六年級下冊語文試題--2020年小升初模擬試卷(1)人教部編版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020年小升初語文模擬試卷（1）一、基礎(chǔ)知識 1.看拼音，寫詞語。pín yuán po bùpo tiàonán n m ài_ _ _ _ _ 2.下列詞語中劃線字的字音或字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ） A. 銀裝     綴（zuì）滿         窺（kuì）

2、著B. 輕靈     渾濁（zhu）        笨拙（zhu）C. 瑩白     參差（cn  c）     惹（ru）人喜愛D. 花苞     衣襟（jn）         愁怨（chòu  yuàn）3.給句子中

3、劃線的字選擇合適的解釋。牢：監(jiān)獄。堅(jiān)固。養(yǎng)牲畜的圈。大家都喜歡亡羊補(bǔ)牢這個(gè)寓言故事。_我要把老師的話牢記心問。_牢獄之災(zāi)。_ 4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（   ）A. 在閱讀名著的過程中，使我明白了做人的道理。B. 她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花一樣漂亮。C. 為了這次的拔河比賽，我們做好了充分的準(zhǔn)備工作。D. 她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的聲音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。5.我會補(bǔ)充詞語。春_拂_          揠苗_  

4、60;                一望_傷_欲_          迎面_                   可_可_隔絕    &#

5、160;           興致_                  興高_(dá) 6.看圖寫反義詞，并按要求練習(xí)來_開_出_我也能寫反義詞：哭_    慢_    多_遠(yuǎn)_    左_    矮_雙_ 

6、   假_    滿_ 7.把下面句子補(bǔ)充完整。媽媽從菜市場買菜回來，她一手_，一手_。爺爺?shù)暮酉馹。_笑容滿面地_。 8.把下列句子排列成一段意思連貫的話，正確的順序是（    ）在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門課上，我也受過申斥。有一次作文，題目是“記秋游”。我不明白這批語的含義，就去問。在文章的開頭，我說：“星期天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場上玩，忽然聞到一陣桂花香?！标愊壬春笤谀┪才恕靶嵊X特長”四個(gè)字。A.     

7、0;                  B.          C.           D. 9.結(jié)合語境，補(bǔ)充合適的詩句。大陸和臺灣同屬于一個(gè)中國，兩岸人民應(yīng)該和睦相處，不能互相傷害。正如曹植在七

8、步詩中所寫：“_，_?”“狼牙山五壯士”縱然粉身碎骨，也不屈膝投降。最終寧死不屈，英勇跳崖。正如于謙石灰吟中所寫：“_，_。”詩情畫意中國節(jié)。寫兩句描寫春節(jié)的詩：_，_。寫兩旬描寫清明的詩：_，_。 10.依次選擇修辭手法，正確的選項(xiàng)是（    ） 在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威。A. 擬人   

9、60;擬人    設(shè)問    比喻                                  B. 比喻    擬人    

10、;疑問    擬人C. 比喻    比喻    疑問    比喻                                  

11、;D. 擬人    比喻    設(shè)問    擬人11.課外閱讀。      蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負(fù)乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。      作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時(shí)的熱鬧場面，抓住了_多，_多，_多，_多的特點(diǎn)，反映了_。 二、閱讀12.閱讀短文，

12、完成練習(xí)。     央視的東方之子欄目對諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中進(jìn)行了一次專訪。丁教授面對記者緊追不舍的幾個(gè)簡單問題，連續(xù)幾個(gè)“不知道”，令人感慨。    記者首先提出的是這樣一個(gè)問題：“我感覺您對自己的每一個(gè)人生階段都有很明確的選擇。比方說小時(shí)候?qū)茖W(xué)、科學(xué)家感興趣；大學(xué)的時(shí)候，就鎖定了要研究物理的目標(biāo)；后來每做一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是力排眾議，自己堅(jiān)持下來。一個(gè)人怎么能夠每一次選擇都能這么堅(jiān)定和正確呢？”這位記者想要獲得的答案其實(shí)誰心里都明白，因?yàn)樵诿嗽L談中，這樣的問題是為對方作秀進(jìn)行的鋪墊。然而，丁肇中的回答卻是：“不知道，可能比較僥幸

13、吧！”    記者不死心，又追問道：“在這里面沒有必然嗎？”丁肇中繼續(xù)回答：“那我就不知道了?！庇浾哌€是不死心：“怎么才能讓自己對于今天的選擇在日后想起來不會后悔？”丁肇中依然回答：“因?yàn)槲疫€沒有后悔過，所以我真的不知道。”記者無奈：“我發(fā)現(xiàn)在咱們的談話過程中，您說得最多的一個(gè)詞就是我不知道。”丁肇中這次做了正面回答：“是！不知道的，你是絕對不能說知道的。我們那里這是絕對不允許的。知道就是知道，不知道的，你不要猜?！?#160;   丁肇中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，的確是到了常人不能理解的程度。然而，這就是作為科學(xué)大家的丁肇中。他認(rèn)為不知道的就一定要回答“不

14、知道”。（1）用波浪線畫出你感覺寫得好的語句，并說明理由。 （2）“這位記者想要獲得的答案其實(shí)誰心里都明白”中的“答案”的含義是_。 （3）丁肇中回答“不知道”的原因是（    ） A.他不會回答B(yǎng).他不能回答C.他不知道怎么回答13.閱讀下文，完成練習(xí)。 把鐵路修到拉薩去    惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻。風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作。剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)撕扯得_。新建的發(fā)電機(jī)房，屋頂?shù)蔫F皮瓦竟_。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹_地砸下來。風(fēng)火山海拔4905米，這里空氣的含氧量不到

15、平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空氣越來越稀薄。_對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況_讓他們始料不及。工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪。突擊隊(duì)員個(gè)個(gè)胸悶氣短，頭痛腿酸。兩個(gè)人使用的風(fēng)槍，現(xiàn)在四個(gè)人才能抱起來。勞動效率迅速下降。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。（1）選擇下面的詞語填在文中橫線上。 彩旗招展    不翼而飛    七零八落    劈頭蓋臉    惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻。風(fēng)火山一帶經(jīng)常狂風(fēng)大作。剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)撕扯得_

16、。新建的發(fā)電機(jī)房，屋頂?shù)蔫F皮瓦竟_。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹_地砸下來。（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 隧道越掘越深，洞里的空氣越來越稀薄。_對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況_讓他們始料不及。（3）這一段寫了筑路大軍在開鑿風(fēng)火山隧道時(shí)遇到的_的困難。（    ） A.凍土層B.惡劣天氣C.極度缺氧三、習(xí)作14.童年生活是一幅七彩的畫，你的童年生活也一定多姿多彩吧!在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過許許多多令你難忘的事。請選一件令你感觸最深的寫下來。注意感情要真摯。字?jǐn)?shù)不少于300。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識。 1.平原；跑步；跑跳；男女；母愛 2. A 3.； 4. C 5.風(fēng)；面；助長；無際；心；絕；撲來；歌；泣；與世；勃勃；采烈 6.去；關(guān)；進(jìn)；笑；快