青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元集體備課

1、數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元集體備課整理人：馬玉霞一、第四單元教學(xué)內(nèi)容：本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：小數(shù)的意義和讀寫法，小數(shù)的大小比較，小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化，名數(shù)的改寫，用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。二、第四單元實(shí)化教學(xué)目標(biāo)：1理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)利用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題。2. 掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3學(xué)會(huì)十進(jìn)制復(fù)名數(shù)與小數(shù)的改寫，會(huì)用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。三、每課實(shí)化教學(xué)目標(biāo)及評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì)第一課（第一信息窗） ：小數(shù)的意義原虛化目標(biāo)為：1、能正確讀寫小數(shù)，理解和掌握小數(shù)的意義。2、通過(guò)探索小數(shù)的意義讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系。3、利用小數(shù)和

2、十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，并充分利用直觀圖形將抽象的意義和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形象化。4、讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。經(jīng)研討制定的實(shí)化目標(biāo)是：1、能正確讀寫小數(shù)，理解和掌握小數(shù)的意義。2、能較準(zhǔn)確地進(jìn)行十進(jìn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化。3、掌握含有小數(shù)部分?jǐn)?shù)位的數(shù)位順序表及小數(shù)部分各數(shù)位對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì)：1、說(shuō)一說(shuō)下面小數(shù)表示的意義。0.040.61.3513.0362、填一填（ 1 ）小數(shù)點(diǎn)右面第二位是（ ）位，表示（ ）（ 2 ） 0.666 從左向右第一個(gè)6 表示（ ） ，第二個(gè) 6 表示（） ，第三個(gè) 6 表示（ ） 。（3）由 3個(gè) 10,2 個(gè) 1,7 個(gè)

3、0.1,8 個(gè)0.01 組成的數(shù)是 （）。3、說(shuō)說(shuō)下面?zhèn)€數(shù)的“9 ”表示的意義。第二課（第二信息窗）小數(shù)大小比較和小數(shù)的性質(zhì)原虛化目標(biāo)為：1通過(guò)與同桌合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2在探索過(guò)程中歸納概括小數(shù)大小的比較方法和小數(shù)的性質(zhì)。3通過(guò)自主探索讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程。經(jīng)研討制定的實(shí)化目標(biāo)是：1理解掌握小數(shù)大小的比較方法和小數(shù)的性質(zhì)。2會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)利用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題。評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì)：1 . 小數(shù)的性質(zhì)是什么？2 用 0、 1、 2 三個(gè)數(shù)按要求組成小數(shù)。（ 1 ）兩位小數(shù)（）（ 2 ）一位小數(shù)（）（3） “ 0”可以去掉的小數(shù)（）（ 4 ）比 2 大的小數(shù)（ ）3. 把下面的數(shù)從小到大的順序排列起來(lái)。1.001 1.011.101.00011.000001第三課（第三信息窗） ：名數(shù)的改寫原虛化目標(biāo)為：（1） 利用小數(shù)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律和明書改寫的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，從而掌握利用小數(shù)的位置移動(dòng)進(jìn)行名數(shù)的改寫。（2） 進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步掌握利用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。經(jīng)研討制定的實(shí)化目標(biāo)是：（1） 會(huì)利用移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置來(lái)進(jìn)行名數(shù)改寫。（2） 理解知識(shí)間聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)知識(shí)解決問題的能力。評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì)：1. 填空720 平方分米 =（ ）平方米23 厘米 =（ ）米0.1 平方米 =（ ）平方分