軍犬基地馴養(yǎng)指導(dǎo)使用手冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上軍犬基地馴養(yǎng)指導(dǎo)使用手冊（新手入門版）訓(xùn)犬的口令與手勢一、隨行口令：“靠” 手勢：左手自然下垂輕拍左腿外側(cè)。二、坐口令：坐 手勢：1、正面坐：右大臂向上伸直掌心向前，成“L”型。2、左側(cè)坐：左手輕拍腹部。三、臥 口令：“臥” 手勢：1、正面臥：右手上舉，然后伸平，掌心向下。2、左側(cè)臥：右手從犬前面向下方揮伸，掌心向下。四、立 口令：“立” 手勢：右臂自下而上向前揮動平伸，掌心向上，然后自然落下。五、躺下口令：“躺下” 手勢 ：右臂向前平伸，掌心向左，然后向右下擺動。六、延緩口令：“定”七、握手口令：“握手”手勢：右手伸向需握手的犬前爪前面。八、打滾 口令：“滾” 手勢

2、：右臂向前平伸，掌心向左。向左滾為手掌向上翻動，向右滾為手掌向下翻動。九、前來 口令：“來”“靠” 手勢：左手向左平伸，手心向下，隨即自然放下。十、銜取口令：“銜”“吐”或“放” 手勢：右手食指指向令犬銜取的物品方向。十一、吠叫口令：“叫” 手勢：右手食指在胸前面向犬上下點(diǎn)動。十二、安靜口令：“靜” 手勢：右手掌心揮向犬鼻部，肘部再屈曲舉起高達(dá)頭部水平，并輕輕上下?lián)u晃。十三、越過障礙(包括跳圈等)口令：“跳”“上”“下”“鉆” 手勢 ：右手向障礙物一揮，隨即自然放下。十四、禁止與拒食 口令：“非”十五、獎勵 口令：“好”“好狗”“乖” 手勢：撫拍犬的肩部或胸部。十六、撲咬 口令：“襲”“放”，

3、輔助口令“注意”。 手勢：以右手食指指向被撲咬的對象。十七、守物 口令：“守住” 手勢：以右手指向或輕拍被守候物品。怎么使受過訓(xùn)練的犬聽您的話 受過訓(xùn)練的犬回家后，怎么不太聽話” 部分犬主十分焦急的反饋這一情況。其實這是犬經(jīng)過兩個多月集體訓(xùn)練、一段時間未接觸家人及家庭環(huán)境的正常心理行為，大可不必緊張。因為犬的許多行為類似幼兒，在學(xué)校特定的集體生活環(huán)境中，在教練（不同于家人）規(guī)范教育下，犬的行為表現(xiàn)是截然不同的。如何讓愛犬把在培訓(xùn)基地幾十天學(xué)到的技能和良好行為習(xí)慣鞏固發(fā)揚(yáng)，是我們大家都關(guān)心、重視的問題。下面針對這個問題，擬定如下鞏固訓(xùn)練效果的方法，希望能給您一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。訓(xùn)練狗狗的十對十錯有人

4、說，中國人養(yǎng)狗的方式和教育孩子一樣，不是嬌縱溺愛，就是簡單粗暴。確實，家庭養(yǎng)狗是近幾年才興起的新鮮事，社會環(huán)境和個人觀念的進(jìn)步跟不上寵物激增的速度。很多人看小狗好玩，就沖動地買回家，對品種特有的性情和需求、養(yǎng)狗帶來的辛勞以及科學(xué)的訓(xùn)練方式毫無了解，加之大環(huán)境的不完善，使很多狗主感到失望困惑，甚至造成無辜小狗被虐待或遺棄的悲劇。其實，狗是可塑性非常強(qiáng)的動物。通過科學(xué)合理的訓(xùn)練，完全可以成為倍受歡迎的家庭成員。訓(xùn)練不應(yīng)該、也不可能通過簡單的打罵懲罰和食物獎賞來實現(xiàn)，狗與主人之間深厚的感情和理解，才是訓(xùn)練成功的關(guān)鍵。狗狗和我們一樣，也會犯錯誤。錯了不要緊，改了還是好同志。那么，怎樣才能有效地糾正狗狗

5、的過失呢 請您掌握如下訓(xùn)練原則 十對：1糾正狗狗的錯誤之前，必須和它建立真摯的友誼。2考慮使用可以根據(jù)力度伸縮的專業(yè)犬鏈控制大型犬，比較容易引起它的注意。3在它“作案”時抓現(xiàn)行，哪怕僅僅幾分鐘之后的責(zé)備也會讓它茫然無措。4在有把握時才增援。5用好吃的、好玩的、關(guān)心和夸獎鼓勵聽話的好狗狗。6糾正壞習(xí)慣時要持久和堅決，不可姑息遷就或半途而廢。7糾正后給狗狗制造同樣的機(jī)會，如果這次做對了，就要及時獎勵它。8在狗狗犯錯誤的過程中用有噪音的物體和低沉的嗓音轉(zhuǎn)移它的注意力。9在戶外訓(xùn)練時必須給狗狗佩帶項圈和狗鏈。 10在他人面前糾正狗狗時，不必不好意思，但也要照顧狗狗的自尊心。十錯：1不要對狗狗嚴(yán)厲體罰，

6、也不要用它咬壞的東西打它。2不要因為它不聽話就對狗狗大喊大叫，那只能使它更茫然。3不要追趕狗狗，那會使淘氣的狗狗更興奮，使膽小的狗狗因恐懼過度發(fā)生危險。4不要逼迫那些一時無法明白口令的狗狗，高壓可能使它產(chǎn)生自暴自棄的壞情緒。5不要向上提拉頸鏈，會傷害狗狗的脖子，甚至造成生命危險。6不要把狗狗單獨(dú)留在狹小黑暗的空間，想想自己兒時被幼兒園阿姨關(guān)禁閉的感受吧。7不要在事后懲罰闖了禍的狗狗。8不要用斷食斷水的方式懲罰它。9拒絕那些使你感到危及你和愛犬親密感情的建議，即使是來自專家的。10不要喜怒無常地對待它，也不要把你的壞情緒發(fā)泄到它身上。 1. 建立犬對主人的依戀性犬對主人的依戀性，又叫親和關(guān)系。是

7、指采取一定方法和手段，使愛犬對主人產(chǎn)生信賴和依戀，并對主人的氣味、聲音、行為等特點(diǎn)產(chǎn)生興奮的反應(yīng)，依戀性的好壞將很大程度上決定犬是否聽從你的指令；也將直接決定犬能否施以訓(xùn)練，并影響到訓(xùn)練的效果、質(zhì)量。建立親和關(guān)系（這里主要是針對剛購入的犬），要從第一次接近犬時就要有所意識，使用溫和的聲音、大方的舉止，給犬美味食物，散放犬，謝絕他人接近犬，只有這樣才能使犬只對主人產(chǎn)生依戀性，盡量增加與犬接觸的次數(shù)，只有與犬多接觸，才能使犬與人的情感得到進(jìn)一步的交流。使用撫拍和口令“好”“好孩子”“乖”來獎勵犬的正確行為，并多與犬玩耍，使犬感覺到與您一起十分快樂。對于剛從培訓(xùn)基地回到家里的犬，上述方法的反復(fù)運(yùn)用，

