老師個人工作方案_12

1、老師個人工作方案老師個人工作方案1 1、仔細學習訓練教學理論 二十一世紀是信息時代,科技學問不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會連續(xù)仔細學習訓練教學理論,討論學法和教法,討論教學大綱,研 究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐改善理論,爭取把一些好的訓練教學理論方法運用到詳細實踐中。 2、矯正同學學習方法 要提高學習成果,學習方法是關(guān)鍵。我預備依據(jù)詳細狀況,同代課老師聯(lián)系有針對性地關(guān)心那些死學、苦學的孩子改正學習方法,提高學習效率。 3、充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,仔細聽取家

2、長的看法或建議,滿意家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的主動性,使他們成為學校訓練的堅實后盾。 4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面 力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。仔細備課,為45分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課,課后準時仔細反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。利用課余時間多聽課,學習前輩的教學閱歷。 5、自主學習,開闊視野 課余時間多閱讀些訓練教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落,主動參與組內(nèi)的教研活動。平常多讀書,多看報,不斷改善自我,提高自身素養(yǎng)和水平。 老師個人工作方案2 作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這

3、新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。 (一)預期目標。 1、要不斷的提高自己在訓練教學方面的力量，主動的參與學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。 2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標的理念不斷的改善自己。 3、加強和結(jié)對老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學各方面的力量。 (二)現(xiàn)狀分析： 在教學方面積累了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強學習改善自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。 (三)詳細

4、措施 1、在本學期里閱讀訓練理論的書籍，并寫好讀后感。 2、主動開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，主動進行研討及反思，共同進步。 3、平日要多進行相互聽課活動，溝通思想，相互學習，共同進步。 4、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。 5、在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，依據(jù)同學實際狀況，創(chuàng)新一些適合同學的活動，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學會學、樂學。 6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組訓練質(zhì)量。 7、采納多種形式進行訓練理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。 8、應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學。要敏捷

5、、合理用法網(wǎng)上下載課件，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的用法這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學的學習愛好，使生產(chǎn)生劇烈的學習*，樂學、愛學。 9、連續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身訓練教學水平及修養(yǎng)。 老師個人工作方案3 一、指導思想： 課堂教學是推動素養(yǎng)訓練，提高訓練訓練質(zhì)量的主陣地，為了適應(yīng)課堂改革的要求，把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂。 二、工作目標： 1、深化學習和領(lǐng)悟?qū)W科教學模式，仔細鉆研新教材，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教力量。

6、 2、主動有效地落實學科課堂教學模式，讓科學的教學模式成為實現(xiàn)高效課堂的手段。 3、重視對高效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個學習型老師。 三、工作措施 （一）深化學習和領(lǐng)悟?qū)W科教學模式。 1、自主研讀教學模式。 我是一名新老師，對于教學模式很生疏，學習和領(lǐng)悟?qū)W科教學模式，對于教學模式的解讀。課堂教學中運用情景教學，充分發(fā)揮同學主體性，小組合作學習的討論、自主學習、問題解決等教學模式在科學課堂教學中的應(yīng)用”。 2、學習與模式相關(guān)的教學理論。 沒有理論的指導，一切都是蒼白。正確的理論，讓我們對教學模式的熟悉更加真實、更加深邃、更加精準。 3、虛心向

7、同伴請教。 孔子說：三人行，必有我?guī)?。對于教學模式欠缺考慮、想的不周到的地方。和其他老師溝通，聽取他們的看法，更加快速的領(lǐng)悟教學模式。 （二）應(yīng)用教學模式，扎實開展教學。 1、以模式為依托，實施課堂教學。 緊扣新課程標準，以我校的教學模式為依據(jù)，在課堂教學上，老師和同學主動互動，共同進展，教學時師生相互交往的一種活動。所以在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計教學的過程中要敏捷運用教材，開發(fā)和利用校內(nèi)外一切有利于教學活動的課程資源。如教學“分類”時，應(yīng)充分利用校內(nèi)課程資源，從同學生活實際動身，擴大取材范圍，增加了同學熟識的玩具、書、衣物等，為同學供應(yīng)更廣泛的思索空間，同時向同學

