老屋窗口讀后感（精選5篇）

1、老屋窗口讀后感（精選5篇）老屋窗口讀后感1 讀了老屋窗口一文，心中多少有些酸澀。我記不得最終一次在原來那套房子的窗戶向外望的情景了，我并非對(duì)它沒有感情，只是那個(gè)最終一次來得太倉促了，來得太安靜了，讓我過了很久才意識(shí)到那匆忙地一瞥是我停留在扇窗上的最終目完。我沒有嚴(yán)肅其事地與那房子告辭，沒有再在布滿陽完的陽臺(tái)和客廳里走走，看看我留在餐廳和書房墻壁上的圖案和字跡. 我真的沒有士氣叫它房子，它是我的家，我的家！看過老屋窗口，我突然很想它，對(duì)它的惦念比對(duì)一個(gè)人的惦念要真實(shí)的多，要多得多?？梢哉f，它是我的童年。我不知不覺地想了許多，也想了很久，想到我的眼淚肆虐，我才突然意識(shí)到它存儲(chǔ)著我太多的記憶，它在我

2、的記憶中是永久無法割舍的一部分。我想起在一個(gè)夏天的雨夜，我屋的窗簾拉開著，窗戶開著，窗外只有很深很深的藍(lán)和一片分不出遠(yuǎn)近的宏大的雨聲。 陣陣涼風(fēng)和大滴大滴的雨水透過紗窗卷入屋內(nèi)，我趴在冰涼的滿是泥沙的窗臺(tái)上，聽Kisstherain，被涼風(fēng)浸得透心涼，只是靜默著，眼里只有那扇小屋的窗和窗外的世界，耳里只有雨聲和鋼琴曲的混響，感覺雨吞噬了窗外的一切，還好，我的小屋很暖很平安。我想起客廳里長長的窗臺(tái)，在夏天的午后，我抱著一個(gè)松軟的墊子爬上窗臺(tái)，坐在墊子上看書。午后的陽完暖和，舒心，極靜地照在我的身上，淡淡的，柔柔的，讓我?guī)缀跞芑?。窗戶就在我的身邊，開得很大。紗窗上有細(xì)小的塵埃，即使有陣陣風(fēng)吹過，也

3、不會(huì)感到它們的存在. 我想到那房子，那個(gè)儲(chǔ)滿記憶的家，就思緒飛騰，不行了斷了。從老屋窗口那篇文章中，我感受到了對(duì)記憶的無奈和悲傷?；蛟S余秋雨要比我幸運(yùn)些，他留下了最終一次的記憶，而我，直到看到這篇文章我才意識(shí)到錯(cuò)過了一個(gè)與童年的告辭，和一個(gè)童年的夢(mèng)。 老屋窗口讀后感2 我無法不老，但我還有可能年輕。我不敢對(duì)于我們過于浩大的文化有什么福祈，卻盼望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕?！弊x過文化苦旅，留給我印象最深、思索最多的篇章就是老屋窗口。老屋、狗、童年的小伙伴應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人藏在心中深處的最美妙回憶。 這幾天我的夢(mèng)中常常出現(xiàn)兒時(shí)玩耍的那個(gè)操場，長滿綠油油的

4、青草，有秋千，有螞蚱。夢(mèng)中我也許還是七，八歲的樣子，和一群孩子瘋到天黑，然后扯著發(fā)黑的裙子偷偷溜進(jìn)家門但夢(mèng)境總是夢(mèng)境，醒來后依舊是現(xiàn)實(shí)。我已離開老屋四年了，夢(mèng)中那些兒時(shí)玩伴也早已各奔東西。余秋雨在老屋窗口中寫到：“就這樣，三言兩語，就把童年時(shí)代最要好的兩個(gè)伴侶都交割清了?！泵棵孔x到這句話，我心中總會(huì)有種莫名的感傷，莫非兒時(shí)的河英和米根在每個(gè)人身上都會(huì)重現(xiàn)嗎？長大后的漠然，無言，似乎未曾相識(shí)過，或許分隔太久，彼此心中的記憶會(huì)淡化，但為何最終的結(jié)果是這般無情？余秋雨的河英和米根在我身上就是瑾和華。小時(shí)我們仨真是形影不離，做完功課后的時(shí)間就是在一起玩老掉牙的過家家，華幫我們兩個(gè)女孩推秋千，放風(fēng)箏 現(xiàn)