8、依然十分重要。2.建立主人的地位糾正犬的不良行為，最主要的是您“主人的地位”，鞏固您在犬心中的主人地位，對它的服從性訓(xùn)練是非常有幫助的。反之，只要犬覺得它的地位在您之上，那么它就比較難管理了。因為犬在生存當(dāng)中很多行為，它自己是不知道對和錯的，有些行為我們認(rèn)為屬不良行為，就要果斷進(jìn)行糾正，正確行為應(yīng)該及時鼓勵、表揚(yáng)。（一）、外出時注意牽引隨行牽引隨行的時候，不能讓它牽著我們主人走，它朝哪個方向猛沖，您就跟它往哪跑，那就要讓你吃盡苦頭！但也不能牽得特別緊，要靈活并松緊適度。當(dāng)它在戶外活動的時候，出現(xiàn)亂拉亂跑等不良行為的時候，我們可以用口令“靠”、“非”、“慢”隨時隨地來糾正，不可讓犬放任自流。（二

9、）、控制犬的占有欲 犬的占有欲，從工作犬來說，有目的的定向培養(yǎng)是必要的，但是家庭養(yǎng)犬的話，有些占有欲應(yīng)進(jìn)行糾正。 錯誤行為： 1、讓愛犬支配食物。 很多犬看到您外出帶回東西，總要迫不及待的上前聞一聞、看一看，遇到好吃的、好玩的更是不拿白不拿！這要及時制止，不能讓它覺得食物總是屬于自己的。 2、讓愛犬占有玩具及其它物品 很多人認(rèn)為，玩具就是給犬買的，歸它所有理所當(dāng)然的。但是這會使愛犬對玩具產(chǎn)生占有欲望，進(jìn)而發(fā)展到對其它東西，也抱有極強(qiáng)烈的占有欲望，所以必須果斷及時的控制犬的行為。 3、不注意玩耍方式很多人在和愛犬玩耍的時候，會允許愛犬撲到自己身上，其實這是很不好的行為，因為犬之間明確地位的肢體語

10、言，就是將對方按倒在地上，所以這個動作也會讓愛犬覺得，它的地位比你高，這樣的玩耍方式，是不正確的，不良后果將使你忍無可忍。 3.如何訓(xùn)練狗狗在固定地點(diǎn)大小便 定點(diǎn)排便的訓(xùn)練，其目的是預(yù)防犬在室外活動的時候，隨意排出大小便，破壞環(huán)境衛(wèi)生。在室內(nèi)也是一樣，定點(diǎn)排便，我們也便于清理。 （一）、室外訓(xùn)練法 室外定點(diǎn)排便的訓(xùn)練初期，必須保證散放的次數(shù)，（所謂散放次數(shù)就是指犬排泄的次數(shù)）一般您只要保證犬一天五次的散放次數(shù)，犬就不會在家排便了（這五次分別是起床后，中午、下午、喂食之后、睡覺前）。犬排便期間，主人應(yīng)自然隨和的對犬說“便、便”，這樣久而久之，你牽犬到室外排便，將加快犬的排便速度。此方法對上班族是

11、十分必要！ 訓(xùn)練注意事項： 1、第一次犬排便時要選擇不影響他人的地方。 2、主人要保證固定的時間次數(shù)。 （二）、室內(nèi)訓(xùn)練法 在家里定點(diǎn)排便訓(xùn)練，可分兩個方法： 1、取土法：可以掃一點(diǎn)犬曾經(jīng)排便過的土或草，鋪在需要它排便的地方。 2、鋪報紙法：首先，您在允許犬通?；顒拥姆块g鋪滿報紙，讓犬只能在這個房間活動，然后看犬在哪張報紙上方便過，只把方便過的報紙留下，其它報紙都收走，然后把地板擦干凈，去除味道，再把犬留過氣味的報紙放回去，犬下次方便時會到這張報紙上方便了，再逐漸移動報紙的位置，考慮到移到您最終想讓犬方便的地方，訓(xùn)練就算成功了。 要教幼犬定點(diǎn)大小便，不讓大家在家中到處踩地雷，剛開始一定很困難，

12、因為幼犬的生殖泌尿系統(tǒng)都尚未健全，玩瘋時更是隨時隨地就控制不住，加上它又聽不懂人話，你說的它半句都搞不清楚，你拿報紙打它，叫它去聞尿尿便便，造成它的恐懼，對它幼小心靈的戕害，可是一輩子的傷害。 因此教會幼犬定點(diǎn)大小便，絕對是新手父母一定要學(xué)會的課題，如下： 首先要找一個你要訓(xùn)練它定點(diǎn)上廁所的地方，例如廁所、陽臺或家里的任何一個角落等。 接下來，工欲善其事，必先利其器。大部份的人都是用報紙來訓(xùn)練狗狗上廁所，就是鋪范圍大一點(diǎn)的報紙，沾一點(diǎn)它的尿在上面，并密切注意它的動作，一旦發(fā)現(xiàn)它有尿意或便意時，立刻誘導(dǎo)它去報紙上，等到它一踏上報紙就鼓勵它，反復(fù)幾次，它就知道你希望它在報紙上廁所了。 用兩尺半的籠

13、子拆掉其中四面，只留最下方的一面跟盤子做成的。 首先，你要先觀察它在大小便前有什么動作，譬如是否會轉(zhuǎn)圈圈聞來聞去然后再找一個黃道吉日跟它耗一段時間， 最好是它吃飯的前后這段時間，因為此時幼犬通常會想尿尿便便。 你可以先給它喝大量的水，然后在一旁陪它，等待機(jī)會來臨。沒多久它一定會想上廁所。還不想上廁所，只在一旁自顧自的玩起來。 沒關(guān)系，先讓它玩一會。但要密切注意它的一舉一動。 到擺在一旁的小便盆，感覺很新鮮，踏上踏下的玩。小便盆中的報紙有沾一點(diǎn)尿，目的是希望它聞了會有尿意。（便便也是一樣，可以夾一小塊它的便便放在報紙上）。在它有尿尿的動作，或聞來聞去的過程中要不斷誘導(dǎo)它站上去，這樣它在上面尿尿的

14、機(jī)會比較大，因為它一開始不會知道我們希望它在上面尿尿，但是如果可以抓住它要蹲下去瞬間的機(jī)會，并很夸張的鼓勵它。 機(jī)會來了！玩了一會后，終于憋不住了，馬上在便盆上蹲了下去，（如果此時它并不是在小便盆上，要馬上跟它說不行或No，并立即將它抱上去）。這時要語氣夸張地說好乖哦，好乖，Good等之類的話，并摸摸它的頭，或給一點(diǎn)零食，讓它知道這樣做你會很高興。 重要的是，往后幾天最好都可以在餐前餐后陪它一段時間，把握以上的要領(lǐng)，反復(fù)幾次后它就一定可以學(xué)會在上面尿尿便便了只要掌握訣竅加上耐心，其實很快就可以教會了。 新手父母一開始寧可花多一點(diǎn)時間，總比后來要一直在后面收拾善后來得好。但是要記住，即使幼犬學(xué)會

15、了固定地方大小便，還是有可能會因來不及而出錯，所以千萬別太苛責(zé)它，這個問題等到它大一點(diǎn)，泌尿系統(tǒng)成熟后就可以改善的。 4.如何教你的犬不亂咬東西養(yǎng)了犬家里的氣氛會活躍很多,然而犬由于天性，都喜歡在家亂抓亂咬，首當(dāng)其中的 ，凡是被它看上了，都要難逃一“劫”。那這是什么原因呢 原因： 1、寂寞心理 2、游戲心理 3、異嗜、不良嗜好 4、一歲半之前的犬磨牙 糾正方法： （一）、您在家的時候，發(fā)現(xiàn)犬有咬家具的企圖，就要及時拿起牽引帶，對犬發(fā)出“非”的口令，同時猛拉牽引帶。如果犬馬上停止了，就要馬上給予獎勵。 注意：在家使用牽引帶不要有手環(huán)，以免愛犬活動時卡住家具，不僅容易損壞家具，更為愛犬的安全產(chǎn)生威

