師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案

1、訥謨爾學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教 師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和省、黑河市關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)工作精神，為加強(qiáng)我市教師 隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，提升我市教育內(nèi)涵，辦 人民滿(mǎn)意教育，結(jié)合我市師資隊(duì)伍實(shí)際情況，特制訂此工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，以國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要為指針，以辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展 規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；以提升教師實(shí)施 素質(zhì)教育、推進(jìn)教學(xué)改革能力為重點(diǎn)；以育人為本，德育為先為準(zhǔn)則。創(chuàng)新工 作機(jī)制，為全面推進(jìn)

2、素質(zhì)教育和全面提升育人質(zhì)量提供師資保障，努力開(kāi)創(chuàng)我 市教育事業(yè)發(fā)展的新局面。二、目標(biāo)任務(wù)1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)；2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)特別是農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)；3. 發(fā)掘整合培訓(xùn)資源，改進(jìn)培訓(xùn)工作方法，追求培訓(xùn)工作效益；4. 結(jié)合教師梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施“三名”工程（名師、名校長(zhǎng)、名校），促進(jìn)名 優(yōu)骨干校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍形成；5. 努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于創(chuàng)新活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求。三、主要措施（一）完善教師職業(yè)道德制度建設(shè)，進(jìn)一步提升育人水平和質(zhì)量1. 完善師德建設(shè)責(zé)任制度。 將師德師風(fēng)建設(shè)列入師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容

3、 并納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要調(diào)查研究師德師風(fēng) 建設(shè)工作。校長(zhǎng)作為師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，召開(kāi)不少于兩次的師德建設(shè) 專(zhuān)題會(huì)議。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作不力的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)師德師風(fēng) 敗壞的領(lǐng)導(dǎo)和教師，要追究個(gè)人責(zé)任。2. 完善師德建設(shè)教育制度。 將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)教育政 策列為中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。結(jié)合“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師提升職業(yè)道德素養(yǎng)和育人能力水平。繼續(xù)深入開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)己）和“三高”（“學(xué)高”、“德高”、“技高”）及“三心”（即對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)心”、“耐心”、“信心”）師德師風(fēng)教育活動(dòng)， 激發(fā)教師

4、的敬業(yè)精神，塑造教師的博愛(ài)心靈，固升教師人格魅力。利用網(wǎng)絡(luò)宣 傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、事跡報(bào)告、師德論壇等多種形式廣泛開(kāi)展系列師德 教育活動(dòng)和育人楷模學(xué)習(xí)活動(dòng)。3. 完善師德建設(shè)獎(jiǎng)懲制度。市教育局對(duì)師德建設(shè)不利，師德師風(fēng)不正的學(xué) 校要給予通報(bào)批評(píng)并取消各種評(píng)優(yōu)資格，嚴(yán)重者追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任；對(duì)師德 師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展較好的學(xué)校在各種評(píng)選上予以?xún)A斜；學(xué)校根據(jù)教師師德建設(shè) 情況結(jié)合年度工作考核，從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人 師表等五個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行師德考核，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。凡有下列違反師德行為之一的實(shí)行“一票否決”：（1）傳播不利于學(xué)生健康成長(zhǎng) 思想觀點(diǎn)的；（2）在

5、教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；（3）侵犯學(xué)生合 法權(quán)益行為，造成后果的；（4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他 商品，造成不良影響的；（5）利用職權(quán)，索收學(xué)生與家長(zhǎng)錢(qián)物的；（6）有償 家教或組織學(xué)生參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的。4. 完善師德建設(shè)監(jiān)督制度。各校師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組要認(rèn)真履行職責(zé)， 要充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士師德師風(fēng)監(jiān)督員的作用，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、 家訪等形式及時(shí)反饋學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)本校師德工作意見(jiàn)并及時(shí)改進(jìn)工作。市教育 局每年組織一次對(duì)各中小學(xué)師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)通報(bào)調(diào)研情況。對(duì)師德建 設(shè)工作不力、存在問(wèn)題較多的學(xué)校要責(zé)令限期整改。（二）強(qiáng)化校長(zhǎng)培養(yǎng)工作，提升校長(zhǎng)隊(duì)

