四年感恩教案

1、德育實踐活動課教學(xué)設(shè)計 授課時間： 年 月 日活動主題感謝集體 我愛我班主備人主持人主題分析通過本次主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生思考自己身邊的實際事例，從學(xué)習(xí)、生活、道德認(rèn)識、個人成長等方面，認(rèn)識到集體就是一個溫暖的家，集體在個人成長中起著重要的作用。學(xué)情分析四年級學(xué)生是兒童成長的一個關(guān)鍵期，他們開始獨立思考，并能自己去處理一些簡單事情。但是他們辨別是非的能力還極其有限，缺乏社會交往經(jīng)驗，當(dāng)面對集體和個人利益矛盾時，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，缺乏主人翁精神。教育目標(biāo)1.通過這次主題實踐活動，使學(xué)生感受班級、校園生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力。2.讓學(xué)生認(rèn)識到集體發(fā)展對個人成長的作用，激發(fā)學(xué)生

2、為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成班榮我榮的班風(fēng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體?；顒又攸c引導(dǎo)學(xué)生思考自己身邊的實際事例，從學(xué)習(xí)，生活，道德，個人成長等方面，認(rèn)識到集體就是一個家，集體在個人成長中起著重要的作用，意識到集體力量是無限的。活動難點認(rèn)識到集體就是一個家，集體在個人成長中起著重要的作用，意識到集體力量是無限的。資源準(zhǔn)備視頻：班級集體活動的視頻和圖片資料 案例：這個木桶能裝多少水 詩歌我愛我班 推薦閱讀讓青少年懂得團(tuán)結(jié)友愛的故事 歌曲相親相愛的一家人活 動 流 程 預(yù) 設(shè)設(shè)計意圖一、播放歌曲相親相愛一家人二、老師：播放班級集體活動的視頻和圖片資料，播放到為班級做貢獻(xiàn)，之后，再請一些同學(xué)

3、說說平時為班級默默付出的同學(xué)的事跡，也許他做好事時只有一兩個人看到，現(xiàn)在就讓我們重新認(rèn)識一下這些我們所不知的幕后英雄吧。1.平時幫老師收作業(yè)，課余時間幫助同學(xué)講問題。他是誰？2.每天我們進(jìn)到教室，是誰已經(jīng)把教室打掃干凈，又是誰放學(xué)最后離開，收拾完閉，關(guān)窗關(guān)門。他是誰？3.每天都像一名小老師一樣來管理班級的紀(jì)律，在走廊，在操場總能看到他提醒同學(xué)，不要犯錯誤給班級扣分。他是誰？ 三、案例分析：這個木桶能裝多少水老師放幻燈片，出現(xiàn)一個用不同長短木板釘成的水桶，里面的水只能到最短的那塊木板的高度，如果再往里添水，再多的水也只會流出來。然后老師出示著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短

4、的那一塊木板。設(shè)問：同學(xué)們有沒有想過，我們的班集體就像是一個木桶呢？而你自己，究竟是這個班級里哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板呢？（同學(xué)們熱烈討論發(fā)言）思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法呢？1. 不要短木板？2.用長木板補(bǔ)短木板？3.長，短木板各自提升高度？四、制定班規(guī)：四年三班是一個有凝聚力的班集體，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個在平時學(xué)習(xí)與生活中以實際行動自覺維護(hù)班級榮譽(yù)（小組討論）五、 朗誦詩歌我愛我班（全班齊讀） 我愛我班，我愛我班， 因為我是她其中的一員。 她讓我有了無數(shù)伙伴，她是我成長的搖籃。 我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。 她讓我體味到了友愛的甘甜，她是我溫馨的家

5、園。 我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，她是我辛勤勞作的田園 我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。 她讓我享受到了陽光的燦爛，她是我成長的樂園。六、推薦閱讀讓青少年懂得團(tuán)結(jié)友愛的故事七、老師總結(jié)：我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班級體里。但是一個有凝聚力的班級體的形成靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，希望每一個同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力的提升自己的高度，讓我們的班級體成為我們未來人生最美麗的回憶！八、結(jié)束曲相親相愛的一家人（全體同學(xué)齊唱）同時放班級集體活動時的視頻照片（春游，聯(lián)歡會，運動會中尤其是集體項目）讓學(xué)生在腦海中再現(xiàn)校

6、園生活中為班級爭光的同學(xué)身影，說說他是誰，在什么活動時為班級爭得的榮譽(yù)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識所不知的幕后英雄上學(xué)生懂得：如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水。讓學(xué)生相互交流理解：班集體的建設(shè)需要每一個同學(xué)的努力，明白只有互相幫助，互相包容，取長補(bǔ)短，才能建立一個真正完整的集體，一個溫暖的“家”。課后延伸1. 組建班級“小社團(tuán)”，讓一些責(zé)任感強(qiáng)，有特長的學(xué)生引領(lǐng)其他同學(xué)，在學(xué)生中組建“讀書社”“學(xué)習(xí)興趣小組”等小社團(tuán)，豐富班級文化。2.記班級輪流日記，將此活動持續(xù)到學(xué)生小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)一個個如流水的日子，在學(xué)生的筆下，如珍珠般連綴串聯(lián)，便會匯成學(xué)生小學(xué)生活最美好、最彌足珍貴的紀(jì)念?；顒臃此寂c收獲小學(xué)生一般都很喜歡集體活動，本節(jié)課通過幾個活動環(huán)節(jié)在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因為個人原因損害集體利益。知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽(yù)也是個人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)。讓他們能努力在為班