16、脅。 （二）、轉(zhuǎn)移愛犬的注意力 如果您的愛犬大多都是在您出門以后才開始破壞，那您就可以在出門的時候，在愛犬的房間，留下它喜歡的玩具，讓它有游戲的對象，這樣它就不至于把家具之類的，當(dāng)做游戲?qū)ο罅恕?（三）、主人假裝外出 這個訓(xùn)練方法，需要有朋友配合才能完成，就是您出門前讓一個人，事先站在門口，等您出門后讓他離開，這時愛犬可能以為離開的是您，又開始在家里搞起破壞來，您過一會突然推門進(jìn)入制止。 目的：讓愛犬摸不準(zhǔn)主人的規(guī)律，它就不敢亂咬東西了。 注意：萬不可事后訓(xùn)斥。 主人回家一看東西都給咬壞了，對犬一頓訓(xùn)斥打罵，沒有一點(diǎn)效果。因為犬是沒有邏輯思維能力的，它不知道剛才犯了什么錯誤，主人為什么打我。它

17、只知道主人打我，我害怕主人，其它的全然不懂。 訓(xùn)犬系列：坐目的坐下科目是培養(yǎng)犬銜取，鑒別等能力的組成部分。本科目的訓(xùn)練，不僅要求犬能根據(jù)犬主的指揮，迅速而正確地做出坐下的動作，而且，要將這一科目與有關(guān)的科目聯(lián)系起來，自動地做出坐下的動作和保持這一動作的持久性。 口令 “坐”。 手勢 正面坐：右大臂向外揮出，小臂向下伸直，掌心向前成“ L”式。左側(cè)坐：左手輕拍式腹部。 訓(xùn)練方法和步驟 第一步：建立犬對口令，手勢的基本條件反射。左側(cè)坐的訓(xùn)練方法是：犬主先讓犬靠左側(cè)站好，然后發(fā)出“坐”的口令，同時用右手上提脖圈，左手按壓腰角。當(dāng)犬在這種機(jī)械刺激的作用下，被迫做出坐的動作后，應(yīng)立即予以獎勵。經(jīng)過這樣多

18、次重復(fù)訓(xùn)練，犬就形成了條件反射；在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合手勢進(jìn)行訓(xùn)練，即下達(dá)口令的同時，做出左側(cè)坐手勢，指揮犬坐好，當(dāng)犬對左側(cè)坐初步形成條件反射后，再結(jié)合隨行繼續(xù)訓(xùn)練，即在途中停步側(cè)坐，爾后再隨行，如此反復(fù)訓(xùn)練。正面坐的訓(xùn)練方法是：犬主用左手握住牽引帶，將犬引導(dǎo)至自己的對面，右手做出手勢，接著發(fā)出口令，同時用左手上提牽引帶，迫使犬坐，當(dāng)犬坐下后，立即給予獎勵。通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，犬就能對正面坐形成條件反射。 第二步：訓(xùn)練犬長時間坐著。犬主令犬左側(cè)坐或正面坐后，手持牽引帶一端，慢慢地離開犬一二步遠(yuǎn)，如犬在犬主移動時，有起立欲動的表現(xiàn)，應(yīng)重復(fù)“坐”的口令，并伴以提拉牽引帶的刺激，使犬在原來位置上重新坐好。

19、訓(xùn)練初期只要求犬能在10秒種內(nèi)不動，就應(yīng)立即給予獎勵，以后，再逐漸延長犬坐的時間，采取邊鞏固，邊提高的方法，達(dá)到五分鐘。在培養(yǎng)坐延緩的同時，也要逐漸延長犬主與犬的距離，采取由近及遠(yuǎn)，遠(yuǎn)近交替的方法，直至離犬20M以外隱蔽起來，犬仍能坐著不動。 第三步：在復(fù)雜環(huán)境中訓(xùn)練犬執(zhí)行“坐”的口令。當(dāng)犬在清靜的環(huán)境中能順利地服從指揮做出動作后，就可使訓(xùn)練環(huán)境逐漸復(fù)雜化，以鍛煉犬增強(qiáng)抗干擾的能力。在條件環(huán)境復(fù)雜的情況下，犬的動作易受外界刺激的影響，因此要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)迫手段，使犬逐漸適應(yīng)。 （五）注意事項 按壓腰角的部位要準(zhǔn)確，方能取得訓(xùn)練效果。 糾正自動解除延緩要及時，最好是在犬欲動而未完全破壞時糾正，同時

20、，刺激量要適當(dāng)強(qiáng)些。 對興奮性高的犬，在培養(yǎng)坐延緩時要耐心，每次要求不能過高，提高的幅度不要太大。 在延長距離坐延緩訓(xùn)練中，犬主每次都要回到犬跟前進(jìn)行獎勵，不能圖省事喚犬前來獎勵。 在訓(xùn)練初期，延緩時間和距離不要同步進(jìn)行，必須遵循循序漸進(jìn)的原則。訓(xùn)犬系列：臥一、目的 本科目的訓(xùn)練，是為了使犬養(yǎng)成根據(jù)指揮迅速正確地臥下的服從性，并能保持臥延緩的能力。二、口令 “ 臥 ”。三、手勢 正面距離指揮是右手上舉，然后向前平伸，掌心向下。左側(cè)臥是以右手從犬面前向前下方揮 伸。 四、訓(xùn)練方法和步驟 第一步：使犬對“ 臥 ”的口令，手勢建立條件反射。 方法一：犬主令犬坐于左側(cè)，將右腿向前邁出一步，身體彎向前下

21、方，然后用持肉塊的右手先對犬進(jìn)行引誘。當(dāng)犬表現(xiàn)獲取時，就趁機(jī)持食物向犬嘴的前下方慢慢移動，同時發(fā)出“ 臥 ”的口令，并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。這樣犬在食物引誘和機(jī)械刺激作用下便會作出臥下動作；當(dāng)犬臥下后，就及時給食物獎勵。稍停片刻，再令犬起坐；以后隨著條件反射的逐步形成，可將食物和機(jī)械刺激減少或取消，直至犬完全根據(jù)口令和手勢臥下為止。 方法二：令犬左側(cè)坐下，犬主左腿后退一步單腿跪下的姿勢，左右手從犬背伸過去握住犬左右前肢，在發(fā)出“ 臥 ”的口令的同時，將犬的兩前肢向前引伸，并用左臂輕壓犬的肩胛。犬在機(jī)械刺激的迫使下就會做出臥下的動作。使用這種方法，食物和撫拍獎勵一定要及時。對皮膚敏

22、感的犬不宜采用此法。 第二步：遠(yuǎn)距離指揮犬臥下和培養(yǎng)犬臥延緩的能力。遠(yuǎn)距離指揮犬臥下的方法是令犬坐下后，犬主走到犬的前面 1M 處面對犬，左手持牽引帶，右手作出臥下的手勢，同時發(fā)出“ 臥 ”的口令，如犬不臥，就重復(fù)口令和手勢，并用牽引帶向前下方扯拉，迫使犬臥下，當(dāng)犬能順利地做出動作后，就可用訓(xùn)練繩掌握，逐步延長指揮距離至10 M，在此過程中要不斷鞏固犬的動作，循序漸進(jìn)，距離應(yīng)遠(yuǎn)近結(jié)合，根據(jù)訓(xùn)練情況，靈活掌握口令和手勢的結(jié)合使用。 培養(yǎng)犬臥延緩的能力的方法與坐延緩的訓(xùn)練方法相同。犬如能在犬主離開20 M以外隱蔽后，以正確的臥下姿勢靜待延緩五分鐘以下即可。 第三步：環(huán)境條件復(fù)雜化鍛煉。當(dāng)犬臥下科目

