美術(shù)工作總結(jié)

1、美術(shù)工作總結(jié)美術(shù)工作總結(jié)1 這學(xué)期，因疫情創(chuàng)緣由，對我們?nèi)咳硕际且粋€(gè)考驗(yàn)也是一個(gè)機(jī)遇。采納直播的方式來上課，對于老師和學(xué)業(yè)，都很新穎，但對部分同學(xué)并不適用。 回顧線上教學(xué)，老師變至播，課堂變網(wǎng)絡(luò)，與教室教學(xué)模式不同，同樣局限性也展否出來，為了給同學(xué)上好鐘節(jié)直播課，組內(nèi)兩位老師，每天從早上開頭研磨課堂，制作課件以及教具。為讓好這節(jié)課，除了研磨課堂，便是試課，一節(jié)課反復(fù)試，針對每一次試課所出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)糾證，進(jìn)行組內(nèi)研討。為了讓同學(xué)們在家也能維持學(xué)習(xí)的熱度，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)活主取，制作生動(dòng)好玩或結(jié)和新聞制作課件，以及數(shù)具，并針對教具大小的選擇來多次試，選出適和大小，讓同學(xué)能更清楚了解內(nèi)容，針對內(nèi)容

2、，多次反復(fù)選擇，從人美版到湘美版到之年經(jīng)的課本內(nèi)容，反復(fù)選擇，只為選擇一節(jié)適合同學(xué)的課程，在直播時(shí)，同樣也存在問題，那就是作業(yè)，課堂教學(xué)能隨時(shí)觀看同學(xué)的繪畫進(jìn)度，但在網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)，只能跟據(jù)同學(xué)提交的圖片來批改，但部分同學(xué)多次不提交作業(yè)或從網(wǎng)上找的的圖片，挺直提交，在此，從三個(gè)班級(jí)的作業(yè)批改狀況，一、二班級(jí)是最好的，基本每位同學(xué)都交作業(yè)，并加以視頻將繪畫，手工步驟都展現(xiàn)出來。五班級(jí)作業(yè)是缺少最的的，針對這一狀況。采納多種方式或定時(shí)發(fā)布消息進(jìn)行催作業(yè)。 開學(xué)后。針對同學(xué)在家上網(wǎng)課的狀況，先進(jìn)經(jīng)針對學(xué)情的總結(jié)。針對學(xué)情。在教學(xué)時(shí)，取長補(bǔ)短，逃取課本上的內(nèi)容進(jìn)行授課，運(yùn)用多種方法，展現(xiàn)同學(xué)的繪畫作品，在

3、課堂上，準(zhǔn)時(shí)糾讓同學(xué)繪畫的出錯(cuò)點(diǎn)，課堂內(nèi)容多樣。針對五班級(jí)同學(xué)，采納同學(xué)寫生的方式練習(xí)線描，加強(qiáng)他們對線的理解。一、二班級(jí)以兒童畫為主，采納多種方式教學(xué)，多鼓舞同學(xué)，對于他們的學(xué)情也要準(zhǔn)時(shí)了解，準(zhǔn)時(shí)更改內(nèi)容的增加。 存在的不足與今后的準(zhǔn)備： 1、多聽課，多找資料，教學(xué)方法的創(chuàng)新，的培育同學(xué)的創(chuàng)新與想象力。 2、關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的進(jìn)展，取其精華，有取有舍，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 3、對同學(xué)美書學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到習(xí)貫養(yǎng)成和學(xué)問力量進(jìn)展并重。并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來進(jìn)展。 美術(shù)工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期的國畫愛好小組活動(dòng)也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的

4、教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國家訓(xùn)練方針，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，構(gòu)成個(gè)性品德的目的，我們的國畫愛好小組已是校內(nèi)的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面進(jìn)展的.人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德潛力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。 在這個(gè)學(xué)期的國畫愛好小組活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很專心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí)，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國畫愛好小組的教學(xué)體會(huì)： 一、切實(shí)的教學(xué)方案 在愛好小組的活動(dòng)中，有

5、一份切實(shí)的教學(xué)方案，能夠使同學(xué)按部就班的學(xué)習(xí)國畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我個(gè)性留意愛護(hù)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力，使同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和進(jìn)展。已經(jīng)意識(shí)到國畫中用墨的濃淡改變，用筆的線條改變；意識(shí)到國畫的藝術(shù)魅力。 二、多樣的教學(xué)方法 在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了兒童想象繪畫這個(gè)比較有針對性的資料：一方面，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個(gè)明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采納點(diǎn)、線、面的運(yùn)用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以觀賞實(shí)物、仿照畫家作品、添加、想象、制造童真的意識(shí)

