小學(xué)語文實在是太難了(笑話)

1、小學(xué)語文實在是太難了1、一道題目要求把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接： 1.姐姐癱瘓了； 2.姐姐頑強地學(xué)習(xí)； 3.姐姐學(xué)會了多門外語； 4.姐姐學(xué)會了針灸。 正確答案應(yīng)該是：“姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了多門外語，而且還學(xué)會了針灸?！?結(jié)果有一個孩子寫：“雖然姐姐學(xué)會了針灸，可她還是癱瘓了。” 這個已經(jīng)讓我笑出聲了，但隨即又發(fā)現(xiàn)了一個更猛的：“姐姐不但學(xué)會了外語，還學(xué)會了針灸，她那么頑強地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了！” 我隨即噴血2、寫出“鐵杵成針”這個成語故事的主角，正確答案是李白。 學(xué)生有以下五花八門的答案： 老奶奶（果然有個老奶奶） 鐵杵（果然是主角，無語） 鐵杵和針（汗!）3、寫出“紙上談

2、兵”這個成語故事的主角，正確答案是趙括。 學(xué)生的答案： 趙“刮”（這還算好的） 一個大將軍的兒子（的確是這樣的?。?孫子（侮辱孫子） 朱和亮（嗯？是“諸葛亮”么？）4、題目的要求是根據(jù)提示寫成語：“蚊子找蜘蛛”應(yīng)該寫“自投羅網(wǎng)”。看看學(xué)生們都寫了些什么： 蚊子找蜘蛛不安好心（誰跟誰??？） 蚊子找蜘蛛莫名其妙（的確是有點） 蚊子找蜘蛛找死！（還有一個感嘆號！強悍的孩子?。?、題目要求如上，“螃蟹過街”，應(yīng)該寫“橫行霸道”。答案有這些： 螃蟹過街七手八腳（告訴我手在哪里） 螃蟹過街人人喊打（可憐的螃蟹） 螃蟹過街亂七八糟（我也覺得有點亂七八糟!）6、解釋“老手”這個詞中“老”的含義，正確答案是“熟

3、練的，有經(jīng)驗的”。 結(jié)果，有幾個學(xué)生這樣寫： 粗糙的（大概是深受媽媽的手這一類作文的啟發(fā)。） 不嫩的（老了，自然就不嫩了你以為是在燉豬手啊） 打游戲打得好的（對這種小孩，我還能說什么？）受不了，現(xiàn)在的學(xué)生太厲害了 某日，某中學(xué)某班所有老師集體向教務(wù)處提出了辭職申請。理由如下：1、語文老師：上課的時候，有個同學(xué)在看雜志，我沒收了他的雜志敲了敲他腦袋?？稍谖肄D(zhuǎn)身準備繼續(xù)上課的時候，他的同桌竟然哈哈大笑了起來，搞得課都上不下去。我就問他為什么笑，你知道他是怎么答我的嗎？那小子從抽屜里掏出一本辭海，竟然這樣對我說：“老師，還好你沒發(fā)現(xiàn)我看書，要不就被你砸死了” 2、數(shù)學(xué)老師：一個單元考從來不及格的同學(xué)

4、竟然能在交上來的作業(yè)里用到高中的知識。我問他這作業(yè)是不是他自己做的，那個同學(xué)竟然回答我說不知道，你說說看，像話嗎？我就要他老實交代，到底是誰幫他做的。嘿，他還倒有理由地說：“老師，我真不知道這作業(yè)誰做的，說實話，昨天晚上我睡得比較早” 3、物理老師：你知道嗎？單單一個順時針和一個逆時針我就教了幾節(jié)課？五節(jié)課！是，我也是這么對他們說的，我告訴他們?nèi)绻€不明白就看看手表，時針往哪兒走就哪兒就是順時針，反過來就是逆時針。可是，全班數(shù)過去，不是手機就是電子表。我不辭職我就一學(xué)期都教他們這兩個詞語??？ 4、生物老師：我真的不想走啊，可是你是知道的，我有心臟病，受不了刺激。但我能不激動嗎？昨天單元考試，根

5、據(jù)教學(xué)大綱的要求，我讓同學(xué)們看著教學(xué)圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習(xí)性?？墒俏也艅傉f要考試的內(nèi)容，就有個同學(xué)站了起來往門外走，嘴里嘟囔著：“這種題目也有，不考了?！蹦阏f這樣的學(xué)生要不要教育？我叫住他，問他叫什么名字，他竟然把褲管一拉，把腿露出來對我說：“來啊，看著我的腿寫出我的名字啊” 5、美術(shù)老師：你是知道的，我才剛被分配到這個班。昨天上課的時候我才剛進門就聽到幾個同學(xué)大叫“美女”，你說氣不氣人？我是老師，他們怎么可以這么不尊重老師呢？是，如果只是因為他們喊我“美女”我就辭職是我不對，可是在我尋找誰喊“美女”的時候，那幾個同學(xué)又對我喊了一句：“看什么看，不是喊你！” 6、歷史老師：那群學(xué)生真

6、的沒辦法教了！上課的時候我提問題：“你們知道武則天是什么人嗎？”第一個同學(xué)回答我他和她不熟，第二個同學(xué)回答說是他的一個網(wǎng)友，第三個同學(xué)說他有她的號碼、等下課了上問一下，還一個同學(xué)竟然掏出手機說要馬上問她！ 7、地理老師：你自己看看這次他們的試卷吧我國五大名山之首是趙本山，最著名的江是潘長江，我國的“煤都”是（黑的），我國的“鐵都”是（硬的）。你說我還怎么上課？ 8、英語老師：我講到獨立結(jié)構(gòu)的時候，按照教科書要求，我特意教了他們這么一個例句：“Ourteacher comes into the classroom，book under arm”（我們老師夾著本書走進了教室），可是在考試的時候，全

7、般的同學(xué)全部翻譯成“老師進了教室，胯下夾著一本書” 9、音樂老師：我在上課，示范一首歌唱完后同學(xué)們?nèi)抗恼?。我很高興，我還在想，其他老師可能都是教學(xué)方法不對。可是他們還沒讓我想完就給了我否定的答案，他們大喊著：“老師，太棒了，你是所有老師里口技最好的，我們第一次聽到這么像的鴨叫！” 10、化學(xué)老師：我？你在問我？我還沒上課呢，不過其他老師都辭職了，我不辭職我等著去承擔(dān)他們的痛苦??？造句 一女留學(xué)生用成語“一見鐘情”造句，“昨晚，做好全部功課，我一見鐘，情不自禁地叫了起來！” “不對，不能將成語拆開?！蹦贻p的男教師糾正道。 “今天早晨我到校一見鐘情，就向她問好。” “詞不達意，還是不對！” “我再造一次。”她望著教師脫口而出：“我對您一見鐘情” “這次對啦！??？不對，不對”男教師臉紅地說：“句子對了，對象不對?！?來一打 某男到精品店買東西，“小姐，有什么好看的賀卡？”“送給女朋友嗎，恩，這一種比較好！你是我的唯一?！薄班?，就這種，給我來一打！”“”報案的理由 有一個小男孩急匆匆的跑到警察局，對著警察說：“不好了不好了，我爸爸和鄰居打起來了！快去吧！要不會出人命的！” 警察問：“什么時間開始的？” “都快半小時了?！?“那你怎么早不來報告？” “剛才一直是我爸爸占上風(fēng)的，可現(xiàn)在我看他要吃虧！”恰巧 老師：“小明，恰巧一詞怎么解釋？” 小明：“是湊巧同時發(fā)生的意思。