23、比較鞏固后，即可逐漸進(jìn)入比較復(fù)雜的環(huán)境中鍛煉，初期要求不能太高，等犬的適應(yīng)性慢慢地增強(qiáng)后，再從難進(jìn)行。 五、注意事項 1、犬臥下后，如出現(xiàn)后肢歪斜等毛病時，犬主要及時糾正，但要注意方法，以免破壞整個動作。 2、臥下和坐不要經(jīng)常聯(lián)系訓(xùn)練，以免犬產(chǎn)生臥后自動坐或坐下后自動臥的不良聯(lián)系。 3、臥延緩未鞏固前，不要急于結(jié)合前來訓(xùn)練，以免破壞延緩。1. 訓(xùn)練的方法是：狗狗坐下時，把食物放在它的鼻子前讓它聞。2. 慢慢往遠(yuǎn)移動食物，讓它能看到卻碰不到，引導(dǎo)狗狗站起來。3. 一旦狗狗站起來就把手里的食物給它作為獎勵。4. 加入口令和手勢，慢慢熟悉這個訓(xùn)練。注意事項* 愛狗助理提醒您： * 1.當(dāng)狗狗做完動作

24、，別忘了要馬上給予點(diǎn)心作為鼓勵。 * 2.“站立”這個動作，容易造成狗狗的腰椎傷害，因此不要讓狗狗太長時間立正或持續(xù)立正的時間太久。訓(xùn)犬系列：不動（定） 目的：培養(yǎng)犬的堅強(qiáng)忍耐性。要求：能聞令不動，并經(jīng)的住一般的誘惑?？诹睿憾ㄊ謩荩簜?cè)面定：右手五指并攏，輕往犬鼻前撇下。正面定：右手高抬，手心向前。一、訓(xùn)練方法1.另犬做在左側(cè)，左手持牽引帶，下達(dá)口令定并做手勢。然后反身緩步退三至五步，重復(fù)下達(dá)口令定并做手勢，此后看情況逐步延長距離五至五十米，至此訓(xùn)練員方可轉(zhuǎn)身前行。犬仍不動時，可轉(zhuǎn)入第二步訓(xùn)練。2.訓(xùn)練員令犬坐定后，離開幾十米，面向犬再發(fā)出一次定的口令并做手勢，然后找一適合位置隱藏起來，暗中監(jiān)視

25、犬的行為。如犬動則下達(dá)口令非加以制止，并重做上述動作，不動則獎勵，此后逐步延長時間，變換各種環(huán)境訓(xùn)練。3.訓(xùn)練員令犬坐定后，到適當(dāng)距離下達(dá)定的口令并做手勢，然后離去。助訓(xùn)員由遠(yuǎn)而近，有前至后喚犬前來，若犬不動，即可給予獎勵。若動則下達(dá)口令非加以制止并重復(fù)上述方法訓(xùn)練犬。在此基礎(chǔ)上，訓(xùn)練員隱藏后，由助訓(xùn)員逗引，如犬仍不動，即可達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。二、常見毛病的糾正方法1.犬不注意訓(xùn)犬員或改變姿勢。訓(xùn)犬員可用舉動吸引犬注意，呼犬名，令犬回復(fù)原姿勢，同時，不要過多訓(xùn)練使犬疲勞。2.當(dāng)助訓(xùn)員接近犬時犬跑開。訓(xùn)犬員應(yīng)多發(fā)定和好的口令，助訓(xùn)員不應(yīng)過分威迫。3.當(dāng)多次下達(dá)定的口令后，如訓(xùn)犬員離開，犬仍然起來甚至走

26、開，將犬拴住，重新訓(xùn)練。4.此科目應(yīng)與前來分開訓(xùn)練，以免產(chǎn)生不良聯(lián)系。訓(xùn)犬系列：來 目的前來的訓(xùn)練是培養(yǎng)犬根據(jù)指揮，順利而又迅速地回到訓(xùn)練員跟前，并靠左側(cè)坐下的服從性。 口令: “ 來 ”。 手勢 左手向左平伸，隨即自然地放下。 訓(xùn)練方法和步驟 第一步：建立犬對口令，手勢的條件反射。犬主乘犬拖著訓(xùn)練繩游散之際，先呼喚犬名引起犬的注意，然后發(fā)出“ 來 ”的口令，同時邊扯拉訓(xùn)練繩邊向后退，以使犬前來。當(dāng)犬來到跟前，應(yīng)及時予以獎勵。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，犬就能根據(jù)“ 來 ”的口令順利地回到犬主面前，以后可逐漸變拖繩為脫繩。 另外，還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導(dǎo)犬前來。即訓(xùn)練員在發(fā)出“ 來 ”的口令同

27、時，手拿食物和物品引誘犬，隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，逐漸減少直至去掉引誘刺激物，只要用口令便可形成條件反射。 在左手活動比較方便的情況下，應(yīng)將手勢同時與口令結(jié)合運(yùn)用，使之形成條件反射。 第二步：使前來動作完善化。當(dāng)犬根據(jù)口令和手勢前來時，就應(yīng)進(jìn)一步使犬養(yǎng)成前來后主動靠犬主左側(cè)坐下的習(xí)慣。 方法一：當(dāng)犬來到跟前時，犬主將犬的脖圈拉住，輕輕向后帶引，使犬轉(zhuǎn)體過來，令犬靠近左側(cè)坐下，及時進(jìn)行獎勵。 方法二：當(dāng)犬根據(jù)口令來到跟前時，犬主用食物或物品逗引，將犬引向左側(cè)令犬坐下，然后交食物或物品獎勵犬。 這兩種方法可以單獨(dú)使用，也可結(jié)合使用。 第三步：在復(fù)雜環(huán)境中鍛煉犬前來的服從性。當(dāng)犬前來比較順利和完善之后，就可

28、逐漸進(jìn)入比較復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，根據(jù)環(huán)境條件情況，以帶繩和去繩穿插進(jìn)行，初期要以帶繩為主，當(dāng)犬一出現(xiàn)延緩或不執(zhí)行口令時，就要以威脅音調(diào)發(fā)出“ 來 ”的口令，同時伴以強(qiáng)有力的猛拉訓(xùn)練繩的刺激，隨著訓(xùn)練進(jìn)展，逐漸穿插去繩訓(xùn)練，直至在比較復(fù)雜的環(huán)境中能聞令而來，迅速地回到犬主左側(cè)坐好，這一科目就算完成，以后還要反復(fù)訓(xùn)練鞏固。 注意事項 : 1、在訓(xùn)練初期，當(dāng)犬聞令不來時，犬主應(yīng)采取一切足以引起犬興奮的動作（如退后，拍手，蹲下或向相反的方向急跑等），促使犬迅速前來。絕對不能采用追捉犬的方法，犬來后也不能用突然的動作去抓犬，以免犬受驚嚇。 2、有的犬由于受新異刺激的影響，不但不能聞令而來，而且還四處亂