5、在間或也會(huì)遇到瑾和華，但往往相對(duì)無言，有時(shí)我甚至?xí)岩梢酝趺从心敲炊嘣捳f，現(xiàn)在只是客氣地打斷對(duì)方，然后一句：“我還有事，先走了?！弊鳛榻Y(jié)束語，頭也不回地逃離，是十年的時(shí)間太長，還是環(huán)境的轉(zhuǎn)變已使我們踏上了不同的成長軌道，我也不知。 余先生凝視著雪嶺，想著那個(gè)消逝的紅點(diǎn)突然變得那么遙遠(yuǎn)，那么抽象，卻又那么震撼人心?；蛟S在他心中，消逝的紅點(diǎn)還有童年的河英和米根。 我至今仍在懊悔，離開老屋時(shí)沒有留下一張合影，而現(xiàn)在，夢(mèng)中的老屋是那么模糊不清，還有瑾和華 老屋窗口讀后感3 今日在看語文讀本時(shí)，看到了一篇余秋雨先生寫的文章。我想以前聽說過他的名字，還沒有拜讀過他的文章呢，于是便接著看了下去。 這篇文章

6、叫做老屋窗口，是一篇半現(xiàn)實(shí)，半回憶的文章。寫了回到老家住在自己童年時(shí)居住的地方，想起了自己童年的生活。而又由一場大雪，想起了一位比自己大十歲的女孩子河英。她是第一個(gè)去他們學(xué)校上學(xué)的女孩，每天都有由她媽媽和老師的目完護(hù)送著去上學(xué)。而河英到了十五六歲，應(yīng)當(dāng)是結(jié)婚的時(shí)候了，而她卻不情愿，盼望能夠連續(xù)上學(xué)，所以逃婚。而在幾位年輕女老師的關(guān)心下，使得這位女孩子能夠重回教室上學(xué)。而這位“創(chuàng)新”的.女孩的行為引起了鄉(xiāng)親們的談?wù)摚麄兂３Ｒ院佑閴暮⒆拥摹鞍駱印倍ビ?xùn)練自己的子女。當(dāng)回鄉(xiāng)后想去查找她，發(fā)覺她還是和其它婦女一樣，在家中干粗活，照料一大堆的孩子。 通過寫這樣一個(gè)盼望能夠與傳統(tǒng)思想斗爭而最終還是被傳

7、統(tǒng)思想戰(zhàn)勝的女孩，使也使讀者引發(fā)了深思。在我看來，這個(gè)女孩子的確是有很前衛(wèi)的思想，能夠有新的主見，有了現(xiàn)代文明的模式，但很惋惜的是當(dāng)時(shí)的人們還沒有幾個(gè)能夠形成她那種思想，大多數(shù)的人都認(rèn)為那是荒謬，無恥的。他們還保留著根深蒂固的封建思想，假如當(dāng)時(shí)有多一些人想到這一點(diǎn)，我想，今日的中國應(yīng)當(dāng)是會(huì)更加富強(qiáng)的。 根據(jù)從現(xiàn)實(shí)到回憶再回到現(xiàn)實(shí)這樣的插敘的思路來寫，也將故事更好的連貫了起來。從老屋窗口這個(gè)角度寫起，以它作為一條線當(dāng)作一個(gè)著落點(diǎn)更好的引出主題，使得文筆更加自然，并且用“老屋窗口”這個(gè)線索為題目。 這篇文章從故事內(nèi)容到寫作手法都頗有特點(diǎn)，實(shí)在是值得我們一讀。 老屋窗口讀后感4 每個(gè)人的靈魂深處，都

