七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷(附答案)

1、.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷附答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷附答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷附答案一、填空題：每題2分，共28分1. 的立方與 的平方的差用代數(shù)式表示為：_。2.將多項(xiàng)式 按字母 降冪排列：_。3. ，那么 =_。4. 是單項(xiàng)式，且 ，那么 =_。5.計(jì)算： =_。6.分解因式： =_。7.分解因式： =_。8.當(dāng) =_時(shí)，分式 的值為零。9.化簡(jiǎn)： =_。10.用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示： = _。11.設(shè) ，那么代數(shù)式 的值是_。12.以下圖中有大小不同的菱形，第1幅圖中有1個(gè)，第2幅圖中有3個(gè)，第3幅圖中有5個(gè)，那么第 幅圖中共

2、有 個(gè)。13.如圖右，三個(gè)大小一樣的正方形，正方形 繞點(diǎn) 旋轉(zhuǎn)后 能與正方形 重合，那么旋轉(zhuǎn)角為_度。14、將長(zhǎng)方形紙片 按如下步驟操作：1以過點(diǎn)A的直線為折痕折疊紙片，使點(diǎn)B恰好落在AD邊上，折痕與原BC邊交于點(diǎn)E;2以過點(diǎn)E的直線為折痕折疊紙片，使點(diǎn)A恰好落在原BC邊上，折痕與原AD邊交于點(diǎn)F;那么 的度數(shù)為_.二、選擇題：每題3分，共12分每題只有一個(gè)正確答案15.： ，那么 等于 A ; B ; C ; D 。16.關(guān)于 的方程 有增根，那么 的值為 A2; B ; C0; D1.17.在俄羅斯方塊游戲中，所有出現(xiàn)的方格體自由下落，假如一行中九個(gè)方格齊全，那么這一行會(huì)自動(dòng)消失。已拼好的

3、圖案如下圖，現(xiàn)又出現(xiàn)一小方格體，必須進(jìn)展以下哪項(xiàng)操作，才能拼成一個(gè)完好圖案，使圖上所有方格自動(dòng)消失 A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，向下平移;B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，向下平移;C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，向右平移;D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，向右平移.18.學(xué)生參加植樹造林。甲班每天比乙班多植5棵樹，甲班植80棵樹與乙班植70棵樹所用的天數(shù)相等，求甲、乙兩班每天各植樹多少棵。下面列式錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A設(shè)甲班每天植樹 棵，那么 ; B 設(shè)乙班每天植樹 棵，那么 ;C設(shè)甲班在 天植樹80棵，那么 ; D設(shè)乙班在 天植樹70棵，那么三、簡(jiǎn)答題 ：每題5分，共30分19.計(jì)算： . 20.分解因式： .解： 解：21.計(jì)算： . 22.計(jì)算：

4、 結(jié)果不含負(fù)整數(shù)指數(shù)冪解： 解：23.解方程： . 24.化簡(jiǎn)求值： ，解： 其中 .解：四、作圖題：每題5分，共10分25、畫出四邊形關(guān)于直線 的軸對(duì)稱圖形。 26、在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中：1畫出 關(guān)于點(diǎn) 的中心對(duì)稱圖形 。2 與 的重疊部分的面積為_。五、解答題：第27題6分，第28、29題每題均為7分，共20分27.正方形 中， 繞著點(diǎn) 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后得到 ，點(diǎn) 、 、 在一條直線上，且 與 恰好關(guān)于 所在直線成軸對(duì)稱。 ，正方形邊長(zhǎng)為8。1寫出圖中形狀、大小都相等的三角形;2求 的面積。解：28、甲、乙兩人玩托球賽跑游戲，商定：用球拍托著乒乓球從起跑線L起跑，到達(dá)P點(diǎn)后再返回起跑線

5、為完畢如下圖;途中乒乓球掉下時(shí)須撿起并回到掉球處繼續(xù)賽跑，所用時(shí)間少的人獲勝。結(jié)果：甲同學(xué)由于心急，掉了球，浪費(fèi)了6秒鐘，乙同學(xué)那么順利跑完。事后，乙同學(xué)說：我倆所用的全部時(shí)間的和為50秒。甲同學(xué)說：不算掉球那段時(shí)間，我的速度是乙的1.2倍，根據(jù)圖文信息，請(qǐng)通過計(jì)算斷定哪位同學(xué)獲勝?解：29、 如圖，下面兩個(gè)圖案都是由8個(gè)大小一樣的小長(zhǎng)方形拼成的，并且圖2中央小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米. 問：1圖案1、圖案2是中心對(duì)稱圖形嗎?2分2求小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬. 5分解：1圖1_; 圖2_.填:是或不是圖1 2圖22019學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考卷答案一、填空題：每題2分，共28分1、 ; 2 、 ;

6、3、3; 4、 ; 5、 ;6、 ; 7、 ; 8、 ; 9、 ;10、 ; 11、0; 12、 ; 13、180; 14、 ;二、選擇題：每題3分，共12分每題只有一個(gè)正確答案15、C; 16、B; 17、C; 18、D;三、簡(jiǎn)答題 ：每題5分，共30分19、解：原式= 1分20、 解：原式= 3分= 2分21、解： 原式= 1分= 1分22、 解一：原式= 1分 解二：原式= 1分= 1分 = 1分= 1分 = 1分23、 解： 1分或 1分1分1分經(jīng)檢驗(yàn)： 是原方程的解，所以原方程的解是 。 1分24、解：原式= 1分= 1分= 1分當(dāng) 時(shí)，原式= 2分四、作圖題：每題5分，共10分25

7、、畫錯(cuò)一個(gè)點(diǎn)扣1分，漏結(jié)論扣1分;26、1畫圖; 3分24; 2分注：兩題結(jié)論均未寫，只扣1分;五、解答題：第27題6分，第28、28題每題均為7分，共20分27、解：1 和 ; 和 ; 2分2 正方形ABCD的面積 = 64; 1分的面積 = 28 1分的面積 = ; 2分28、解：設(shè)乙的速度為 米/秒，那么甲的速度為1.2米/秒。 1分3分1分經(jīng)檢驗(yàn)： 是原方程的根，且符合題意; 1分秒， 秒答：乙用時(shí)少，乙獲勝。 1分29、解:1 圖1不是中心對(duì)稱圖形; 1分圖2是中心對(duì)稱圖形. 1分2解法一：設(shè)小長(zhǎng)方形長(zhǎng)為 厘米，那么寬為 厘米。 1分由題意得： 2分1分1分答：小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5厘米，

8、寬為3厘米。解法二：設(shè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為 厘米，那么寬為 厘米。 1分這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等

9、，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨

10、，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。2分得到 或 就得1分答：小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5厘米，寬為3厘米。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難