8、展現(xiàn)“有大堆零亂物品”的場景，使同學自覺產(chǎn)生要整理、整理的愿 望。從而引出課題，滲透分類思想。然后以評比“最佳小管家”作為嘉獎機制，讓同學共同把教室里的雜物，按品種進行分類。每組選取一樣后，讓每組同學把小組內(nèi)的物品根據(jù)肯定的標準，再一次進行分類，讓物品擺放得有序、整齊和美觀。從而讓同學感受到生活中到處存在分類，明白學習分類的必要性，使同學對學習分類學問產(chǎn)生深厚的愛好。課堂上，再通過大家齊動手整理教室，自己動手整理書包，使同學特別簡單地把握了“分類”的方法，也養(yǎng)成了干凈愛美的良好習慣。讓同學真正感受到數(shù)學就是生活，數(shù)學就在身邊 2、反思自己在模式落實中的不足。 通過在課堂上教學模式的運用，同學理

9、解和學習的效果，反思自己的教學設(shè)計、實施不足。每天都有大量的新學問，新發(fā)覺，為了制造高效課堂，更需要促使自己不斷學習，不斷提升自己。 3、完善自己對模式的運用。 在反思中發(fā)覺問題，針對在理解和運用上出現(xiàn)的問題，進行改進，完善對模式的運用。 （三）以研促改，打造高效課堂。 1、開發(fā)和利用教學資源，制造性地用法教材，為實現(xiàn)高效課堂打好基礎(chǔ)。 老師要充分發(fā)揮課程資源的作用，用好資源。教材是課程資源，在新課程中，老師是教材用法的決策人，所以老師也是課程資源，老師不應(yīng)照搬教材上的情境，應(yīng)依據(jù)同學的生活閱歷、認知進展水平和已有的學問閱歷，制造性地用法教材，激發(fā)同學的學習愛好，設(shè)計符合同學特點的教學內(nèi)容，引

10、導同學發(fā)覺問題、解決問題。 2、結(jié)合小課題討論，探究打造高效課堂之路。 本學期我的小課題是學校數(shù)學課堂提問的有效性討論，在對此課題的討論過程時，也探究如何提高教學效率，打造高效課堂。 3、落實課堂教學模式，學習和運用新理念、新教法 ,努力實現(xiàn)高效課堂。 打造高效課堂的今日，轉(zhuǎn)變教學方法，指導同學擁有科學的學習方法。傳統(tǒng)的教學重在老師與同學之間的互動，老師的講授不易打動同學，導致教學的實效性差。應(yīng)重視同學之間的互動學習，而這些學習方法離不開老師的指導。課堂教學要堅持以學為主，以練為主。以同學的自主學習為主，強調(diào)同學的自主學習過程，培育同學獨立完成學習任務(wù)的力量，提高學習的整體效果。這個過程中，老

11、師始終都是教學的主導，以點撥啟發(fā)為主，通過合適的形式使同學完全動起來，主動參加到學習之中，讓這種主動的學習成為自己的一種習慣。課堂上同學的練習是主線，練習的形式多種多樣，生生互動，師生互動。老師僅起主持人的作用，環(huán)節(jié)的導入、時間的掌握、爭議的評價等都可能是調(diào)動同學主觀能動性的一種途徑。這個環(huán)節(jié)老師應(yīng)當視詳細狀況賜予同學合理的評價，進 行適當?shù)囊龑?、點撥、總結(jié)，不能僅僅停留在同學層面上，總結(jié)要有高度，做到敬重同學而又高于同學。課堂教學遵循問題讓同學提，概念讓同學總結(jié)、規(guī)律讓同學找，文本讓同學讀，方法讓同學探尋。從而使同學的學習力量得到進展、思維力量得到提。 課改為基礎(chǔ)訓練打開了一片自由進展、蓬勃

12、向上的新天地，使我們的課堂教學都能開拓出真正體現(xiàn)素養(yǎng)訓練思想的新思路；課改讓同學真正成為學習的仆人，更全面地進展；讓我們課堂教學更精彩，更高效！ 老師個人工作方案4 一、指導思想 本學期學校少先隊工作將以xx“勤奮學習，歡樂生活，全面進展”寄語為目標，在上級有關(guān)部門的工作精神和學校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際狀況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的閱歷和教訓，以培育隊員的創(chuàng)新精神和實踐力量，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校內(nèi)文化為核心內(nèi)容，全面推動素養(yǎng)訓練。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導，以平安訓練、愛國訓練、養(yǎng)成訓練為主線，以少先隊活動為載體，有方案地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的