6、伍整體素質(zhì)建立完善的校長(zhǎng)研修、考察制度，以提升校長(zhǎng)管理水平為基準(zhǔn)，以形成先 進(jìn)的辦學(xué)思想為重點(diǎn)，以完善人格魅力和辦學(xué)能力為切入點(diǎn)， 努力建設(shè)一支“強(qiáng) 政治、精業(yè)務(wù)、勇開(kāi)拓、善管理”的勤政敬業(yè)校長(zhǎng)隊(duì)伍。1. 加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。結(jié)合實(shí)施名優(yōu)校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，加大名優(yōu)骨干校 長(zhǎng)的培訓(xùn)培養(yǎng)工作力度，在積極支持相關(guān)校長(zhǎng)參加上級(jí)舉辦的高級(jí)研修等培訓(xùn) 活動(dòng)的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃的選派優(yōu)秀骨干校長(zhǎng)到省內(nèi)外著名學(xué)校實(shí)地考察 和學(xué)習(xí)，提升自身能力和辦學(xué)品位，并在全市起示范和引領(lǐng)作用。加強(qiáng)校長(zhǎng)后 備干部隊(duì)伍建設(shè)，確保校長(zhǎng)隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展需要。梯隊(duì)建設(shè) 要著眼發(fā)展、注重實(shí)效，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效和調(diào)研督導(dǎo)，達(dá)到

7、校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)提 升和專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的目的。2. 促進(jìn)研討交流。改進(jìn)工作方式，在督導(dǎo)校長(zhǎng)積極開(kāi)展崗位工作和學(xué)校發(fā) 展理論研討和實(shí)踐探究的基礎(chǔ)上，定期組織校長(zhǎng)論壇、專(zhuān)題研討和匯報(bào)交流會(huì) 等活動(dòng)，相互交流，借鑒啟迪，共同提高，促進(jìn)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決和各 校的和諧發(fā)展。嘗試建立中小學(xué)教師（校長(zhǎng)）定期交流輪換制度。（三）完善師資培訓(xùn)機(jī)制，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，構(gòu)建靈活的教師繼續(xù)教育體系，不斷提高教師實(shí)施素 質(zhì)教育的能力。繼續(xù)落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”，抓好“教師梯隊(duì)建設(shè)工程”及“骨干教 師培養(yǎng)工程”。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用， 進(jìn)一步推動(dòng)名師工程，引領(lǐng)教師群體

8、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。完善教育培訓(xùn)制度，教師進(jìn)修 學(xué)校要有針對(duì)性地開(kāi)展市級(jí)培訓(xùn)。各學(xué)校把培訓(xùn)與教師的教學(xué)實(shí)踐、研究融為 一體，校本培訓(xùn)要形成系列化培訓(xùn)體系，確定學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方向、培 訓(xùn)模式，使之成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提升的過(guò)程。同時(shí)，開(kāi)展“校本培 訓(xùn)示范?！痹u(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)適時(shí)選派中小學(xué)骨干教師、優(yōu)秀班主任到省內(nèi)外參 加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（四）強(qiáng)化研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，提升研訓(xùn)水平和引領(lǐng)能力繼續(xù)貫徹落實(shí)五大連池市關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校工作的實(shí)施意見(jiàn)精神， 開(kāi)展好教研員“十項(xiàng)達(dá)標(biāo)”和“十佳教研員”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)研訓(xùn)人員不斷加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不斷提升專(zhuān)業(yè)研究、課堂教學(xué)示范和引領(lǐng)的能力，同時(shí)， 強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)

9、，加強(qiáng)培訓(xùn)教科研和研培一體化工作研討。以兼職教研 員、培訓(xùn)教師的聘任作為研訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要補(bǔ)充，為培訓(xùn)者培訓(xùn)提供有 利條件，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富、指導(dǎo)能力較強(qiáng)的培訓(xùn) 者隊(duì)伍。同時(shí)，要善于借鑒市內(nèi)外著名研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的先進(jìn)理念，做到資源共享， 信息互通，促進(jìn)我市研訓(xùn)工作水平和教育教學(xué)質(zhì)量提升。（五）以活動(dòng)為載體 促進(jìn)和活化師資隊(duì)伍建設(shè)工作1. 繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)”和百名城鄉(xiāng)教師“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)根據(jù)國(guó)家指導(dǎo)意見(jiàn)，加大農(nóng)村骨干教師尤其是薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。強(qiáng) 化農(nóng)村音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)課程等學(xué)科教師培訓(xùn)工作。 有計(jì)劃地開(kāi)展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱校”工作，通過(guò)開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)、 城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、支教助學(xué)、百名城鄉(xiāng)教師結(jié)對(duì)手拉手”和進(jìn)名校培訓(xùn)及短期掛職、 個(gè)別指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)UC平臺(tái)、QQ群、“名師在線”等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān) 業(yè)化成長(zhǎng)。為農(nóng)村教育質(zhì)量提升提供強(qiáng)有力的師資保證，促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍建 設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。2. 開(kāi)展教學(xué)基本功和基本技能訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)在全校各校繼續(xù)開(kāi)展朗讀、書(shū)寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)技能（講課、 說(shuō)課）、德育工作、教學(xué)研究技能（科研能力與教學(xué)研討能力）、信息技術(shù)運(yùn)