小學(xué)生版畫教案

1、小學(xué)生版畫教案小學(xué)生版畫蘊(yùn)含了繪畫和制作兩種價(jià)值， 它的概括洗練、 單純明快的效果、 媒介材料的多樣與制作手段的豐富性最能表現(xiàn)出小學(xué)生天真爛漫的性格特點(diǎn)。以下是 分享給大家的小學(xué)生版畫教案，一起來看看吧 !小學(xué)生版畫教案篇1 一、教材分析：本單元是以多種版痕、印跡的體驗(yàn)為取向的課程，讓學(xué)生體驗(yàn)版面、 顏料、 印紙、 畫面之間的關(guān)系。 課程設(shè)計(jì)建議為 造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 本單元課程以游戲形式引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)知識、 情感、探索、審美、創(chuàng)造活動的交融。教材為學(xué)生提供了以生活為題材的各類版畫作品，通過對版畫作品內(nèi)容、技法和風(fēng)格的欣賞、感受和分析， 引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找版畫創(chuàng)作的主題， 使

2、他們認(rèn)真體驗(yàn)生活，加深對人和事物的觀察，體會藝術(shù)與生活的關(guān)系。本單元指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種簡易版畫（蠟筆版畫、刮畫、 拓印版畫、彈涂孔版畫）的技法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。二、學(xué)情分析：本單元的知識點(diǎn)是安排在四年級下冊，授課的對象是四年級的孩子，他們天性活潑好動，并對陌生版畫有著極強(qiáng)的好奇心，不過由于這個年級的學(xué)生，上課很難堅(jiān)持著長久的注意力，因而，本單元依然提倡游戲化的教學(xué)方式，媒體和技法末作分化，課程結(jié)構(gòu)也比較綜合，每個課題既有欣賞評述活動 （欄目：說一說、看一看），又有造型表現(xiàn)活動 （欄目： 動手做 ）。 根據(jù)單元主題和兒童年齡與心智發(fā)展階段，建議在教學(xué)中采取想像性的游戲方式， 引導(dǎo)兒童

3、在相關(guān)題材下， 采用以點(diǎn)、線、面、色、印為主的自由自在的綜合表現(xiàn)手法。三、總體目標(biāo)：1 、 認(rèn)識版畫形式的多樣式， 在游戲性的版畫創(chuàng)作中， 感受版畫的美感，培養(yǎng)對版畫的興趣;2 、學(xué)習(xí)幾中簡易版畫 （蠟筆版畫、刮蠟畫、拓印版畫、彈涂孔版畫 ） 的技法，了解版畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力 ;3 、 愿意與同學(xué)之間交流自己的作品， 并在合作交流中體驗(yàn)成功的樂趣 ;4 、 通過本課的學(xué)習(xí)， 學(xué)會發(fā)現(xiàn)各種材料所產(chǎn)生的肌理美感， 提高保護(hù)環(huán)境的思想意識。四、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞觀察和探索各類版畫作品的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)習(xí)和掌握簡易版畫的各種表現(xiàn)方法，進(jìn)行表現(xiàn)以生活與情感為主題版畫創(chuàng)作。五、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所

4、掌握的各種版畫表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出有個性、有水平的版畫作品。六、教學(xué)策略：1 、本單元可以采用情境教學(xué)、游戲教學(xué)法、示范教學(xué)、練習(xí)教學(xué)和創(chuàng)作教學(xué)法。設(shè)計(jì)有趣的活動，展現(xiàn)給學(xué)生生動、具體的形象或以形象為主體構(gòu)成的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生拓展思維想象力。通過生動形象的語言描繪、游戲活動、版畫欣賞等活動，把教學(xué)內(nèi)容融于具體形象的情境之中。 通過游戲教學(xué)法， 調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的興趣，并讓學(xué)生在游戲中感受版畫最基本的組成要素點(diǎn)、線、色的變化，并根據(jù)自己的理解加以表現(xiàn)與運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。通過教師示范教學(xué)，讓學(xué)生在老師的示范中感受版畫形式美感。2、教師將教學(xué)內(nèi)容按學(xué)生的程度適當(dāng)調(diào)整對學(xué)生

5、的作業(yè)要求。在教學(xué)中處處體現(xiàn)師生之間的平等意識， 給予學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，教師的設(shè)問要有利于學(xué)生思考、主動學(xué)習(xí)。而不是簡單的要求，避免在教學(xué)中讓學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的局面。3、直觀教學(xué)：利用多媒體課件、教師的示范等方式，讓學(xué)生直觀地觀察、欣賞。 在新課講解與分析過程中，應(yīng)多從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，將教學(xué)與學(xué)生生活中感興趣的、熟悉的事物緊密結(jié)合。抓住學(xué)生 好奇 的心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)， 創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)情景， 運(yùn)用各種生動有趣的教學(xué)手法，如視頻、電影、參觀、訪問、故事、游戲、音樂版畫制作等方式引起學(xué)生對新知識的好奇， 從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，學(xué)生的個性和創(chuàng)新潛能將可以得到較好的開發(fā)。七、課時設(shè)計(jì)： 4 課時

6、1 、水和蠟的游戲： 1 課時2 、蠟和筆的游戲： 1 課時3 、拓印的游戲：1課時4 、彈涂的流戲：1課時小學(xué)生版畫教案篇2教學(xué)目的:1 、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。2 、 讓學(xué)生體會顏色的和諧之美， 并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作過程教學(xué)難點(diǎn) ：制版和上色教 具：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。學(xué) 具：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。教學(xué)過程 ：1、 出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料?板書：吹塑紙版畫2、 簡介版畫：版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫， 它不同于一般

7、繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品， 版畫主要分黑白兩色和彩色的。三、引入吹塑紙版畫的印制方法：（一）水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫 （板 ）（二）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫 （板）四、 吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個過程才能完成：（一） 自畫（二）自刻 （三 ）自印 （板）五、畫前提示：不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)， 而粉印版畫是水性顏料， 往版子上涂色時會因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象， 因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理， 可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面， 擦拭后再涂色時，顏色就會附上。六、講解吹塑紙版畫1 、它是利用

8、吹塑紙這種材料，用圓珠筆、 5B 鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆， 竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法， 直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。2、學(xué)生動手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例3 人為一組制作，兩個人制版，另一個人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。教師作巡回指導(dǎo)， 刻外輪廓紙選用較粗的筆刻， 稍微刻重一點(diǎn)。3、印制過程：A 、 固定一端。B、 涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。C、 涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。D、 ： 1 、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。