13、、豐富多彩的訓練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。 二、本期主要工作： 1、抓好輔導員隊伍的建設(shè)。 在品行修養(yǎng)、學問力量、訓練教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。本學期支配至少兩次輔導員學習，使素養(yǎng)得到全面的提高和進展。 2、加強未成年人思想道德建設(shè) (1)、各中隊連續(xù)組織同學學習新頒布的中學校生守則學校生日常行為規(guī)范，加強禮儀訓練與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我歡樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以同學文明禮儀訓練為突破口，加強同學行為習慣的養(yǎng)成訓練，著重培育同學良好的行為習慣。 (2)、引導和訓練同學從小養(yǎng)成文明禮貌、老實守

14、信、助人為樂、愛惜公物、愛護環(huán)境、遵紀遵守法律的好品質(zhì)，加強同學思想訓練。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增加愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)訓練為核心，逐步培育同學的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“查找身邊的名人”、“中國真了不得”、“了不得的中國人”等活動)，樹立同學的民族自信念、自尊心、驕傲感。 3、開展平安訓練和自護訓練。 要把平安訓練貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學習自護學問、消防學問、交通學問等。關(guān)心同學了解和把握更多的平安常識,學習自護本事,提高平安防范意識和自護自救力量,規(guī)范同學的課間活動,杜絕擔心全隱患。 4、開展各種少年法律宣揚訓練

15、活動。 充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等途徑宣揚普及法律學問，提高廣闊少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，進行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律學問的愛好，提升少先隊員運用法律愛護自己合法權(quán)益的意識。 5、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。 少先隊要在校內(nèi)文化建設(shè)中發(fā)揮主動作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，主動開展各類小主題訓練實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，引導同學做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為同學學習生活的樂園，從而給更多的同學供應(yīng)一個崗位，熬煉一種力量，形成一個習慣，促進良好校內(nèi)文化的形成。 6、開展.實踐活動。 加強中隊文化，每月更換黑

16、板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導同學參與力所能及的.實踐和社區(qū)公益活動，讓同學在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。 三、每月工作重點： 九月:濃濃尊師意 1、開綻開學典禮 2、制訂學校少先隊工作方案。 3、培訓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，復原常規(guī)檢查。 4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。 5、組織隊員學習中學校生守則、學校生日常行為規(guī)范。 6、組織開展弘揚和培育民族精神月活動。 十月:深深愛國情 1、做好平安訓練工作，各低班級組織同學學習平安學問，高班級組織同學觀看平安訓練視頻。 2、“老人節(jié)”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、

17、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊完榮感和責任感訓練，組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。 4、組織各班出好其次期以“愛國主義訓練”為主題的黑板報。 5、對隊員進行環(huán)保訓練活動，開展“彎彎腰”活動，訓練隊員“愛護環(huán)境人人有責”，努力爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。 6、活動觀摩示范課 十一月:拳拳感恩心(連續(xù)加強常規(guī)訓練) 1、11月9日消防平安日。利用晨會、隊會時間，讓同學進一步了解消防學問，學習各種平安學問，自救自護學問。 2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩.”系

18、列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。 3、開展法律學問講座。 4、組織各班出好第三期以“感恩訓練”為主題的黑板報。 5、輔導員研討活動。溝通輔導員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。 十二月:切切遵法情 1、加強常規(guī)訓練。 2、開展“平安伴我行”中隊主題隊會。 3、組織輔導員學習 4、組織各班出好第四期以“平安訓練”為主題的黑板報。 一月:歡欣鼓舞迎新年 1、加強常規(guī)訓練 2、開展慶“元旦”慶?；顒?3、做好學期工作總結(jié)，資料歸檔。 老師個人工作方案5 在提倡讓同學主動學習、讓同學成為學習的仆人的今日，如何讓同學在你教我學，你說我聽的音樂活

19、動中發(fā)揮同學的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。 本學期我將遵循音樂教學中培育愛好，精選教法這條途徑進行教學： 一、發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用與高段的同學為主。四 六班級培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、視唱、學問、練耳部分： 1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。 2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律

20、音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。 三、觀賞部分： 培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 教學分析： 在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)當留意以下幾點的實施： 愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興味盎然，主動主動地投入感受音樂、理解