6、。用法這些教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，從而到達(dá)了較好的教學(xué)效果。 三、長期的奮斗目標(biāo) 有人說，美術(shù)組活動(dòng)就就應(yīng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫潛力和技巧，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)就應(yīng)在敬重同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其構(gòu)成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參加你愛好小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的藝術(shù)之花。 四、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論 加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象

7、，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。老師鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的潛力。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 五、教學(xué)成果 書畫是我們鋼山學(xué)校的特色，今年我校五班級(jí)同學(xué)全國少年兒童美術(shù)書法創(chuàng)新大賽”中，我校孫先國老師榮獲一等優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；其中國畫10人參與，2人獲獎(jiǎng)。此次是很難得的榮譽(yù)。 國畫愛好小組的活動(dòng)是很有好處的，鼓舞同學(xué)參與各種競賽活動(dòng)為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練，培育他們的

8、美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。取得榮譽(yù)和成果的同時(shí)，不要沾沾自喜，更就應(yīng)持續(xù)不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將連續(xù)努力，去探究美術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律。信任校內(nèi)將會(huì)有更好的進(jìn)展成果。 美術(shù)工作總結(jié)3 本學(xué)期美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)老師團(tuán)結(jié)合作順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果?，F(xiàn)將 本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下： 一、基本狀況概述： 開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、基本功競賽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

9、日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。 二、取得的成果與閱歷： 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度 我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上好美術(shù)課，按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng)，不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng) 依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。 3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平 組內(nèi)老師熟悉到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。 4、努力營造校內(nèi)藝術(shù)氛圍 美術(shù)組老師參加了學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗和走廊的文化建設(shè)，利用自身專長

10、美化了教室和校內(nèi)環(huán)境，營造出了深厚的校內(nèi)藝術(shù)氛圍。 三、實(shí)行的方法和措施： 1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。 3、通過聽評課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。 4、鼓舞美術(shù)老師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。 5、定期組織書法、國畫、線描等美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長。 四、存在問題和解決措施 1、存在問題 (1)老師隊(duì)伍進(jìn)展不均衡。 (2)少數(shù)老師教研活動(dòng)參加主動(dòng)性不高。 2、解決措施 (1)加強(qiáng)老師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。 (2)豐富教研

11、活動(dòng)的形式。 (3)轉(zhuǎn)變參加不參加一個(gè)樣的局面。 五、今后的努力方向 今后我們將連續(xù)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)營造出深厚的校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。 美術(shù)工作總結(jié)4 一學(xué)期即將過去，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名新老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺存在的不足。本學(xué)期因?qū)W校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了一至四班級(jí)的六個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)

12、水平更上一層樓： 1.仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課 美術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)一周每班兩節(jié)。所以上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 2.走進(jìn)同學(xué)群體，了解成長特點(diǎn) 學(xué)校生的心理成長和認(rèn)知水平有親密的聯(lián)系，低班級(jí)美術(shù)教學(xué)是為了培育同學(xué)對自身水平、知覺力量、情感看法和生活閱歷的產(chǎn)物，是低班級(jí)同學(xué)進(jìn)展的必定階段。做為一名美術(shù)老師，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培育成美術(shù)家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想熟悉水平，并做到敬重每個(gè)人的思

13、維方式和表現(xiàn)特點(diǎn)。低班級(jí)段的同學(xué)做畫有幾個(gè)明顯特點(diǎn)：1用色大膽;2造型不精準(zhǔn)，帶有許多印象成分;3內(nèi)容不受約束，帶有劇烈的自我表現(xiàn)欲。因此，在要求同學(xué)完成作品時(shí)，初學(xué)階段時(shí)，不能要求過高，而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法，有無異于別人的獨(dú)特的表現(xiàn)，而不要以成人的水準(zhǔn)要求，由于他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的，而技巧的問題則會(huì)隨著年齡的增長，練習(xí)的增加而逐步提高。所以，要了解同學(xué)水平，敬重孩子表達(dá)方式，才能拉近距離，為美術(shù)學(xué)習(xí)邁下堅(jiān)實(shí)的第一步。 3.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境 愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)

14、愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境，例如，用一種悠揚(yáng)的音樂，一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)熟識(shí)的人物等，融入美術(shù)課堂，可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。比如，在教學(xué)海底世界時(shí)，放一段海底總動(dòng)員的錄象，播出一只可愛的小魚憑自己的才智游回大海。既能以新奇、生動(dòng)的形式讓同學(xué)愛好盎然，又訓(xùn)練同學(xué)有勇有謀。 4.采納了多樣化的教學(xué)激勵(lì) (1)、當(dāng)新課學(xué)問講解之后，必需要檢查同學(xué)的學(xué)問把握狀況，最好的方法就是把同學(xué)的作業(yè)選擇出來展現(xiàn)在黑板上，讓大家集體觀看，再讓同學(xué)自己評價(jià)，老師最終小結(jié)。這種讓同學(xué)當(dāng)面評論美術(shù)作業(yè)的方法，能充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛。而且在同學(xué)的講評中，老師準(zhǔn)時(shí)的了解同學(xué)學(xué)習(xí)

