小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案主題.doc

1、2019年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案主題小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案主題小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案主題一多年來(lái)，xx小學(xué)一直高度重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí) 際，開(kāi)展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力。為此學(xué)校開(kāi)發(fā)了以“知我東營(yíng)愛(ài)我家鄉(xiāng)”為主題的學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)科技 系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，感知東營(yíng)的發(fā)展，增強(qiáng)同 學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。一、參加對(duì)象：4年級(jí)全體學(xué)生（兩個(gè)班，共計(jì)85人）二、活動(dòng)時(shí)間：6月6月全天三、活動(dòng)主題：“知我家鄉(xiāng)愛(ài)我XX”主題實(shí)踐活動(dòng)四、活動(dòng)形式：依托城市信報(bào)社，四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。五、學(xué)校負(fù)責(zé)參與組織人員學(xué)校

2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：劉XX安全員兼校醫(yī)：李XX四年級(jí)一班：班主任朱君，兩名學(xué)生家長(zhǎng)，一名導(dǎo)游四年級(jí)二班：班主任艾麗華，兩名學(xué)生家長(zhǎng)，一名導(dǎo)游六、主要參觀訪問(wèn)內(nèi)容及路線：1.早晨7:30從勝利集輸小學(xué)乘大巴車(chē)出發(fā)。1.8: 30乘車(chē)到廣饒烈士陵園，先參觀大理石浮雕、到烈士墓獻(xiàn)花，統(tǒng)一參 加廣饒縣委縣政府組織的公祭活動(dòng)。隨后兩個(gè)班學(xué)生單獨(dú)組織紀(jì)念活動(dòng)，參觀革 命烈士事跡陳列館。1.10: 20笫二站到孫武湖踏青，休整，參觀；4 .下午1:30乘車(chē)趕到廣饒歷史博物館和公孫祠參觀游覽。5 .下午4:00左右回到學(xué)校。七、參觀紀(jì)念活動(dòng)要求:1 .文明參觀，禁止大聲喧嘩;尤其是在公祭活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和到烈士陵園參觀必須 保

3、持肅靜。2 .組織有序參觀，禁止用手拉拽標(biāo)本展品，損壞將照價(jià)賠償；3 .注意環(huán)境衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾，垃圾必須隨手?jǐn)y帶，集中存放。4 .各班要組織學(xué)生認(rèn)真做好記錄，寫(xiě)出觀后感，或者游記等。5 .各班要注意時(shí)間安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成參觀學(xué)習(xí)。6 .戶外活動(dòng)期間，做好分組，明確責(zé)任，注意用火，禁止踩踏草坪。八、安全要求1 .各班出發(fā)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全警示教育，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā) 生。2 .每個(gè)班配備1-2名教師，2-3名家長(zhǎng)和1名導(dǎo)游管理員，分工負(fù)責(zé)，明確 責(zé)任。3 .出發(fā)前，每位學(xué)生必須填寫(xiě)安全預(yù)案表，明確出行路線、攜帶物品及相 關(guān)要求，并經(jīng)家長(zhǎng)簽字許可。4 .學(xué)校配備一名校醫(yī)跟隨，并配備

4、相關(guān)藥品，器材。5 .四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)與城市信報(bào)社簽訂出行合同。6 .所用車(chē)輛為旅游車(chē)輛，按每個(gè)座位購(gòu)有保險(xiǎn)。城市信報(bào)社負(fù)責(zé)落實(shí)車(chē) 輛。7 .為每位學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)一份人身意外傷害保險(xiǎn)，城市信報(bào)社負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)。8 .聯(lián)系電話（略）小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案主題二一、指導(dǎo)思想：21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是 勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重 要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離 了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書(shū) 本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、我校要通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生 自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐 的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué) 生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì) 發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)施如下：每月定一個(gè)主題，每個(gè)級(jí)部圍繞這 個(gè)主題分別制定相應(yīng)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。九月份：每逢佳節(jié)倍思親（三年級(jí)）1、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩(shī)歌，如王維的九月九日

6、憶山東兄弟 等。3、課后收集描寫(xiě)秋景的古詩(shī)，在班級(jí)內(nèi)召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)。（四年級(jí)）1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。2、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)故事會(huì)。3、詩(shī)歌賞析但愿人長(zhǎng)久、靜夜思、九月九日憶山東兄弟。（五年級(jí)）1、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩(shī)歌、文章 等。2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。3、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊(cè)。4、舉行資料展覽會(huì)。（六年級(jí)）1、了解中秋節(jié)的由來(lái)。2、收集有關(guān)“思念”的詩(shī)句，開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)。3、給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信。十月份：誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好（三年級(jí)）1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩(shī)。3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。4、寫(xiě)一寫(xiě)你心目中家鄉(xiāng)的樣子。（四年級(jí)）1、收集

7、常州名勝古跡資料。2、交流收集到的資料。3、介紹常州名人。4、制作小報(bào)。（五年級(jí)）1、介紹家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)。2、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的歷史名人。3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。4、展望家鄉(xiāng)的未來(lái)。（六年級(jí)）1、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，游覽常州名勝古跡。3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)。十一月份：感恩（三年級(jí)）1、收集關(guān)于感恩節(jié)的知識(shí)，包括來(lái)源、風(fēng)俗等。2、制作感恩節(jié)賀卡，說(shuō)說(shuō)最想感激誰(shuí)，為什么？3、課后收集感恩節(jié)的詩(shī)歌，開(kāi)展詩(shī)歌交流會(huì)。4、根據(jù)生活中讓你感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，排演小品。（四年級(jí)）1、名文誦讀。2、收集父母對(duì)你愛(ài)的點(diǎn)滴進(jìn)行交流。3、照片里的故事。4、制作感恩卡。（五年級(jí)）1、（照片展）

