七年級數(shù)學(xué)《有理數(shù)的意義》檢測卷（蘇教版）

1、.七年級數(shù)學(xué)?有理數(shù)的意義?檢測卷蘇教版有理數(shù)的意義檢測卷附答案蘇教版一、填空題每題3分，共30分1絕對值等于5的數(shù)有_個，它們分別是_22的相反數(shù)是_，a的相反數(shù)是_3倒數(shù)等于它本身的數(shù)是_；絕對值等于本身的數(shù)是_；相反數(shù)等于本身的數(shù)是_4某工廠消費(fèi)本錢減少8%的實(shí)際意義是_5絕對值不大于2的整數(shù)是_6假如|x3|=0，那么X=_7數(shù)軸上有點(diǎn)到原點(diǎn)的間隔 為8，那么這個點(diǎn)表示的數(shù)是_8在3.5與3.5之間的非負(fù)整數(shù)為_9假設(shè)|a|=3.1，|b|=2.9，|c|=3，且a0，b0，c0，那么把a(bǔ)，b，c三個數(shù)用“連接起來，得_10在數(shù)軸上，點(diǎn)A表示的數(shù)為2，把它向右挪動3.5個單位長度，再向

2、左挪動6.5個單位長度，這時點(diǎn)A要到達(dá)原點(diǎn)，還須向_挪動_個長度單位二、判斷題每題2分，共10分11假設(shè)|a|=a，那么a是負(fù)數(shù)12絕對值最小的有理數(shù)是013a是負(fù)數(shù)14一個數(shù)必小于它的絕對值15a是有理數(shù)，那么2aa三、選擇題每題4分，共20分16有理數(shù)a，b所對應(yīng)的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置圖1所示，那么有圖1Aa0bBba0Ca0bD0ba17有以下結(jié)論，其中正確結(jié)論的個數(shù)是有限小數(shù)和無限小數(shù)都是有理數(shù)；“0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；由此可知0不是有理數(shù)；不是有理數(shù)，但3.14是有理數(shù)；一個有理數(shù)假如不是正數(shù)，那么它一定是負(fù)數(shù)A1B2C3D418以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是A假設(shè)|a|=|b|，那么a=bB假

3、設(shè)a=b，那么|a|=|b|C假設(shè)|a|b|，那么abD假設(shè)ab，那么|a|b|19a與b互為相反數(shù)，b0，a的負(fù)倒數(shù)有A2bBC2bD20假如|a|=a，那么Aa是0Ba是負(fù)數(shù)Ca是非負(fù)數(shù)Da是非正數(shù)四、解答題共40分217分2a+1和a5表示兩個有理數(shù)，且它們互為相反數(shù)，求a的值和這兩個數(shù)227分|a|+|b1|=0，求3a+2b的值寫出過程237分a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，|m|=0求18+a+bcdm的值247分假設(shè)a0，b0，|b|a|，試討論a，a，b，b四個數(shù)的大小關(guān)系，并用“把它們連接起來257分觀察下面的一列數(shù)：，請你找出其中排列的規(guī)律，并按此規(guī)律填空1第9個數(shù)是_，

4、第14個數(shù)是_2假設(shè)n是大于1的整數(shù)，按上面的排列規(guī)律，寫出第n個數(shù)265分猜謎：1數(shù)字雖小卻在百萬以上打一數(shù)詞2考試舞弊打一數(shù)學(xué)名詞3從嚴(yán)判刑打一數(shù)學(xué)名詞參考答案一、125522a31，10和正數(shù)04消費(fèi)本錢增加8%52，1，0637880，1，2，39acb10右5二、1112131415三、16B17A18B19D20D四、21a=33222提示：只有當(dāng)|a|=0，b=1時式子才能成立a=0，b=1，3a+2b=22317提示：a+b=0，cd=1，m=024a0，b0，|b|a|，baab25提示：奇數(shù)個數(shù)為正，偶數(shù)個數(shù)為負(fù)，分母是nn+1；例：2=12，6=23，12=34要練說，得

5、練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽

6、的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。12假設(shè)n為奇數(shù)，為；假設(shè)n為偶數(shù)，為這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻

7、蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的