北師版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷

1、·········密·····封·····線·····內(nèi)·····不·····要·····作·····答····

2、3;···· 小學(xué) 年 班 姓名 數(shù) 學(xué) 萬 花 筒一、 知識根據(jù)地 ××24 ××36÷÷5 ×÷81時= 分 100分= 時 分 75秒= 分 秒二、是非審判庭1、把21個蘋果平均分給3個同學(xué)，每人分到6個，還剩3個。 （ ）2、淘氣早上上學(xué)時面向太陽走，下午回家時應(yīng)該背向太陽走。（ ）3、面向南方，后面是北，左面是東，右面是西。（ ）4、箱子里裝著5個黃球和5個紅球，隨便摸一個球，一定是紅球。（ ）三、數(shù)學(xué)高速路1、口算3×3= 2×5= 2

3、5;8= 1×9= 4×4= 5×9= 6×7= 49÷7= 4×8= 366= 7×9= 6×8= 4×7= 56÷7= 3×7=17+42= 59-18= 32÷4= 64÷8= 36÷9=2、在里填上“”“”或“”7×865 5×76×6 8×388×4 72×5 8+864 3×372÷9 100秒1分鐘 4×44+4 ： ： ：四、生活萬花筒1、做時間的主人

4、 經(jīng)過（ ）分 經(jīng)過（ ）分 我來當(dāng)導(dǎo)游 小小導(dǎo)游員 8% 北 30米 20米 50米 45米 25米1、小老鼠向 走 米，再向 走 米，到達科技城。2、小狐貍向 走 米，再向 走 米，到達景山公園。3、狐貍家在書店的 面，科技城在景山公園的 面。4、 家離書店比較近。我買2盒用了多少錢？五、生活自助餐 (任選一題) 15% 每盒4元 我用了20元，我花的錢是小白兔的幾倍？27元能買幾盒？還剩幾元？2、買4個布娃娃需要多少錢？24元可以買幾只風(fēng)箏？如果你有30元想買些什么？還剩多少錢？·········密

5、·····封·····線·····內(nèi)·····不·····要·····作·····答·········參加體育小組有16人參加唱歌小組人數(shù)的有4人 學(xué)區(qū) 小學(xué)

6、年 班 姓名 六、素質(zhì)加油站科技小組的人數(shù)是唱歌小組人數(shù)的2倍 體育活動：唱歌小組：科技小組： 參加科技小組有多少人？ 參加體育小組的人數(shù)是科技小組的幾倍？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？七、我來露一手（附加題）1、 按照圖形的變化規(guī)律，接著畫下去 2、 圈一圈，畫一畫，要算出圖中的總數(shù)，怎樣算比較它們簡便？ 試 卷 說 明本試卷立足從已有知識命題，從學(xué)段的整體去思考，關(guān)注學(xué)生基本的數(shù)學(xué)知識、基本數(shù)學(xué)思想和必要的應(yīng)用技能三個方面。一、突出基礎(chǔ)性，促使學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。 該套題主要是考查學(xué)生的基本知識和基本技能，在提供必要的思考材料時，關(guān)注學(xué)生的思考過程，拓展學(xué)生的思維能力，以促使每個學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)

7、習(xí)情況學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)。二、重視普及，促使學(xué)生獲得必需的數(shù)學(xué)本試卷依據(jù)“生活經(jīng)驗”命題，命題時加入相關(guān)的情境信息, 讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活，并能運用所學(xué)知識解決一些常見的生活問題?？杉ぐl(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。三、體現(xiàn)差異，促進每個學(xué)生都得到發(fā)展數(shù)學(xué)書面考試內(nèi)容的呈現(xiàn)，采取不同的表達方式外，大部分的考查內(nèi)容與課本知識相當(dāng)，深淺適中，同時還設(shè)立選做題，以滿足不同學(xué)生的不同需求。但深入思考就會發(fā)現(xiàn)，解題的最核心思路基本上是大同小異的。并設(shè)立附加題，讓有能力的同學(xué)加以思考。試題說明題序分值評 價 內(nèi) 容一、知識根據(jù)地11%考查學(xué)生對乘法口訣的掌握情況和筒單的單位換算。二、是非審判庭8%考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和判斷能力，能準(zhǔn)確的進行判斷。三、數(shù)學(xué)高速路36%考查學(xué)生的口算能力，并能準(zhǔn)確的進行比較四、生活萬花筒13%養(yǎng)成學(xué)生良好的時間觀念，懂得看時間和簡單的時間計算。能夠辨認方位與位置。五、生活