29、跑；在這種情況下，應(yīng)用威脅音調(diào)發(fā)出口令，并急拉訓(xùn)練繩迫使犬前來，當(dāng)犬來到跟前時，應(yīng)及時用食物獎勵，以緩和犬神經(jīng)活動過程。 3、在下達(dá)“ 來 ”的口令時，犬在注意力一定要集中，否則，條件反射很難建立。 （二）口令 “ 靠 ”。 （三）手勢 左手自然下垂輕拍左腿部。 （四）訓(xùn)練方法和步驟 第一步：使犬對“ 靠 ”的口令和手勢形成基本的條件反射，選一清靜的環(huán)境，犬主帶犬游散片刻，先讓犬排除大小便和熟悉環(huán)境，然后用左手拉住牽引帶，隨即喚犬的名字，以引起犬的注意，并發(fā)出“ 靠 ”的口令，同時用左手把牽引帶向前一拉，以較快的步伐前進(jìn)，或以較大圈的形式使犬隨行。每次訓(xùn)練隨行的行程，一般不能少于100至150

30、M。最初訓(xùn)練可讓犬走里圈，待有一定基礎(chǔ)后再改走外圈。 訓(xùn)練初期，由于犬還沒有養(yǎng)成靠在犬主左側(cè)隨行的習(xí)慣，也易受外界新異刺激的影響，可能出現(xiàn)超前，落后或斜行等現(xiàn)象；在這種情況下，犬主應(yīng)及時發(fā)出“ 靠 ”的口令，同時伴以扯拉牽引帶或利用足以引起犬興奮的物品進(jìn)行逗引，促使犬靠到正確的位置。如犬能正確隨行，即發(fā)出“ 好 ”的口令或用撫拍獎勵。 通過反復(fù)訓(xùn)練后，為考查犬對口令的條件反射是否形成，犬主在犬隨行中把牽引帶放松或拖在地下，犬如超前或落后，即發(fā)出“ 靠 ”的口令，如果犬能立即靠到正確位置上來，就表明犬對口令的基本條件反射已經(jīng)形成。 在這步的訓(xùn)練中，還必須使犬對隨行的手勢形成條件反射。方法是在隨行

31、時，把牽引帶放長一些，拿在右手，使犬有脫離正確位置的可能和便于犬主使用手勢。在使犬形成手勢的條件反射時，必須以口令為基礎(chǔ)，即在作出手勢的同時要發(fā)出口令，必要時還應(yīng)伴以扯拉牽引帶的刺激，通過這樣多次的結(jié)合訓(xùn)練，犬就能對手勢形成條件反射。 當(dāng)犬能根據(jù)“ 靠 ”的口令和手勢，不需用牽引帶控制，就能正確地與犬主隨行時，即可轉(zhuǎn)入下一步驟的訓(xùn)練。 第二步：提高隨行能力。訓(xùn)練方法是以各種不同的步伐和變換行進(jìn)方向（ 如快步，慢步，停步，左右轉(zhuǎn)彎等 ）進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)犬主要變換步伐或方向時，應(yīng)先發(fā)出“ 靠 ”的口令并扯拉牽引帶。如果要減慢速度，就將牽引帶向后拉，向左轉(zhuǎn)彎時，將牽引帶向右后方拉或持著不動，向右轉(zhuǎn)彎時，

32、就將牽引帶向右前方拉。在這種機(jī)械刺激的影響下，犬如能很快地隨著犬主的要求而正確隨行時，應(yīng)馬上用“ 好 ”的口令獎勵，在變換步伐和行進(jìn)方向時，要防止踩著犬的足趾。 第三步：在復(fù)雜環(huán)境中訓(xùn)練犬的隨行能力。在犬養(yǎng)成上述能力的基礎(chǔ)上，逐步進(jìn)入到比較復(fù)雜的環(huán)境（ 如鄉(xiāng)路邊，居民區(qū)等 ）進(jìn)行訓(xùn)練。在復(fù)雜的環(huán)境中訓(xùn)練犬隨行，應(yīng)有牽引帶控制，當(dāng)犬受新異刺激影響不執(zhí)行口令時，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并拌以猛拉牽引帶的刺激，迫使犬的新異刺激影響下，仍能正確隨行。當(dāng)犬能依照犬的指揮在比較復(fù)雜的環(huán)境條件下，不有牽引帶控制，仍能正確隨行時，說明這一科目的能力已經(jīng)形成。 （五）注意事項 1、牽引帶使用要靈活，不能纏繞羈絆

33、犬的行動或始終扯得很緊，不給犬自由行動的機(jī)會，應(yīng)有緊有松，靈活適度，脫繩訓(xùn)練后，也要穿插牽引，以糾正毛病，鞏固動作。 2、隨行訓(xùn)練必須與日常管理密切配合，即在日常管理中不能對犬放任自流，否則前功盡棄。 3、多進(jìn)行轉(zhuǎn)向、同向訓(xùn)練，強(qiáng)化培養(yǎng)犬的注意力和服從性。 訓(xùn)犬系列：吠叫與安靜 一、目的：吠叫和安靜科目的訓(xùn)練，是使犬養(yǎng)成根據(jù)犬主的指揮而吠叫和安靜的能力。其目的是為在訓(xùn)練守侯，警戒等使用科目中，培養(yǎng)犬吠叫報警和需要安靜的能力。訓(xùn)練犬安靜的主要非條件刺激是輕擊犬嘴。 二、口令：“ 叫 ”，“ 靜 ”。 三、手勢：欲令犬吠叫，右手食指在胸前點(diǎn)動。 四、訓(xùn)練方法和步驟 1、 讓犬吠叫的訓(xùn)練方法 方法一

34、：利用食物引誘犬吠叫。犬主令犬坐下，把牽引帶的一端踩在下或拴在其它牢固的物體上，發(fā)出口令和手勢，同時用食物在犬的面前逗引，由于食物刺激引起犬的高度興奮，但又吃不到食物，犬就可能吠叫。訓(xùn)練初期，只要犬有吠叫表示，就應(yīng)立即用食物加以獎勵，這對食物反應(yīng)占優(yōu)勢的犬比較有效。隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，食物應(yīng)逐漸減少直至取消，使犬根據(jù)口令，手勢吠叫。 方法二：利用犬的主動防御反應(yīng)引起吠叫。犬主將犬牽到自己身邊后，助訓(xùn)員從遠(yuǎn)處慢慢地接近犬，并作出足以引起犬注意的動作逗引犬，這時犬主的右手指向助訓(xùn)員并發(fā)出“ 叫 ”的口令，當(dāng)犬能叫或有叫的表現(xiàn)時，應(yīng)立即用“ 好 ”的口令和撫拍加以獎勵。助訓(xùn)員借犬主獎勵犬的機(jī)會，就停止逗

35、引或隱蔽起來。這樣經(jīng)過幾次訓(xùn)練，就能形成叫的基本條件反射，以后可逐漸減少和免去助訓(xùn)員的逗引，只用手勢和口令就可引起犬吠叫，這一方法對于主動防御反應(yīng)占優(yōu)勢的犬比較有效，但也不可過多利用，以免使犬養(yǎng)成見人亂叫的不良聯(lián)系。 方法三：利用犬的依戀性引起吠叫。將犬帶到生疏而又清靜的地點(diǎn)，拴在牢固的物體下，犬主先設(shè)法逗引犬的興奮性，而后立即離開犬走到一定的距離，回頭喊犬的名字，并發(fā)出“ 叫 ”的口令和作出手勢，犬由于看到犬主走開和聽到喊它的名字，就會興奮地吠叫，這時，犬主應(yīng)立即跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎勵，然后放犬游散。 除了上述幾種訓(xùn)練方法外，還可以在每次喂食或散放之前，利用犬對食物的興奮和急于出舍