15、的狀況，并能發(fā)覺學(xué)習(xí)存在的問題;同學(xué)之間相互講評也有利與激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，并且能夠相互借鑒，形成你追我趕的氣氛，從而使同學(xué)的繪畫水平得到提高。 (2) 、每次批改作業(yè)時(shí)，我總是給每個(gè)孩子寫上簡短的評語，有的是對作業(yè)的建議，有的是對畫面效果的分析，有的是對進(jìn)步的贊揚(yáng)，以各個(gè)角度確定同學(xué)作業(yè)中優(yōu)點(diǎn)所在。如繪畫作品中，我寫上“涂色仔細(xì)，作畫飽滿，完成得很棒?！痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠?dòng)手力量較強(qiáng)，想象力豐富，真不錯(cuò)!”對于力量較弱的同學(xué)寫上“你的進(jìn)步越來越明顯，你真棒!”同學(xué)在看到自己的作業(yè)時(shí)，同學(xué)的信念倍增，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也就更加深厚了!通過這些方法的實(shí)施，既有利于把握每個(gè)同學(xué)的學(xué)情，又能準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，大

16、幅度提高同學(xué)的美術(shù)水平。美術(shù)教學(xué)的目的不是為了培育小畫家，而是旨在培育同學(xué)的繪畫愛好，激發(fā)繪畫的欲望。 在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校聽課，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)課外看了許多教學(xué)理論方面的書籍. 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)工作總結(jié)5 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五班級(jí)和學(xué)校部的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作反思如下： 常常有其他學(xué)科的老師艷羨地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，同學(xué)愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)

17、課輕松開心又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細(xì)心預(yù)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)支配、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術(shù)老師下工夫來思索、推敲。 這一學(xué)期來我始終在思索：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思索的同時(shí)，我把自己認(rèn)為正確的理念放到課堂里，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中查找答案。 思索一：美術(shù)課前的預(yù)備 美術(shù)課的預(yù)備絕不僅僅是教具的預(yù)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在五班級(jí)團(tuán)扇這一課里，我先制作了示范作品，為了讓課堂更有氛圍，我預(yù)備了影片片段和關(guān)于團(tuán)扇的圖片，影片和圖片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了

18、有形的課堂資源的預(yù)備之外，更要預(yù)備的是老師多方面的學(xué)問、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。 思索二：美術(shù)課堂教學(xué) 課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，許多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個(gè)問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會(huì)各抒己見，不會(huì)像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂

19、”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，同學(xué)作畫時(shí)可以戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學(xué)校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制。 思索 三：美術(shù)作業(yè)的評價(jià) 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，污七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛顏色，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛

20、畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價(jià)應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃完的東西。 在教學(xué)中確定會(huì)有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ妓?，這的確是非常有意思的事情。 自身素養(yǎng)的培育 在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。主動(dòng)參與校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動(dòng)。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)課外看了許多教學(xué)理論方面的書籍。周末常帶作品請教名師，參觀各種書畫展覽，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。 美術(shù)工作總結(jié)6 這段時(shí)期來，充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長;豐富同學(xué)的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。 完成了小組活動(dòng)的方案，達(dá)到通過

21、這段時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展現(xiàn)。 的預(yù)期目標(biāo)。 加強(qiáng)制度管理，增加同學(xué)信念。 在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向同學(xué)簡要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的狀況，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。 介紹了本學(xué)期愛好活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在.生活中的作

22、用與地位，向同學(xué)描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加同學(xué)信念。 完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)方案。 根據(jù)活動(dòng)的學(xué)年方案，從校情和學(xué)情動(dòng)身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過對同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物素描寫生的一般方法。 主動(dòng)組織同學(xué)參與美術(shù)作品展評活動(dòng)。 對同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培訓(xùn)，不是愛好小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。還組織同學(xué)參觀了學(xué)校優(yōu)秀作

23、品展。這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了同學(xué)視野，又為同學(xué)進(jìn)展美術(shù)特長搭建了一個(gè)平臺(tái)。 存在的問題： 由于各方面的緣由，我校愛好小組活動(dòng)在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。 1、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)專用教室環(huán)境不夠光明等等，在肯定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量。 2、還有部分同學(xué)沒有利用好周清時(shí)間進(jìn)展愛好，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。 美術(shù)工作總結(jié)7 本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)掌握繪畫技能，成長智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)便是對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)康健、正確的審美