21、音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性： 我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美訓練和品德訓練。 本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。 同學狀況分析： 本學期一班級的同學開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。 同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應(yīng)用不同教法，要培育同學專長，即 普遍培育，重點進展 。使同學各方面

22、均有提高。 同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加同學身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 提高教學質(zhì)量措施： 1、仔細備課，做好前備、復備預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合。 2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、主動和其他學科溝通，主動討論學科整合。響應(yīng)新課

23、標要求。 6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使同學上好課做好充分的。 反思昨天，端詳今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干老師。 本學期我所帶的班級從一班級到六班級都有，也就預示著我需要把每一個班級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配： 一、對自身的要求 提高教學質(zhì)量： 1、仔細備課，備課時留意與課標相結(jié)合。 2、因材施教，對不同的同學要采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。 4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，布滿學

24、問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動同學的積 極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。 5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學做好充分的預備。 使課堂保持愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興味盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。 二、對同學的要求 發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高班級的同學為主，培育練聲的愛好; 唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 視唱、學問、練耳： 1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。 2

25、、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。 觀賞：培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。 我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美訓練和品德訓練。在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 本學期我會加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我盼望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感

26、染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達到一個整體成果有所提高共同進步的好局面 。 以上是我對本學期的工作支配， 我會不遺余力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的訓練教出最好的孩子。 老師個人工作方案6 新的一學期又開頭了，本學期我擔當二班級漢語和五班級兩個班的美術(shù)教學工作。我將本著“同學是學習的仆人，同學是學習和進展的主體“這一新課程理念綻開各項教學工作，方案如下： 一、思想政治 首先必需始終如一地喜愛本職工作，關(guān)懷學校，堅持政治學習，提高覺悟和意識。并注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做一個人民滿足的老師。 專心去關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良

27、師益友。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注意開拓視野，注意掃瞄相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學。 三、課堂教學 課堂是老師的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，工作重點備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分

28、。并依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用多種方法導入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。 四、課外活動 同學全面進展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外

29、也是他們的其次課堂。本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，一方面改善他們的精神生活，另一方面也在消遣中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習愛好。 在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 XX、8、28 老師個人工作方案7 新的一學期又到了，為了本學期的各面工作有更好的進展，特制訂了以下工作方案。 一.思想政治方面 1.加強政治理論學習，提高自身素養(yǎng) 仔細學習黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個同學，讓同學把學校看成一個暖和的

30、大家庭，把老師看成媽媽一樣。對同學一視同仁，一切從同學的實際動身，讓每一個同學在學校中都能健康歡樂的成長。 2.加強學習溝通，提高師德修養(yǎng) 本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的訓練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐煩去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。 二、訓練教學方面 1.仔細學習訓練教學理論 二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，

31、我會連續(xù)仔細學習訓練教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐改善理論，把一些好的訓練教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎(chǔ) 訓練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓練，深化訓練改革。以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。 2.努力提高同學成果 要提高學習成果，學困生是關(guān)鍵，我預備依據(jù)詳細狀況，有針對性地實行多種方式關(guān)心、提高學困生的學習成果。 3.充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的主動性，使他

32、們成為學校訓練的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對同學進行準時訓練。 4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面 力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。 5.自主學習，開闊視野。 主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些訓練教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的訓練教研活動。平常多讀書，多看報，不斷改善自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態(tài)和趨

33、勢。 6.專業(yè)進展，提高自我 練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高把握、運用現(xiàn)代訓練信息技術(shù)的力量。堅持每天寫老師工作日記，準時的記錄自己在訓練教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。 三.班級管理方面 班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培育同學良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此肯定要提高班級的凝聚力和榮譽感。 1.養(yǎng)成訓練 要求并引導同學時刻以學校生守則和學校生行為規(guī)范的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;常常提示同學不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范同學的書寫、作業(yè)等，培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。 2.思想訓

34、練 主動帶領(lǐng)同學參與學校組織的各項競賽和活動，堅持和同學一起參與大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對同學進行愛國、感恩等多方面思想訓練。 3.平安訓練 警鐘長鳴，平安第一。每周至少對同學進行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安訓練。 4.衛(wèi)生訓練 值日仔細徹底，不留死角。本學期，我依舊幫、帶、指導同學打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給同學供應(yīng)一個良好的學習空間。 作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊?，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的進展盡自己