36、的自由反射進(jìn)行訓(xùn)練，還可利用“ 摹仿 ”方法和抓住犬自發(fā)吠叫的一切機(jī)會，建立條件反射。 2、讓犬安靜的訓(xùn)練方法 這一訓(xùn)練是在犬已形成吠叫的條件反射之后進(jìn)行的，其方法是犬主帶犬到訓(xùn)練場，助訓(xùn)員以鬼祟的動作由遠(yuǎn)及近*近犬，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)欲叫時，犬主應(yīng)及時發(fā)出“ 靜 ”的口令，同時輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來，令其安靜。當(dāng)犬安靜后，應(yīng)立即給予獎勵。然后助訓(xùn)員時隱時現(xiàn)地 活動，犬主根據(jù)犬的行為表現(xiàn)，重復(fù)口令制止吠叫。經(jīng)過這樣反復(fù)訓(xùn)練，使犬對口令形成條件反射。此外，還可在日常管理中，抓住犬表現(xiàn)亂叫的一切機(jī)會，進(jìn)行安靜科目的訓(xùn)練。 五注意事項 1、為盡快地使犬對叫的口令和手勢建立條件反射，犬主不論對犬的大聲或小聲吠

37、叫，都應(yīng)給予獎勵。 2、不能在同一訓(xùn)練時間內(nèi)使犬連續(xù)吠叫次數(shù)過多，以免產(chǎn)生抑制。 3、隨著犬吠叫能力的訓(xùn)犬系列：銜取 一、目的 銜取是訓(xùn)練鑒別，追蹤，搜索等科目的重要基礎(chǔ)，通過訓(xùn)練使犬養(yǎng)成根據(jù)指揮將物品銜交給犬主的能力，要求犬的銜取欲要強(qiáng)，尋物積極，不破壞銜取物品，銜取的主要非條件刺激是物品的誘導(dǎo)。 二、口令 “ 銜 ”，“ 吐 ”。 三、手勢 右手指向犬所要銜的物品。 四、訓(xùn)練方法和步驟 第一步：使犬對“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令及手勢建立條件反射。 方法一：在清靜環(huán)境內(nèi)，選用犬感興趣又易銜又有犬主氣味的物品，持于右手，對犬發(fā)出“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令，接著將所持物品在犬面前搖晃，并重復(fù)

38、“ 銜 ”的口令，如犬在口令和物品的引誘下銜往物品時，即用“ 好 ”的口令和撫拍予以獎勵。讓犬稍侯片刻即發(fā)出“ 吐 ”的口令，犬主將物品接下，對犬獎勵。在每次訓(xùn)練中重復(fù) 23 遍，當(dāng)犬能銜吐物品后，應(yīng)逐漸減去搖晃物品的引誘動作，使犬完全根據(jù)口令銜，吐物品。 方法二：讓犬坐于犬主左側(cè)，右手持銜物，發(fā)出“ 銜 ”的口令，左手輕輕扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下腭。同時發(fā)出“ 銜 ”和“ 好 ”的口令，并用左手撫拍犬的頭部，當(dāng)犬有吐物品的表現(xiàn)時，應(yīng)重復(fù)“ 銜 ”的口令并輕托下顎，訓(xùn)練初期，犬能銜往幾秒鐘，即可發(fā)出“ 吐 ”的口令，將物品取出，對犬進(jìn)行撫拍和食物獎勵。按上述方法反復(fù)訓(xùn)練

39、。當(dāng)犬能根據(jù)口令銜，吐物品。即可轉(zhuǎn)入下一步訓(xùn)練。 第二步：培養(yǎng)犬銜取拋出去和送出去的物品的能力。 方法一：即拋物銜取的訓(xùn)練方法，犬主牽犬坐于左側(cè)，當(dāng)犬的面把物品拋至 10 M左右的地方，待物品停落并使犬注意后，發(fā)出口令和手勢，令犬前去銜取，如犬不去則應(yīng)引犬前往，并重復(fù)口令和手勢。當(dāng)犬前去銜住物品后即發(fā)出“ 來 ”的口令，令犬銜來，并以“ 好 ”的口令鼓勵犬，隨后令犬吐出物品，再給予撫拍獎勵。犬若未等下口令就急于去銜，則要加以控制，等犬安靜后再下口令讓它去銜。一定要使犬形成根據(jù)指揮去銜取的條件反射。犬不僅要能興奮而迅速地去銜取，還必須順利地銜回來靠左側(cè)坐好吐交物品。犬若銜而不來，則應(yīng)用牽引繩糾正

40、。拋物銜取應(yīng)先近后遠(yuǎn)，逐步延長距離至 30 M。 方法二：即送物銜取的訓(xùn)練方法，先令犬坐延緩，犬主將物品送至10 M左右能看見的地面上，再回到犬的右側(cè)，指揮犬前去銜取。如犬將物品銜回，應(yīng)及時以“ 好 ”的口令或撫拍獎勵，并讓犬坐于左側(cè)，然后發(fā)出“ 吐 ”的口令，將物品接下，再加以獎勵。犬如不去銜取應(yīng)引導(dǎo)前去，如犬銜而不走，應(yīng)用誘導(dǎo)或使用訓(xùn)練繩來糾正。 第三步：培養(yǎng)犬進(jìn)行鑒別式和隱蔽式銜取的能力。 方法一：即鑒別式銜取訓(xùn)練方法，犬主事先準(zhǔn)備三、四件不附有人體氣味的干凈物品，將物品擺放在平坦而清潔的地面上，然后牽犬到距離擺放物品 3 M處令犬坐下，當(dāng)著犬面將附有犬主本人氣味的物品放到其它物品中去，

41、然后令犬去銜。當(dāng)犬能逐個嗅認(rèn)將犬主物品銜回來，應(yīng)立即“ 好 ”的口令鼓勵犬，然后令犬靠犬主左側(cè)坐下，吐出物品，再給予撫拍，給食獎勵。如犬錯銜物品，犬主應(yīng)讓犬吐掉，再指引犬重新嗅認(rèn)。如此反復(fù)訓(xùn)練，犬就能以鑒別的形式正確地銜取所求物，對銜取興奮性較低犬，可采取將銜取物品拋入鑒別形式中的方法進(jìn)行訓(xùn)練，對興奮高而嗅認(rèn)不好的犬，可帶繩牽引訓(xùn)練。 方法二：即隱蔽式銜取訓(xùn)練方法，犬主將犬牽到事先選好的訓(xùn)練地點(diǎn)，令犬坐下或?qū)⑷┖谩Ｈ魇殖帚曃?，在犬眼前搖晃數(shù)下，引犬注意后迅速離去，將物品送到 30 M以外的地方隱蔽起來，并用腳踏幾下，按原路返回，令犬銜取。如果犬能通過嗅尋銜回物品，則令犬吐出物品，并給予獎勵

42、。如犬找不到物品時，犬主應(yīng)引導(dǎo)犬找回物品加以獎勵。 注意事項 ： 1、要養(yǎng)成按犬主指揮進(jìn)行銜取的能力，不能讓犬隨便亂銜物品。 2、強(qiáng)迫訓(xùn)練法應(yīng)因犬制宜，多逗引和誘導(dǎo)，不能粗暴，以免影響犬的銜取欲，獎勵一定要及時，充分。 3、要注意糾正犬的銜取時撕咬，玩耍和自動吐掉物品的毛病，以保持銜取動作的正確性。 4、為保持和提高犬對銜取的興奮性，訓(xùn)練時應(yīng)選擇犬最感興趣的物品，而且每次銜取的次數(shù)不能多。 5、為提高犬對各種物品的適應(yīng)性，在訓(xùn)練中應(yīng)經(jīng)?；Q銜取物品。 6、為防止犬早吐物品，訓(xùn)練中犬主應(yīng)接物動作不能突然，食物獎勵不能過早，次數(shù)不能過多。訓(xùn)犬系列：拒食 食欲是犬強(qiáng)烈的本能欲望，因此拒食訓(xùn)練具有一定

