不同 B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)-次聲波傳播很遠 C.“隔墻有耳-固體也能傳聲 D.高速公路旁安裝“隔

5、音板-在傳播過程中減弱噪聲11.以下有關(guān)聲的現(xiàn)象，其中說法正確的選項是 A.“制止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s C.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 D.聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕本質(zhì)是在改變聲音的響度二、填空題12.如圖為某款身高體重測量儀測量儀頂部向下發(fā)射傳播速度為v的超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測量儀接收測量儀記錄發(fā)射和承受的時間間隔；質(zhì)量為M0的測重臺置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與其所受的壓力成正比當測重臺沒有站人時，測量儀記錄的時間間隔為t0，輸出電壓為U0，某人站上測重臺，測量儀記錄的時間間隔為t，輸出電壓為U，那么他的身

6、高為 _ ，質(zhì)量為 _ 13.聲音是由物體 _ 產(chǎn)生的上課時，老師的講話聲是通過 _ 傳入學(xué)生耳中的；我們經(jīng)常說“男低音、“女高音，這里的“高和“低指的是聲音的 _ 選填“音調(diào)、“響度或“音色；病人做B超檢查是利用了聲音可以傳遞 _ 三、計算題本大題共2小題，共16.0分14.一輛小車正以10m/s的速度行駛，開到山崖前鳴笛，2.5s后聽到回聲，求：小車鳴笛時與山崖的間隔 是多遠聲音的速度為340m/s 15.分在海面上有一艘艦船，艦船底部有一臺超聲波吶探測儀，為了測出海底距海面的深度，聲吶探測儀沿豎直方向向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s接收到被海底反射回來的回波聲波在海水中傳播速度約為1500m/

7、s試求： 1該處海底距海面的深度為多少m？ 2假設(shè)用上述方法向月球發(fā)射超聲波，能否測出地球到月球的間隔 ？請你簡要說明理由 人教版物理八年級上冊第二章第三節(jié)聲的利用同步訓(xùn)練答案和解析【答案】 1.D    2.D    3.B    4.C    5.C    6.B    7.C    8.C  

8、  9.B    10.B    11.D    12.12v(t0-t)；M0U0(U-U0) 13.振動；空氣；音調(diào)；信息 14.解：由v=st得：在t=2.5s的時間內(nèi)，小車行駛的間隔 ： s1=v1t=10m/s×2.5s=25m， 聲音傳播的間隔 ： s2=v2t=340m/s×2.5s=850m， 設(shè)司機鳴笛時小車到山崖的間隔 為s， 那么：2s=s1+s2， s=s1+s22=850m+25m2=437.5m 答：小車鳴笛

9、時與山崖的間隔 是437.5m 15.解：1超聲波從海面到海底用的時間： t=12×6s=3s， 由v=st可得，該處海水的深度： s=vt=1500m/s×3s=4500m； 2因為地球到月球之間是真空，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，所以這種測量法不能測量地球到月球之間的間隔 答：1該處海深是4500m； 2這種方法不能用來測量地球和月球之間的間隔 ，因為聲波在真空中不能傳播 【解析】 1. 解：A、將超聲波應(yīng)用到倒車雷達，屬于利用聲音傳遞信息，故A錯誤； B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息，故B錯誤； C、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷

10、地震的方位和強度，屬于利用聲音傳遞信息，故C錯誤； D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量，故D正確 應(yīng)選D 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶的利用、醫(yī)用“B超等； 聲音可以傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石等 此題考察的是聲的利用，是一道聲學(xué)的根底題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面 2. 解：盲人過街提示器即盲人磚提示盲人的途徑可能是聲音，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)生音的上下區(qū)分方向，即是利用音調(diào)判斷的 應(yīng)選：D 盲人過街提示器的原理是盲人可以根據(jù)提示器發(fā)生音的上下區(qū)分方向 此題看聲音的利用，屬于根底題 3. 解： A、

11、音調(diào)的上下與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯誤 B、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播能量故B正確； C、用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，即阻斷噪聲的傳播故C錯誤； D、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同故D錯誤 應(yīng)選B 1音調(diào)的上下與頻率有關(guān)； 2聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量； 3防治噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入人耳； 4聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同 此題考察了響度的理解、控制噪聲方式的理解、聲音的利用和聲速的理解，是一道綜合性的聲學(xué)問題，但難度不大 4. 解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是

12、不同的，故A錯誤； B、聲音在真空中不能傳播，故B錯誤； C、聲音的傳播靠介質(zhì)，空氣是介質(zhì)中的一種，故C正確； D、聲音的產(chǎn)生靠振動，人說話是靠聲帶的振動發(fā)聲的，而不受靠舌頭的振動，故D錯誤； 應(yīng)選C A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中最快，其次是液體中，最慢是在氣體中； B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； C、固體、液體、氣體如空氣都可作為傳播聲音的介質(zhì)； D、聲音的傳聲靠振動，人說話是靠聲帶的振動發(fā)聲的 此題考察聲音的產(chǎn)生和傳播條件，以及聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的情況；結(jié)合對聲音相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可解答此題 5. 解： A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目的的，此現(xiàn)象說明聲