35、的一份力氣，愿我們的學校會越來越好! 以上是我的工作方案，假如有不好的地方，請領(lǐng)導賜予指正。 老師個人工作方案8 為提高自身和學校的教學質(zhì)量做出自己的貢獻；同時，我還要連續(xù)享受工作室供應(yīng)的各種資源，努力學習、研修，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，向?qū)I(yè)化邁進。下面就是我的研修方案。 一、研修目標 1、開闊視野，拓寬視界，站在語文教學的原點和應(yīng)有的高度端詳語文教學，獲得精準的站位。 2、把握各種詳細的教學“技術(shù)”：閱讀教學策略、習作教學策略。 3、連續(xù)開展中年段觀看作文試驗，探究觀看內(nèi)容、教學方法，實現(xiàn)中年段片段訓練達標。 4、在三班級開展以朗讀結(jié)構(gòu)閱讀教學課堂試驗，融入詩意語文課譜一書中的語文意識落實

36、策略，培育同學高水平的理解感悟力量；做好課外，培育好課外觀看習慣和課外閱讀愛好。 5、帶領(lǐng)全校語文老師用法學習預案，培育同學獨立閱讀力量；帶領(lǐng)全校語文老師學習詩意語文課譜學習語文詳細“教學技術(shù)”；帶領(lǐng)全校語文老師開展“文本細讀”活動，從語文教學的源頭開頭，提高語文教學質(zhì)量。 6、反思實踐，總結(jié)閱歷，公開發(fā)表一篇省級以上論文。 二、研修方法和途徑 1、讀書：讀完于永正主編的歡樂作文教材一套，每月一本；讀完蘇霍姆林斯基的給老師的建議 2、向同伴學習：堅持每天上工作室閱讀同伴們的日志和帖子，學習他們的先進閱歷。 3、實踐：把于永正的朗讀結(jié)構(gòu)課堂、王崧舟的語文教學思想和詳細教學技術(shù)、工作室的學習預案和

37、其它學到的做法應(yīng)用到教學實踐中去，一邊實踐、一邊反思、一邊總結(jié)，實現(xiàn)自身教學水平的提高。 4、溝通：常常和同伴們、同事們一起開展集體研修活動，在溝通中提高自己。 5、反思總結(jié)：一邊實踐、一邊反思、一邊總結(jié)，形成日志或論文。 老師個人工作方案9 語文老師工作方案 是一個學期的開頭，本學期我連續(xù)擔當一班級語文教學工作，我將本著“同學是語文學習的仆人”、“同學是學習和進展的主體“這一新課程理念綻開各項教學工作，方案如下： 一、 指導識字方法，培育識字力量 蘇教版學校低班級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習。我準備運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

38、 1 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學把握。只有讓同學在課堂上有了仆人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。 2 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學字聯(lián)系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。 二、 重積累，抓閱讀背誦 朗讀力量是學習語文必需具備的力量之一，是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所用法的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練

39、。古今很多訓練實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑再讀理解精讀品嘗熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序，選擇教學方法。 三、 重力量，抓“口語交際” “口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學主動談話、提問和參加爭論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到.生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點

40、訪談”等節(jié)目，爭論同學最關(guān)懷的熱點問題，讓同學的個性和思維力量得到快速進展以達到“口語交際”訓練的要求。 四、 讓同學在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)覺 以上是我在本學期語文教學中的一些準備，我將盡職盡責，以人為本，使每一位同學都能得到最好的進展。 老師個人工作方案10 一、整體目標 堅持我?！笆帧庇柧毮Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神;進一步創(chuàng)新訓練教學，和諧幼小連接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎(chǔ)，強化英語特色，突出教學中心，細心打造部門雙語文化品牌;團結(jié)緊急，嚴厲活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻厚禮。 二、工作理念 1、堅持情商第一，寓學于樂。愛好是最好的老師。訓練

41、就是關(guān)心同學養(yǎng)成好的習慣。 2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 3、堅持英語第一，學用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習得。 4、堅持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓同學從小布滿靈性、悟性、個性、制造性。 5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強大。真心愛同學，真才教同學，真知感染同學。 三、常規(guī)工作 1、進一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、力量課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。 一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學

