六年級語文小升初考試試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級語文小升初考試試卷（滿分100分 時間120分鐘）學(xué)校_班級_姓名_得分_基礎(chǔ)知識(35分)一、選擇正確的讀音，打“ ” （4分） 玫瑰（gu gu) 翹首（qio qio) 挑釁（xu xn) 蛤?。╩a m) 烙?。╨u lo) 一簇（z c ) 漲溢（zhng zhng) 臀部（tn din)二、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。 老聲常談 出奇制勝 惴惴不安 一望無銀不可思議 水泄不通 名列前矛 喧賓奪主川流不息 釜底抽薪 流言蜚語 肆無忌憚D. 殘無人道 明辨事非 哄堂大笑 完璧歸趙三選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（1）亭亭玉立 （2）清盤滾珠 （3）皎

2、皎無暇 （4）嫩瑞搖黃 （5）星羅棋布 （6）盈盈欲滴 （7）綠蓋疊翠 （8）嬌羞欲語走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是 、 的荷花。紅荷垂露， 。白荷帶雨， 。怒放的 ，含苞的 ， ，好一派迷人的景色。四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（分） 1. 負(fù)隅頑抗 （）角落靠邊的地方抵抗.負(fù)荊請罪（）拿著背著扛著.以史為鑒（）古代的鏡子觀察，審視可以使人警戒或效仿的事五、寫出這些成語相關(guān)的人物。一飯千金（） 四面楚歌（） 澠池之會（）高山流水（） 圖窮匕見（） 初出茅廬（）六、根據(jù)要求寫句子。（8分）1. 皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。（修改病句） 2. 山真高?。。ò丫渥訉懙酶唧w） 3. 我

3、們就要畢業(yè)了，怎忘記老師的諄諄教誨？（改為陳述句） 4.老人對章武說“30年后我照樣請你喝茶?！保ǜ臑殚g接陳述） 積累運(yùn)用（）1、 補(bǔ)充詞語，再從中找出兩個褒義詞造句。（6分）銀裝素（ ） （ ）羞成怒 和（ ）可親 溫文爾（ ）從容不（ ） 不知疲（ ） 白駒過（ ） 不（ ）艱險(xiǎn)造句 ：1. 2. 2、 根據(jù)所學(xué)知識填空。（分）1.生當(dāng)作人杰， 。夏日絕句. 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們“ ， ”.學(xué)而不思則罔 。4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的 ， 。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句“ ， ”說明的就是這個樸素

4、的道理。5.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”這是 的開卷詩。6.桃園三結(jié)義的人物分別是 、 、 。7.從“ ， ”中可以看出于謙是一個袖清風(fēng)的人。三、漫話三國英雄。（分）三國演義塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮他們當(dāng)中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進(jìn)三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。 閱讀理解（共分） 課內(nèi)閱讀但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就

5、是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。1、按課文內(nèi)容填空。4分2、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是毫不含、毫不含和毫不含毫不（1分）3、請用“ ”畫出文中一個過渡句。（1分）4、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃的展現(xiàn)出一個小池的特點(diǎn)；“還不止于此”的作用是。“此”指的展現(xiàn)出一個小池。這一段的總起句是。2分5月光下夾

6、竹桃的影子有兩個特點(diǎn)：一是，二是。6、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵?，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指，而“游魚”其實(shí)就是7、這一段主要寫：課外閱讀閱讀敬重卑微，完成文后各題（共計(jì)34分）我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh c）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。

7、我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。 生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里

8、之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語用“”劃掉；在第自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（.分）2選擇詞語的近義詞；在這個詞的下面畫“_“。（.分）尤其（實(shí)在 特別 其實(shí)） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅(jiān)決） 回答問題。（分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答） _ （2）第自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團(tuán)“是一種”智慧“？（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文中的內(nèi)容回答）。_ .你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？（分）_習(xí)作訓(xùn)練（分）同學(xué)們即

9、將畢業(yè)，也就意味著我們的童年即將過去，童年里一定發(fā)生過很多有趣的事情，把你的快樂和大家一起分享吧。.“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”這是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時，你會想起些什么？要求：.題目自選。寫一篇450字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。案：基礎(chǔ)知識一洗滌 灌溉 收斂 烽火 妖怪 犧牲 榆樹 風(fēng)箏 恍然大悟二、玫瑰（gu) 翹首（qio） 挑釁（ xn) 蛤?。╩a ) 烙印（ lo) 一簇（ c ) 漲溢（ zhng) 臀部（tn )三、略四、1.A 2.B 3.C五、對偶 反問

10、夸張 擬人 設(shè)問 六、1.老人對章武說，30年后他照樣請章武喝茶。 2教室安靜得能聽到同學(xué)們的心跳聲。 3我們就要畢業(yè)了，難道能忘記老師的諄諄教誨嗎？4. 雷鋒精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。積累運(yùn)用一銀裝素（ 裹 ） （ 惱 ）羞成怒 和（ 藹 ）可親 溫文爾（雅 ）從容不（迫 ） 不知疲（ 倦） 白駒過（ 隙 ） 不（ 避 ）艱險(xiǎn)造句：略二.1沉醉不知?dú)w路。 2. 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 3.思而不學(xué)則殆。 4. 當(dāng)局者迷，旁觀者清 不識廬山真面目，只緣身在此山中 5.熱熱鬧鬧 挺立枝頭 圓莖 圓莖 細(xì)珠 新生命的種子 數(shù)世同堂 生生不息 三、漫話三國英雄。略閱讀理解一、課內(nèi)閱讀 1.月光下的夾竹桃 、一團(tuán)模糊、毫不含糊，花枝上襲了下來。葉影參差，花影迷離，碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。荇藻，真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。墨竹，竟變成活畫了。2. 、水中的和一幅墨竹。3但是夾竹桃的妙處還不止于此。花期長，韌性可貴. 承上啟下 夾竹桃可貴的韌性 但是夾竹桃的妙處還不止于此。一是葉影參差，二是花影