13、音可以反射，形成回聲故A錯誤； B、倒車雷達是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音可以反射，形成回聲故B錯誤； C、利用超聲波可以清洗精細儀器，說明聲音可以傳遞能量故C正確； D、醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況，屬于利用聲音來傳遞信息故D錯誤 應(yīng)選C 聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如老師講課，告訴我們知識； 聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更干凈 此題考察了聲音的傳播條件和應(yīng)用，屬于聲現(xiàn)象根本規(guī)律的考察，難度不大，容易選擇 6. 解：聽到雷聲知道快要下雨了，說明聲音可以傳遞信息；

14、用聲吶可以探測魚群的信息，說明聲音可以傳遞信息； 醫(yī)生用超聲振動除去人體內(nèi)結(jié)石說明聲音能傳遞能量； B超是利用超聲波，可以獲得人體內(nèi)是否有疾病的信息說明聲音能傳遞信息； 清洗眼鏡片是利用聲音傳遞能量的特點來完成工作的，說明聲音可以傳遞能量； 用聽診器理解病人心、肺的情況，說明聲音能傳遞信息； 屬于利用聲音傳遞信息的有： 應(yīng)選：B 聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量 根據(jù)聲音的特點，對各個例子分別進展分析 此題考察學(xué)生對聲音傳遞信息和傳遞能量詳細應(yīng)用的理解情況要學(xué)會用物理知識解釋身邊現(xiàn)象 7. 解： A、一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢此選項錯誤； B、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁

15、鳴喇叭這是在聲源處減弱噪音此選項錯誤； C、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石，說明超聲波具有能量此選項正確； D、物體不振動，是無法發(fā)出聲音的此選項錯誤 應(yīng)選C 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體或氣體中傳播，真空不能傳聲一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢； 防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進展防治； 聲音的傳播過程也是能量的傳播過程 此題考察的知識點比較多，解決此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合聲音的相關(guān)知識進展分析解答 8. 解：由于回聲是來回的傳播途徑，那么間隔時間應(yīng)大于t=12×0.1s=0.05s， 那么要想聽

16、到回聲，離高墻的間隔 至少為：s=vt=340m/s×0.05s=17m， 應(yīng)選C 要解答此題需掌握：要想把原聲和回聲區(qū)分開，回聲到達人耳的時間，必須比原聲晚0.1s以上 此題主要考察學(xué)生對：回聲和原聲區(qū)分的條件的理解和掌握 9. 解： A、改變鋼尺伸出桌邊的長度用一樣的力撥動，是為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，故A錯誤； B、鼓面振動發(fā)聲時，輕敲和重敲時，鼓的振幅不同，發(fā)出的聲音音調(diào)一樣響度不同，故B正確； C、工人戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤； D、灑水車工作時不停地播放音樂是利用聲音傳遞信息，故D錯誤 應(yīng)選B 1音調(diào)指聲音的上下，與物體振動的頻率有關(guān)； 2響度反映的是聲音

17、的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動幅度越大，響度越大； 3防治噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱； 4聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量 此題結(jié)合圖象考察聲音的相關(guān)知識，圖文并茂，與學(xué)生生活聯(lián)絡(luò)親密，注重了應(yīng)用才能的考察 10. 解：A、根據(jù)音色的定義，不同物體發(fā)聲的特點不同，故A正確； B、“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)是指聲音的反射，回聲現(xiàn)象，和次聲無關(guān)，故B錯誤； C、墻壁是固體，固體可以傳聲故C正確； D、減弱噪聲有三種途徑，而安裝隔音板是在聲音的“傳播過程中阻斷噪聲繼續(xù)傳播，故D正確 應(yīng)選B 1音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的特點不同，就是音色不同； 2低于20Hz的

18、聲波為次聲波，人耳不能感知； 3聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； 4減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處 此題考察學(xué)生對聲音的傳播、音色和減弱噪聲的方法現(xiàn)象的理解需要大量背誦起到強化記憶的效果 11. 解：A、制止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤； B、真空不能傳播聲音，故B錯誤； C、振動頻率低于20Hz和高于20190Hz的聲音人耳是聽不到的；沒有傳聲介質(zhì)，人耳也聽不到聲音，故C錯誤； D、響度是指聲音的強弱，調(diào)節(jié)音量旋鈕本質(zhì)是改變聲音的響度，故D正確 應(yīng)選D 1減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱 2聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)，真空不能傳播聲

19、音 3聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)，人耳的聽覺頻率范圍是20Hz-20190Hz 4響度是指聲音的強弱 此題考察的知識點比較全面，有人耳的聽覺頻率范圍、減弱噪聲的方法、真空不能傳播聲音等知識點，屬于識記性內(nèi)容，比較根底 12. 解：高度：h=v×12t0-v×12t=12vt0-t 輸出電壓與作用在其上的壓力成正比知：U0=KM0g  又U=KM0+Mg  由以上兩式可得：M=M0U0U-U0 故答案為：12v(t0-t)；M0U0(U-U0) 由速度與時間可確定出間隔 ，間隔 之差為人的高度；由輸出電壓與作用在其上的壓力成正比知U=KG總，確定出K即可確定重力G，從而確定質(zhì)量 此題為傳感器類問題的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵在于明確題意，由題找出