42、模式：討論“先”字教學法讓同學先質(zhì)疑、先思索、先表達;探討“讓”字教學法讓同學在嬉戲中學，在溝通中學，在發(fā)覺中學。 二是鞏固校本力量課程，強化技能。語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合力量課，指導老師要選好題，備好課，提高教學質(zhì)量;協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學提前到達課堂，保證準時開課;老師不隨便扣留同學，保證同學受到良好訓練。設(shè)計并組織好一班級晚自習下棋等益智活動。校本力量課全部納入課表管理。 三是堅持個性特長課程，開發(fā)

43、潛能。上好科普課，于其次周進行。指導同學選切實際的個性課課題，充分利用課余時間，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引同學。 四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。連續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨便更改，直到成習慣;二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個同學掉隊，調(diào)動每一個家長的主動性為我們服務(wù)，直到同學“氣質(zhì)別出心裁”，“即使不穿校服，也很簡單被分辨出來的”。連續(xù)開展“孝心獻父母”閱歷溝通，邀

44、請家長參加“孝心小標兵”評比，編輯孝心獻父母專集，進行 “獻孝心”展現(xiàn)課，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓同學在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。 2、進一步討論上下連接：英語連接、漢語連接、生活連接 第一是初小與幼兒園的連接。 英語連接：初小部“不能?！?，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結(jié)了一條閱歷教訓：孩子從大班升上學校一班級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。 漢語連接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了肯定犧牲，這可以理解。但作為初

45、小部，必需充分熟悉到自己所擔當?shù)臐h語啟蒙教學的重責，必需堅決“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，學校人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的同學實際進展需要，還不能滿意這些同學對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務(wù)更加艱難。 生活連接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了學校，我們需要變“?！睘椤胺觥?、為“放”，重視培育同學自我管理的力量。 本學期，我們成立以萬明珠老師為組長的.幼小連接討論小組，開展研討會，制定幼小連接詳細方案：做到提前介入，定人定時定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實現(xiàn)幼小連接順當過渡。 我們的詳細措施是：英語教材的連接，削減重復與難度;漢語教

46、材的連接，強化愛好與語感;教學方法的連接，兼顧活動與嬉戲;師生情感的連接，實行“整班升讀”;習慣養(yǎng)成的連接，做到前后全都;作息時間的連接，突出低班級年齡特點。 其次是初小與高小的連接。仔細探討、主動預備第6周的學校初小與高小連接研討會。 3、進一步探討校本生本：課標實現(xiàn)校本，訓練走向生本。 所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校訓練特點，形成我校訓練特色。所謂生本，就是學校的一切都要為了同學，訓練好每一個同學。 英語課程：完善校本標準，堅持“玩中學、樂中學”。 多年的英語課堂教學，我們總結(jié)的閱歷是：學習英語的最佳年齡是5至12歲;學習英語的最佳教材是自編教材;學習英語的最好方法是活動教學;學習英語的最好

47、環(huán)境是自然習得;學習英語的最大好處是促進全面進展。 我們要堅持“聽讀領(lǐng)先，說寫跟上;滲透文化，自然習得”教學方向;堅持“大量輸入，交際輸出;學以致用，分層施教”教學思路;堅持“歌曲熱身，故事引入，中操調(diào)整，嬉戲貫穿”課堂歡樂教學模式;細心校對初小部英語自編教材其次版，不留遺憾;完善英語視聽庫，完善英語世界特色網(wǎng)站。堅持“十項”常規(guī)活動和“三項”評比活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓學于樂，在“多彩活動、精品活動”中全面提升初小部英語環(huán)境檔次 “雛鷹英語大放送”要求精品，地點改在行政樓廣場;“每日英語廣播”要求趣味，讓更多同學喜愛聽英語廣播;“每日英語電視”要求有吸引力，老師要組織、引導同學觀看;“與幼兒園

48、英語互訪”、“英語聽力口語競賽”、“英語語音語調(diào)仿照競賽”要求制度化，每學期都開展;“背英語韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過關(guān);“大禮拜回家英語展現(xiàn)”要求每次都能訓練和落實，讓家長成為我們營造英語環(huán)境的義務(wù)評估員和宣揚員;“西游記英語系列劇”要求精益求精，進一步擴大部門影響。做好“英語小明星”、“雙周課間英語優(yōu)秀班集體”和“英語星級班”的評比，鼓舞先進，鞭策后進。堅持開展“爭當小超人”競賽活動。堅持聽力、口語和背韻文、講故事、識單詞考試。 主動參與校內(nèi)校外各種競賽活動。主動參與劍橋少兒英語考級，周密方案，嚴格要求，定期召開輔導閱歷溝通會,溝通信息，討論考法，不打無預備之仗，力爭100