43、的難度。經(jīng)過訓(xùn)練，犬已形成了一定“拒食”的條件反射。但必須主人經(jīng)常進(jìn)行一下鞏固訓(xùn)練。 六、禁止愛犬隨地?fù)焓?犬都是非?；顫姾闷娴模鲩T遛狗的時候，它總會好奇的在地上聞來聞去，遇到好吃的，經(jīng)不起誘惑，撿食地上散落的食物，其實是非常危險的。 鞏固訓(xùn)練方法： 1、在日常生活中，特別在散放時，時時處處注視愛犬的行為，發(fā)現(xiàn)有要撿食地面物品欲望，立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激，予以制止。當(dāng)犬停止撿食后，立即給予撫拍獎勵。 2、在平常喂食時，禁止把食物直接放在地面上。這樣會引起犬的不良聯(lián)系。 訓(xùn)練注意事項： 您制止要及時，批評的口氣要短促而且強(qiáng)烈，牽拉牽引帶要注意力度，對于食欲反射強(qiáng)

44、烈的犬要稍微用力一些，表揚(yáng)犬一定也要及時。 訓(xùn)犬系列：追蹤 一、目 通過本科目的訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成根據(jù)犬主的指揮和附予嗅源的氣味，在地面上尋找與嗅源氣味相同的跡線，并沿著這一跡線進(jìn)行追蹤和獲得與嗅源氣味相同的物品或人的能力。追蹤訓(xùn)練必須在犬具備了“ 嗅嗅源 ”和“ 銜取 ”科目能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 二、口令 “ 嗅嗅 ”，“ 蹤 ”。 三、手勢 右手食指指向嗅源處或跡線。 四、訓(xùn)練方法和步驟 第一步：培養(yǎng)犬根據(jù)口令，能積極向下嗅認(rèn)，對主人的跡線氣味進(jìn)行追蹤的能力。 方法：犬主將犬帶到比較清靜的訓(xùn)練地點(diǎn)，使犬游散和熟悉環(huán)境，然后將犬拴好，用能引起犬興奮的物品逗引犬，當(dāng)犬有獲取物品的表現(xiàn)時，犬主就離開犬

45、，順著風(fēng)向以搶步的方法走路，構(gòu)成一條長達(dá) 30M50 M的弧形跡線，將物品放在跡線終點(diǎn)的地面上，然后再沿著原線返回，以加濃跡線氣味。接著將犬帶到離跡線50CM 處，左手牽短訓(xùn)練繩，右手指向起點(diǎn)嗅源，用普通音調(diào)發(fā)出“ 嗅嗅 ”的口令，當(dāng)犬積極嗅認(rèn)起點(diǎn)嗅源時，要及時發(fā)出“ 好 ”的口令獎勵，同時用右手食指指向跡線，發(fā)出“ 蹤 ”的口令，并繼續(xù)指著跡線使犬向前嗅認(rèn)，一直逗引犬沿跡線嗅到終*在追蹤途中，應(yīng)間歇地重復(fù)“ 蹤 ”的口令，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)物品并能主動銜取時，應(yīng)及時予以撫拍獎勵，并將物品接過來再拋出去讓犬銜到，以提高犬的興奮性，為加速這一基礎(chǔ)能力的養(yǎng)成，可據(jù)犬的興奮程度，在同一訓(xùn)練時間內(nèi)，按照上述方法

46、重復(fù)訓(xùn)練幾次。 當(dāng)犬經(jīng)過若干次的訓(xùn)練，能主動興奮地根據(jù)跡線氣味追蹤時，即可減少或取消用物品逗引的手段，適當(dāng)放長訓(xùn)練繩加以控制，并將復(fù)線改為單線，其跡線的長度也可用時長時短交替的方法，逐漸長到 500M 左右，并增加跡線的彎度與角度。當(dāng)跡線延長 200M 以上時，應(yīng)在跡線中途增放 12 個遺留物品，如果犬已能興奮地沿著跡線正確地追蹤時，可將訓(xùn)練繩的長度再適當(dāng)放長，直至拖在地上，以發(fā)揮犬獨(dú)立追蹤的能力，并進(jìn)一步使犬的能力和訓(xùn)練環(huán)境條件逐漸復(fù)雜化。其方法和要求如下： 1、培養(yǎng)犬區(qū)別誘惑跡線的能力。在追蹤進(jìn)程中，開始犬是在主人跡線上追，如果突然脫離主人跡線向其它方向追去，這就是上了誘惑線。此時訓(xùn)練員不

47、應(yīng)急于約束犬，讓犬發(fā)揮獨(dú)立區(qū)別氣味的能力，犬若不能正確區(qū)別而沿著誘惑線繼續(xù)追下去，這時則應(yīng)及時喚犬名字，令犬回來，重新附與溴源氣味或跡線氣味，并收短追蹤繩適當(dāng)控制，不使犬脫線太遠(yuǎn)。如果犬能獨(dú)立地對主人氣味反應(yīng)并重新上線追蹤，應(yīng)以“ 好 ”的口令及時獎勵，以提高犬的區(qū)別能力。 2、培養(yǎng)犬能繼續(xù)中斷跡線的能力。為了培養(yǎng)犬在追蹤跡線氣味發(fā)生中斷時，能根據(jù)口令興奮地搜尋跡線并繼續(xù)追蹤的能力，訓(xùn)練員可利用有壕溝，河流和公路等環(huán)境布設(shè)跡線，在意使跡線氣味中斷。 當(dāng)犬追到跡線中斷處時，要防止其東跑西竄，而應(yīng)首先引導(dǎo)犬沿壕溝，河流，公路一側(cè)的右方向積極追尋，犬若不能很快地自動接線時，訓(xùn)練員應(yīng)帶犬通過中斷處，在

48、距離跡線稍遠(yuǎn)的地方，令犬繼續(xù)搜尋跡線，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)跡線后，及時以“ 好 ”的口令獎勵，并使其繼續(xù)追至終* 3、培養(yǎng)犬追蹤陳舊跡線的能力。這一訓(xùn)練要在犬能聯(lián)系跡線氣味，并能積極向下嗅認(rèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，跡線延長的時間不能開始就要求很高，最好先從 30 秒開始，并在走線時使步子慢一些，氣味大一些，當(dāng)犬能順利地追蹤時，逐漸將跡線遺留時間延長，應(yīng)防止直線上升，有長有短，難易結(jié)合，在犬的基礎(chǔ)能力比較穩(wěn)定的情況下，有計劃地進(jìn)行一次大幅度提高。例如：把跡線的遺留時間在原有基礎(chǔ)上延長一倍，也有一定效果。但不論成功與否，在下次的訓(xùn)練中都應(yīng)把條件降低下來。 通過第一步驟各項能力復(fù)雜化內(nèi)容的分別訓(xùn)練，在犬形成較好的基礎(chǔ)能力