24、看念，成為全面成長的.人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感想感染美、理解美、鑒賞美和制造美德才能，在表現(xiàn)美的行為歷程中施展同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)喜愛這種運(yùn)動(dòng)方法，這種教育措施也取得了實(shí)效。 本學(xué)期參與社團(tuán)共41名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有顛末相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪心、愛好來學(xué)，其基礎(chǔ)功并沒有獲得熬煉。針對這一部分同學(xué)我實(shí)行了繪畫根基教授教化法，做到既讓 他們學(xué)到學(xué)問，又盡快縮短差距。這學(xué)期，我們開展了美術(shù)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)進(jìn)步了同學(xué)的繪畫才能和審美，為了放學(xué)年能更好的開展工作，以便往后取長補(bǔ)短，有所進(jìn)步，特將這一年來的運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)

25、如下： 現(xiàn)將一學(xué)期的運(yùn)動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、看重激發(fā)同學(xué)的立異精神和培育同學(xué)的實(shí)踐才能。 本學(xué)期主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)立異精神的學(xué)習(xí)狀況，通過思索、爭論、對話、等運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言；勉勵(lì)同學(xué)在欣賞運(yùn)動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，成長本身奇怪的看法。 二、在美術(shù)教授教化中注意對同學(xué)審美才能的培育。 在教授教化中遵循審美的紀(jì)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行對比。開脫以往簡潔的解說取代同學(xué)的感悟和熟悉，通過對比、爭論等措施，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、斷定，盡力進(jìn)步他們的審美趣味。 三、從純真的技能、技術(shù)學(xué)習(xí)層進(jìn)步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。 在這學(xué)期的美

26、術(shù)教授教化中創(chuàng)設(shè)必定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的.作用的熟悉、建立正確的文化代價(jià)看，涵養(yǎng)人文精神。 四、增加教授教化中師生的雙邊關(guān)系。 既看重老師的教，也看重同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體位置，提倡師生間的感情溝通和公平關(guān)系。 五、富厚同學(xué)的課余生活 從素養(yǎng)的角度富厚了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于講堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。 五、運(yùn)動(dòng)開展的不夠： 對同學(xué)的考勤不太規(guī)范，當(dāng)然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄；有個(gè)別環(huán)境必要調(diào)劑完陰，沒有實(shí)時(shí)地看護(hù)同學(xué)，必要改進(jìn)；另外，我在中段班級(jí)的兒童畫教授教化所選的內(nèi)容，有些畫較富厚，構(gòu)圖較難

27、把握，必要依據(jù)同學(xué)的環(huán)境來選擇教授教化內(nèi)容。 美術(shù)工作總結(jié)8 時(shí)間過段真快，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期的教同學(xué)活中，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖敲佬g(shù)教學(xué)工作，在享受收獲和喜悅的同時(shí)，我也發(fā)覺了不少在工作中的問題，現(xiàn)在將我這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)方案總結(jié)如下： 一、 教學(xué)方案貫徹狀況 教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。 二、教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在

28、課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。 為使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健

29、全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。 三、 閱歷和教訓(xùn) 1.老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2.要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地

30、學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 美術(shù)工作總結(jié)9 本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)間的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷關(guān)心下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成果，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

31、。 一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清楚地熟悉到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、仔細(xì)搞好本職教學(xué)、教研工作 課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一

32、些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為同學(xué)的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。 在日常教學(xué)中，對同學(xué)以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量，為平山書畫協(xié)會(huì)的組建和愛好小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲

33、。總之，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣揚(yáng)工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)： 1、在自身業(yè)務(wù)力量的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思索得還不夠全面，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思； 2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面

34、的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)工作總結(jié)10 我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教法工作，從

35、而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 一、教學(xué)方案貫徹狀況: 學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二.教學(xué)工作的總結(jié): 1.教學(xué)工作狀況:教學(xué)工作狀況:教學(xué)工作狀況 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念。"力求讓我

36、的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)"五仔細(xì)"。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同

37、學(xué)實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了"葉貼畫"，"吹塑紙版畫的制作"等課程，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 2.考核成果:本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果:本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果綜合評定同學(xué)的成果。綜合評定同學(xué)的成果。 3.教

38、學(xué)討論的方案完成狀況:教學(xué)討論的方案完成狀況:教學(xué)討論的方案完成狀況 主動(dòng)參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課，評課。還主動(dòng)參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作，以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。 4.課外愛好小組工作狀況:課外愛好小組工作狀況:課外愛好小組工作狀況 利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的同學(xué)參與美術(shù)愛好小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。 三.自身素養(yǎng)的提高: 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)

39、，同時(shí)還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。 美術(shù)工作總結(jié)11 12月份對于我來說是個(gè)收獲的時(shí)間，有幸參與了安徽師范高校的國培方案，并且接觸到來自安徽和浙江重量級(jí)的美術(shù)學(xué)科帶頭人，讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的熟悉和思索，以下就是我的感受和總結(jié)。 一、明確思路 一節(jié)好課需要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想，是