49、%過關(guān)。 語文課程：修訂校本標準，堅持“盡早識字，大量識字;提前閱讀，大量閱讀”。 堅持三種理論：“背誦”理論;“煮湯圓”理論;“養(yǎng)蠶”理論。發(fā)揮孩子記憶力好的特長，引導他們背誦一些有價值的經(jīng)典著作。鼓舞同學多讀書。 鞏固五塊陣地：語文課要打好基礎(chǔ)。堅持開展“讀練結(jié)合、語思結(jié)合、動靜結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”教學專題研討活動。特色課要訓練力量。堅持開展“誦千古美文，讀名家名篇，寫一手好字，練一口好口才”活動;用好誦詩識字閱讀識字論語補充教材。語電課要整合求效率。上好語電拼音課、語電練習課、語電寫作課;用好“電腦視頻點播庫”、“網(wǎng)絡(luò)故事小喇叭”;改善“同學歡樂作文網(wǎng)站”。多彩活動 要給同學創(chuàng)設(shè)展特長的舞臺

50、。堅持開展“爭當大王”語文學科活動，如誦詩大王、故事大王、識字大王、聽寫大王、寫作大王、電腦大王等競賽;樹立大語文觀。多元評價要讓同學都有勝利歡樂的體驗。堅持一般話朗讀考試、漢字書寫考試、閱讀誦詩識字考試和期末綜合考試;堅持“自主選擇考試”;出好考試題。 數(shù)學課程：探討校本標準，堅持“生活數(shù)學”和“思維訓練”相結(jié)合。 堅持“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學化”教學試驗。上學期，數(shù)學課改取得了可喜改變：一是大膽帶領(lǐng)同學走出教室，在生活背景中去學習和體驗數(shù)學;二是給同學充分探究的時間和空間，體現(xiàn)自主學習;三是動手操作、實踐活動、直觀演示、嬉戲、多媒體課件等多樣化手段的運用，豐富了課堂，增加了師生互動;四是

51、思維訓練意識強，師生思維開放，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā)。本學期，連續(xù)開展“爭當小能手”活動。開展“電腦速算”基本功考試。 其它課程：修改科學、思品、力量課、個性課等校本標準，親密同學實際，突出初小特色。用好科學全英語朗文教材。 4、進一步規(guī)范管理制度：讓干部、老師把主要精力用在訓練教學上。 加強層級干部的培訓，制定初小部優(yōu)秀層級干部標準。建立層級干部“一年一考核、一年一聘任、老師考核干部”制度，進一步提高層級干部素養(yǎng)和力量，發(fā)揮層級干部及骨干老師的帶頭作用。加強干部、老師值日制度。加強外教管理。 堅持班級組、教研組實體化改革。班級組主管理，教研組主教研。前者以班為管理單位，管理對象是班主任;后者以

52、學科組為管理單位，對象是學科老師。所謂實體化是指：給組長“責、權(quán)、利”，做到三者相統(tǒng)一，給予組長肯定的老師選聘權(quán)、質(zhì)量嘉獎安排權(quán)、日常管理工作決策權(quán)與處置權(quán)等。堅持“多勞多得，少勞少得;優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，次質(zhì)低酬或不酬;層級管理，層級考核”。 堅持班主任班級負責制。變“責任管理”為“目標管理(標準管理)”。修改完善初小部優(yōu)秀班集體標準和初小部優(yōu)秀班主任標準。加強班主任考評。 連續(xù)執(zhí)行學校雙周80小時在班工作制。進一步關(guān)懷干部和老師，減輕負擔，活躍身心，嚴守紀律，苦干巧干，當天事當天完成，不讓自己開除自己，促使“團結(jié)緊急、嚴厲活潑、自醒自覺、高質(zhì)高效”的部風進一步形成。 加強物的管理，從方案入手，加強遠矚性，做好統(tǒng)籌，用好經(jīng)費，杜絕鋪張。 四、重點工作 1、從訓練好習慣入手，強化德育訓練，突出“近、小、實”。 習慣，是無形的畢業(yè)證。訓練就是關(guān)心人養(yǎng)成好的習慣。習慣的養(yǎng)成需要訓練。本學期，德育工作要貼“近”同學生活，從“細”