49、后，要求犬達(dá)到在比較清靜的環(huán)境條件下，能根據(jù)口令和嗅源氣味，興奮而順利地追蹤 500M，遺留 3 小時的主人氣味跡線，即可轉(zhuǎn)入第二步驟的訓(xùn)練。 在第一步驟訓(xùn)練中應(yīng)注意的事項 1、對于追蹤興奮性很高的犬，用物品逗引的方法不宜使用過多，對不興奮的犬，則可多用逗引，以增強(qiáng)其興奮性。 2、 要根據(jù)犬追蹤的情況，靈活掌握訓(xùn)練繩，當(dāng)犬追蹤興奮時，就將繩子放長些，以發(fā)揮犬獨(dú)立追蹤的能力。當(dāng)犬追蹤困難時，就將訓(xùn)練繩放短，并在必要時給予幫助，使犬繼續(xù)追蹤；在追蹤過程是，應(yīng)特別注意不在使訓(xùn)練繩妨礙犬的行為。 3、跡線的方向和角度，以及使用的物品和終點(diǎn)藏蔽的方法，要經(jīng)常變換。 4、延長跡線距離和跡線遺留時間及增加角

50、度和誘惑線等復(fù)雜化訓(xùn)練。應(yīng)采取單項突破的方法，不宜在一次訓(xùn)練中同時增加幾個難度較大的項目，否則，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。 5、在訓(xùn)練主人跡線時，就應(yīng)細(xì)致觀察和掌握犬的行為表現(xiàn)，為以后掌握他人“不知”跡線的追蹤，打下基礎(chǔ)。 第二步：追蹤他人跡線的訓(xùn)練。 在最初期的訓(xùn)練中，應(yīng)選擇犬比較熟悉的人擔(dān)當(dāng)助訓(xùn)員。并在數(shù)日內(nèi)不要更換，訓(xùn)練員將犬帶至清靜的訓(xùn)練地點(diǎn)，拴在固定物件上。先用助訓(xùn)員的物品逗引犬銜取的興奮性，接著將物品投在距離很遠(yuǎn)的地方。這時助訓(xùn)員走近犬將物品拿走，立即以密步構(gòu)成約 100M 的跡線，將物品放在終點(diǎn)較隱蔽的地面上。然后以大步跳離終點(diǎn)隱蔽起來。訓(xùn)練員把犬帶到起點(diǎn)，令犬細(xì)致地嗅認(rèn)助訓(xùn)員的足跡

51、氣味后，使犬沿著助訓(xùn)員的跡線追蹤。只要犬能按跡線氣味嗅認(rèn)，就以好的口令獎勵，犬如表現(xiàn)不適應(yīng)，就要采取指引的方法幫助犬追蹤。犬到終點(diǎn)發(fā)現(xiàn)物品并能主動銜起來時，要充分地給予獎勵和拋物銜取，并讓犬游散。隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，在犬的能力有所提高后，用物品逗引的方法即可取消，助訓(xùn)員也要經(jīng)常更換，當(dāng)犬追蹤他人跡線氣味的能力比較穩(wěn)定后，即可按照前一步驟的內(nèi)容，方法，要求，進(jìn)行能力復(fù)雜化的訓(xùn)練，完成之后再進(jìn)行如下訓(xùn)練。 1、 脫繩追蹤的訓(xùn)練。脫繩訓(xùn)練，是便于在某些行動不便的地形條件下，不受訓(xùn)練繩的約束而自由進(jìn)行追蹤。為防止犬在脫繩后行動速度太快而脫繩和便于犬主對犬的掌握，先要在帶繩追蹤的過程中，使犬對“ 慢 ”

52、的口令形成條件反射。每當(dāng)犬的追蹤速度太快時，犬主就發(fā)出“ 慢 ”的口令，同時拉緊訓(xùn)練繩使犬放慢速度。犬如能根據(jù)口令放慢速度時，應(yīng)及時予以獎勵，并令犬繼續(xù)追蹤。當(dāng)犬養(yǎng)成脫繩追蹤能力后，也不要完全取消帶繩的追蹤，要把脫繩和帶繩追蹤兩者結(jié)合起來訓(xùn)練。 2、“不知”跡線追蹤的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練主要是培養(yǎng)犬主正確掌握犬的追蹤時的行動特點(diǎn)的能力，判斷犬在追蹤時的行動，以便在實際使用中，根據(jù)犬的行動特點(diǎn)，判斷犬的追蹤是否正確。這對犬主來說并不是一下子就能達(dá)到的，而是在平時訓(xùn)練中逐漸觀察和掌握住犬的表情才形成的，在訓(xùn)練初期，追蹤的條件不宜過高，布設(shè)跡線的助訓(xùn)員最好跟隨于后，以觀察犬主對犬的掌握和犬追蹤時的表現(xiàn)，在

53、必要時也可以幫助犬主正確指揮犬作業(yè)。也可通過“半不知”跡線逐漸過渡到“不知”跡線的訓(xùn)練。并經(jīng)常把兩者貫穿起來訓(xùn)練，在訓(xùn)練后期，“不知”跡線追蹤的訓(xùn)練次數(shù)可適當(dāng)增多，在這一訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)后，可布置假現(xiàn)場和結(jié)合現(xiàn)場實習(xí)進(jìn)行鍛煉。如犬能在比較清靜的環(huán)境條件下，達(dá)到根據(jù)口令和嗅源氣味，興奮而順利地追蹤 3000M，氣味遺留 3 小時的陳舊跡線，即犬的追蹤能力已基本養(yǎng)成，以后應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場使用，繼續(xù)進(jìn)行鍛煉提高。 在第二步訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題 1、在訓(xùn)練犬追蹤有角度或有誘惑線的跡線時，犬主不要在跡線拐彎處有意地用訓(xùn)練繩拉動犬，應(yīng)盡量使犬獨(dú)立地根據(jù)跡線氣味辯別方向。只有當(dāng)犬確實不能根據(jù)氣味自行轉(zhuǎn)彎而迷失跡線時，

54、犬主才應(yīng)將犬喚回，重新指揮犬按跡線追蹤。 2、 用扯拉訓(xùn)練繩促使犬放慢追蹤速度時，刺激量一定要適中，以免影響犬的追蹤興奮性。 3、 在“未知”跡線追蹤訓(xùn)練中，犬主應(yīng)充分發(fā)揮犬獨(dú)立追蹤的能力，切忌主觀臆斷。訓(xùn)犬系列：撲咬 目的 撲咬是根據(jù)犬主的指揮，犬能兇猛機(jī)警地與犯罪分子搏斗，并將其捕獲的能力?？诹?“ 襲 ”，“ 放 ”；輔助口令“ 注意 ”。手勢 右手食指指向撲咬對象。訓(xùn)練方法和步驟 第一步：兇猛性的培養(yǎng)。選擇有經(jīng)驗的肋訓(xùn)員，經(jīng)過適當(dāng)化裝后隱蔽起來，犬主將犬拴在與肋訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護(hù)袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠(yuǎn)及近做出各種劇烈動作，以鞭或棍棒擊打地面，時而進(jìn)攻和后退，千方百計地逗引犬，使它狂叫；犬主則鼓勵犬撲向助訓(xùn)員，并用“ 好 ”的口令予以獎勵。待犬的兇猛性逗引起來后，助訓(xùn)員即可走到犬跟前，看準(zhǔn)犬張口時，將護(hù)袖遞上讓犬撲咬；犬咬住不放時，助訓(xùn)員可脫下護(hù)袖而用棍棒繼續(xù)逗犬，使犬對助訓(xùn)員產(chǎn)生敵意；這時，助訓(xùn)員就應(yīng)邊逗引邊退回到隱蔽處。這種訓(xùn)練經(jīng)過數(shù)次以后，犬能順利地完成訓(xùn)練科目時，