8、回憶長(zhǎng)大的點(diǎn)滴，感恩父母。2、（出示獎(jiǎng)狀或作業(yè)本）回想成長(zhǎng)的足跡，感恩老師。3、感恩生活中給過(guò)你幫助的陌生人。4、欣賞絢麗的大自然，感恩自然。（六年級(jí)）1、為父母做一件事。2、唱一首歌獻(xiàn)給父母。3、給父母寫(xiě)一封信。4、開(kāi)展一次與父母同樂(lè)的活動(dòng)。十二月份：北小驕傲（三年級(jí)）1、說(shuō)北小一說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校。2、寫(xiě)北小一寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的北小。3、畫(huà)北小一挑一處最美的地方畫(huà)下來(lái)。4、為北小設(shè)計(jì)一張名片。（四年級(jí)）1、收集班級(jí)中為北小添彩的人事，作采訪。2、班級(jí)中評(píng)選“北小驕傲”候選人。3、演講：我是光榮的北小人。（五年級(jí)）1、網(wǎng)上瀏覽中央電視臺(tái)的相關(guān)“驕傲”評(píng)選，確立評(píng)選方向。2、交流自己心目中的驕傲人

9、物，并準(zhǔn)備采訪他。3、為“驕傲人物”設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。4、評(píng)選出班級(jí)里的十大驕傲人物。（六年級(jí)）1、收集身邊“感動(dòng)”的故事。2、開(kāi)展一次“感動(dòng)”的故事會(huì)。3、寫(xiě)一篇專訪：令你驕傲的北小人。4、為北小做一件感動(dòng)的事。一月份：展望XX年（迎新春）（三年級(jí)）1、為“展望XX年”為主題制作迎新年賀卡。2、開(kāi)展“珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)”演講會(huì)。3、上網(wǎng)瀏覽“孫中山先生”圖片與故事。4、收集并講英雄故事。（四年級(jí)）1、收集春聯(lián)，背春聯(lián)（網(wǎng)絡(luò)）。2、交流春聯(lián)，學(xué)寫(xiě)春聯(lián)。3、了解天南地北的過(guò)春節(jié)的習(xí)俗（網(wǎng)絡(luò)）。4、介紹一種春節(jié)習(xí)俗，作一次圖片展覽。（五年級(jí)）1、小結(jié)自己XX最驕傲和最失落的一件事。2、交流自己收集到

10、的新春寄語(yǔ)3、仿寫(xiě)一段新春寄語(yǔ)，制作新春賀卡。4、許下新春愿望，然后發(fā)到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，學(xué)生之間相互留言祝福。（六年級(jí)）1、新春寄語(yǔ)（班級(jí)主頁(yè)）2、我的XX故事會(huì)。3、制作新春賀卡。三、關(guān)于課程的評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想對(duì)于學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)應(yīng)有新的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)方式， 采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師、學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)“自我 反思性評(píng)價(jià)”，強(qiáng)調(diào)師生之間，學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、鑒定。（二）學(xué)生評(píng)價(jià)要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以從以下幾方面進(jìn)行：1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入精神以及克服困難的精神，能否認(rèn)真完成 所承擔(dān)的任務(wù)，作好每次的記錄并認(rèn)真分析，提出合理的建議

11、、設(shè)想等。2、能力和方法。在活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生的觀察思維、操作、表達(dá)等基本能 力是否得到發(fā)展提高。在活動(dòng)中，有沒(méi)有掌握一些基本的技術(shù)和一些研究的方法。 如資料查閱、實(shí)地觀察、調(diào)查的運(yùn)用、材料的整理、數(shù)據(jù)處理等。3、品質(zhì)發(fā)展。在研究中，學(xué)生是否培養(yǎng)了合作精神及虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，樂(lè)于 助人、自覺(jué)主動(dòng)等品質(zhì)。4、研究成果。學(xué)生在研究一個(gè)階段后，有沒(méi)有如書(shū)面材料，口頭報(bào)告、活 動(dòng)等展示型的研究成果。（三）教師評(píng)價(jià)要求在綜合實(shí)踐中，教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者，組 織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。對(duì)教師可以從以下幾個(gè)方面測(cè)評(píng)：1、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力；2、組織、管理協(xié)調(diào)與應(yīng)變的能力；3、探索與問(wèn)題解決的能力；4、收集與處理信息的能力。（四）評(píng)價(jià)的方式評(píng)價(jià)形式采取多種多樣的方式，主要有教學(xué)實(shí)錄、成果或作品展示，研究 報(bào)告展示、評(píng)比等。在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵”評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：任潔（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉參、金淑文、成員：余華琴、黃春梅、湯路、王玉華、秦燕、董瑞俏、李燕萍2、管理網(wǎng)絡(luò)校長(zhǎng)室一教導(dǎo)處一教科室一年級(jí)組一各班級(jí)3、各部門(mén)實(shí)施計(jì)戈IJ（在學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃的指導(dǎo)下自行制定具有年級(jí)特色 的活動(dòng)方案）4、