8、存異于一個(gè)沉睡的角落竟把偌大的生僻的世界，喚為家鄉(xiāng)的 在即將失去那棟充斥著童年美妙回憶的家鄉(xiāng)的老屋，是那么的真實(shí)地重新回放在我的腦海中，但在此之前，它卻默不作聲地掩埋于我繁雜的記憶思緒中，無從提起。 那座老屋，那座滿載著童想的老屋，隨著時(shí)間的消逝輪回輾轉(zhuǎn)，融進(jìn)了坐著的每一寸皮膚，每一滴血液，溶于其靈魂。當(dāng)勞務(wù)即將失去，人已中年再回首于此地時(shí)，腦中那些漸遠(yuǎn)模糊的童年的集體，又在這熟識(shí)的境地中喚回。但是，這一落屋子將不再屬于自己，屬于童年，在即將失去時(shí)踩懂得無謂的挽留、珍惜罷了 我的記憶中，童年是一板又長又直的滑梯。朦朧中，我現(xiàn)在依稀地記得：它不像現(xiàn)在游樂場那樣泡沫塑膠的滑滑梯那樣有著艷麗的顏色，

9、可愛的外型，它很簡潔，簡潔地襯托著大理石斑駁的花紋。小時(shí)后，很喜愛一手拿著棉花糖，坐在梯板上，抬頭仰視藍(lán)藍(lán)的天空，幻想絮雪從天而降在東拉西扯的幻想后，從冰涼冰涼的滑梯上滿意地閉上眼睛從天而降，享受著輕風(fēng)拂過的低低的絮語然而美妙縱使短暫的，6年后無意中再往回。只剩下滿目瘡痍的石堆，被厚厚的青苔掩蓋，模糊得分不清它的輪廓。就如我那日行漸遠(yuǎn)的記憶而過去的過去，又仿佛在昨天。 老屋亦是如此，盡管可以再退回到人升的起點(diǎn)處，但是那里永久也不會(huì)再是起點(diǎn)。在歲月的輾轉(zhuǎn)流沛中，時(shí)間在變，環(huán)境在變，自我本身在變，童年純真的友情在變一切都在變，就如那消逝的紅點(diǎn)，再也不曾出現(xiàn)過。 人生實(shí)在浩瀚無邊的宇宙游覽，到達(dá)的第

10、一顆星球叫做童年，在哪里布滿了純真的歡樂和美妙的幻想。 只是，在輾轉(zhuǎn)中，我們遺失了那些天真的本質(zhì)，也就回不去了。 老屋窗口讀后感5 老屋窗口這篇文章講解并描述的是一個(gè)叫河英的農(nóng)村女孩與傳統(tǒng)封建思想作斗爭，但是最終又歸復(fù)與傳統(tǒng)之中，這樣一個(gè)故事。 故事中的女仆人公河英是余秋雨小時(shí)候的同學(xué)，由于到了十六歲，就被別人挑去做媳婦，但結(jié)婚當(dāng)天，她逃婚了，她逃到了一所學(xué)校里，就這樣，她開頭了她的學(xué)校生活。 文章中，讓我印象最為深刻的就是村中舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)片段：在幾位女老師的細(xì)心籌劃下，這所偏僻的學(xué)?？梢赃M(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)了，河英穿著她細(xì)心制作的“運(yùn)動(dòng)服”參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽，但卻被別人說三道四，引起非議那次以后，同學(xué)們都開頭疏遠(yuǎn)她，不和她一起玩耍，許多女孩子都退學(xué)了，甚至有位似乎是村長的老人找到河英的老師，盼望將河英這樣逃過婚，年齡又大的人退學(xué)。一時(shí)間，河英變成了孤獨(dú)的一個(gè)人。直到后來，幾十年后，又重回故土的時(shí)候，遇到那些兒時(shí)的玩伴，說起河英的狀況，感覺就與一般的農(nóng)村婦女沒什么兩樣了，而且找到河英時(shí)，她對(duì)兒時(shí)的那些記憶也都模糊不清，沒什么印象了。就這樣，河英西歐那個(gè)一個(gè)抵制封建傳統(tǒng)的小女孩變成了一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村的老婦人。 其實(shí)，一個(gè)人要做一件別人不敢做的事情，是需要很大的士氣的。就似乎河