如何做一名新時(shí)代的語文教師

1、 如何做一名新時(shí)代的語文教師 隨著時(shí)代的前進(jìn)，我們國家的教育事業(yè)也隨之發(fā)生了巨大的變化，教育形勢的發(fā)展日新月異；伴隨著素質(zhì)教育的大力推行，新課程改革的進(jìn)一步深入，時(shí)代在要求我們教師必須轉(zhuǎn)變角色，改變觀念，同時(shí)也讓我們教師在當(dāng)前面臨著各類機(jī)遇與困難并存的挑戰(zhàn)。在這蓬勃發(fā)展的信息時(shí)代，我們應(yīng)怎樣做一名合格的小學(xué)語文教師呢? 我以為必須做到以下幾點(diǎn)： 首先必須具有愛崗敬業(yè)的精神 ，這是一名合格教師的首要條件。一名教師如果不熱愛教育事業(yè)，就談不上對學(xué)生的熱愛，更談不上能教好書，成為一名合格的小學(xué)語文教師。教師只有熱愛自己的教育事業(yè)，才會全身心地投入到教育事業(yè)中去，才會熱愛自己的學(xué)生

2、，關(guān)注他們的生命成長。我們教師不但要傳授知識給學(xué)生，更重要的是在傳授知識的過程中向?qū)W生輸送精神的食糧。這主要靠我們教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高的在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。我們教師光憑一時(shí)的熱情還是不夠的，我們還必須有敬業(yè)的精神。我從教30多年以來，一直以教語文為主，已經(jīng)記不清自己研究過和傾聽過多少節(jié)語文課了，從中看到過形形色色的語文教師和課堂教學(xué)，也見證了語文教師的感嘆、困惑、迷惘、驚喜與頓悟。我也說不清自己作為一名語文教師從不懂語文到懂一點(diǎn)語文，從不會教到會教一點(diǎn)的過程是什么滋味。在各種教學(xué)比武中，我看到過教師失敗時(shí)的辛酸和成功的喜悅。我深深地感到：一個(gè)教師

3、要真正在教育事業(yè)中成長起來。其次是作為一名語文教師還必須有深厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，不說通曉天下事理，至少也要初步了解文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等與語文相關(guān)學(xué)科的梗概。而我們有些語文教師除了讀教材，備課外，幾乎不再去拓展自己的知識視野。還堂而皇之的說出許多自己的理由小學(xué)語文知識結(jié)構(gòu)簡單，根本用不著去認(rèn)真鉆研其實(shí)小學(xué)語文看似簡單，可它卻包含著豐富的內(nèi)容。它是小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的核心組成部分，不僅具有工具性，而且具有人文性，況且我們面對一個(gè)個(gè)鮮活的生命，教給他們的不僅是知識與技能，還有方法和過程，更重要的是情感和態(tài)度。在我們的語文教學(xué)中，學(xué)生會提出許多問題，教師采取的策略往往是學(xué)生問學(xué)生答，學(xué)生回答不了的問題留

4、下課后自己解決。特別是教師都感到頭痛的問題。對此，我不禁產(chǎn)生這樣的疑問：如果這個(gè)問題學(xué)生能在課后找到答案自然最好，但并不是所有的學(xué)生都能找到答案的，是否這個(gè)問題本身連老師也回答不了呢？也許有人會說這是老師的高明之處，屬于教學(xué)機(jī)智的范疇，可我不敢茍同。我以為課堂教學(xué)是師生間的一個(gè)互動過程，教師應(yīng)做到有疑必解，言無不盡。誠然我們在教學(xué)中也會遇到這種連教師也一時(shí)無法解答的問題，但是也不能把這個(gè)問題當(dāng)球踢給學(xué)生而不了了之。而應(yīng)積極應(yīng)對，在課外努力解決這些問題，這也幾意味著我們教師不能死抱書本，墨守陳規(guī)，在平時(shí)必須時(shí)常給自己“充電”，增加一點(diǎn)“新能量”了。再者，我們新時(shí)代的語文教師必須具有吐故納新的思想。在素質(zhì)教育推行的過程中，在新課程改革的不斷深入中，國家為了讓我們適應(yīng)這些新的教育發(fā)展形勢，對我們進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn)與交流。我認(rèn)為，作為教師，我們還必須懂得兒童心理特征，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育學(xué)、兒童心理學(xué)的內(nèi)容，并且把它運(yùn)用到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中去，而且我們還應(yīng)具有一顆童心，走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，從兒童的內(nèi)心，兒童獨(dú)特的視角去了解學(xué)生，更好地為教學(xué)服務(wù)?？傊?，新時(shí)代的語文教師不但要愛崗敬業(yè)，有新的教育理念，還必須是個(gè)才華橫溢，在教學(xué)中運(yùn)籌帷幄，充滿自信與關(guān)愛的人。他能以自己深厚的文化，豐富的情感，優(yōu)美的語言，教學(xué)的智慧去駕馭課堂，讓學(xué)生喜歡語文，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)是一種