培養(yǎng)班干部的具體做法

1、培養(yǎng)班干部的具體做法廣南縣城區(qū)第三小學(xué)校 胡仁龍20年的班主任工作之旅，我認(rèn)為培養(yǎng)班干部，有以下幾方面的具體做法：一、多提供鍛煉機(jī)會(huì)班干部的才能不是天生就有的。它是在學(xué)校支持鍛煉下，在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)干部的苦練而逐步形成的。學(xué)校應(yīng)如何支持、鍛煉他們呢?對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，要盡可能多地利用學(xué)校這個(gè)“大舞臺(tái)”，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)鍛煉社會(huì)工作能力的機(jī)會(huì)。為了讓多數(shù)學(xué)生能夠得到更多的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，具體而言，學(xué)校應(yīng)該盡量多設(shè)一些班干部崗位，還可以采取輪流任職的方式，讓更多的學(xué)生參與實(shí)踐鍛煉，成為社會(huì)工作的學(xué)習(xí)者，以利于普遍滿足學(xué)生們的自尊心和培養(yǎng)他們的自信心，還有利于培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想和本領(lǐng)，有效地促進(jìn)學(xué)

2、生綜合素質(zhì)的提高。此外，不要把很多工作集中在少數(shù)班干部身上，應(yīng)把每一個(gè)班干部的工作量減少一點(diǎn)。因?yàn)榘喔刹考缲?fù)著繁重的學(xué)業(yè)，社會(huì)工作多了，學(xué)習(xí)的精力就少，這樣會(huì)影響班干部的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而降低班干部在同學(xué)中的威信，進(jìn)而影響工作的效果，另一方面，又可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。 二、榜樣引路，宣傳典型學(xué)校要注意在班干部當(dāng)中培養(yǎng)和樹(shù)立各方面有特長(zhǎng)的人，提高他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。這對(duì)于提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)能夠起到良好的促進(jìn)作用。例如我校六（3）班的何加磊同學(xué)毛遂自薦當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)選后，處處對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求：在學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)和歷次大掃除當(dāng)中，她總是搶重活、臟活干；在家里，她敬老愛(ài)幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，

3、她尊敬每一位教師，熱情幫助每位同學(xué)；她的智力水平一般，靠著刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，始終保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)；她的身體素質(zhì)并不好，靠著頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的中長(zhǎng)跑比賽中，幾次名列前茅該班班主任抓住這一典型多次在班干部會(huì)和班會(huì)上號(hào)召全體干部和同學(xué)向何加磊同學(xué)學(xué)習(xí)，并宣傳、討論他的事跡。同學(xué)們紛紛以何加磊同學(xué)為榜樣，對(duì)照、檢查自己的言行。近在身邊的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，是活生生的，其作用是不可估量的。 三、“扶著走”，“送一程”班干部的工作能力是靠培養(yǎng)起來(lái)的，這其中，向小干部們傳授工作方法是培養(yǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。傳授工作方法的目的是為了使干部們提高能力，增長(zhǎng)才干。傳授工作方法的過(guò)程是一個(gè)由“扶著走”，

4、“送一程”到“放開(kāi)手”，“放手干”的過(guò)程?！胺鲋摺?，“送一程”的關(guān)鍵一環(huán)是抓好每一個(gè)“第一次”，如組織第一次主題班會(huì)；第一次帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)；第一次外出郊游；第一次講評(píng)班級(jí)情況；第一次和個(gè)別同學(xué)談話這每個(gè)“第一次”的成功，對(duì)于班干部的成長(zhǎng)至關(guān)重要。班主任應(yīng)該在這每個(gè)“第一次”的前后言傳身教。如在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，班里要進(jìn)行大掃除，學(xué)?？梢韵茸尠喔刹空?wù)勊?她)的計(jì)劃，然后對(duì)未想到的事項(xiàng)給予補(bǔ)充。有了成功的“第一次”，以后的事情就好辦多了。在“放開(kāi)手”這個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校要給予干部信任和鼓勵(lì)，要大膽放手，要給他們創(chuàng)設(shè)各種條件，讓干部們到實(shí)際工作中去鍛煉，去完善自我，如有的學(xué)校每月設(shè)立一次“自主日”。這一天，從早到晚，各崗的管理形式全由班干部自定。清晨，舉行上崗儀式。會(huì)上，由班長(zhǎng)宣布各崗負(fù)責(zé)人及其小參謀名單；宣布一日生活的要求與評(píng)比條件。放學(xué)前，舉行下崗儀式。會(huì)上，由班干部表?yè)P(yáng)一天中的好人好事，指出問(wèn)題，提出希望，同學(xué)們也可以補(bǔ)充意見(jiàn)。 四、嚴(yán)格要求，公正對(duì)待作為學(xué)校，在培養(yǎng)班干部時(shí)還應(yīng)注意如下幾點(diǎn)。首先，越是班干部，越要嚴(yán)格要求。特別是對(duì)班主任的得力而又得意的干部。學(xué)生最敏感的問(wèn)題之一就是看學(xué)校和教師能不能把一碗水端平。如果他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校和教師“偏心眼”，那么，班干部和教師的威信，都會(huì)隨之降低。其次，學(xué)校對(duì)班干部的嚴(yán)格要求必須以信任和尊重作為基礎(chǔ)，要始終注意維護(hù)他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，即使