大學英語(三)middot問題答疑材料

1、大學英語（三）問題答疑材料馬靜一、 定冠詞與不定冠詞冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Indefinite Article），還有一種是零冠詞（Zero Article）。 （一）不定冠詞a (an)與數(shù)詞one 同源，是一個的意思。a用于輔音音素前，一般讀作e，而an則用于元音音素前，一般讀做en。 1) 表示一個，意為one；指某人或某物，意為a certain。 A Mr. Ling is waiting for you. 2) 代表一類人

2、或物 A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer. 定冠詞the與指示代詞this，that同源，有那（這）個的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。 （二）定冠詞的用法: 1）特指雙方都明白的人或物： Take the medicine.把藥吃了。 2）上文提到過的人或事： He bought a house.Ive been to the house. 他買了幢房子。我去過那幢房子。 3）指世上獨一物二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth

3、 4）單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元; the fox 狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。 5）用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面： Where do you live?I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。 Thats the very thing Ive been looking for. 那正是我要找的東西。 6）與復數(shù)名詞連用，指整個群體： They are the teachers of this school.指全體教師

4、) They are teachers of this school. (指部分教師) 7）表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前： She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。 8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機關(guān)團體、階級、等專有名詞前： the Peoples Republic of China 中華人民共和國 the United States 美國 9）用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano.她會彈鋼琴。 10) 用在姓氏的復數(shù)名詞之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫婦) 11) 用在慣用

5、語中： in the day, in the morning (afternoon，evening),the day after tomorrow the day before yesterday,the next morning等等。二、 虛擬語氣的用法：（一）: 最基本的虛擬語氣句型:1. 虛擬現(xiàn)在時表示與現(xiàn)在事實相反的假設(shè)，其if 從句的謂語形式用動詞的過去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +動詞原形。If places were alike, there would be little need for geographers.如

6、果各個地方都一樣，就不需要地理學家了。2. 虛擬過去時是表示與過去事實相反的假設(shè)，if 從句的謂語形式用過去完成時即had過去分詞，主句用would / should / could / might + have +過去分詞。If he had known your address yesterday,he would have telephoned you.3. 虛擬將來時是表示對將來實現(xiàn)的可能性很小的或不確定的假設(shè)。If從句的謂語形式用一般過去式或用were to / should +動詞原形，主句用would / should/could/ might +動詞原形。If he were

7、to leave today, he would get there by Friday4. 省略if 采用倒裝語序的條件句。有時可以把含有助動詞、情態(tài)動詞、be或have的虛擬條件句中的連詞if省去，而將had , should, were 等詞提到主語之前，即用倒裝結(jié)構(gòu)。If he had worked harder, he would have got through the exams.=Had he worked harder, he would have got through the exams.If he were to leave today, he would get th

8、ere by Friday.=Were he to leave today, he would get there by Friday.If I were in your place, I wouldnt do that.=Were I in your place, I wouldnt do that.5. 有時虛擬條件句并沒用if 從句表示出來，而是用介詞短語(otherwise, or, without, but for)、上下文或其它方式來表示。如：We didnt know his telephone number; otherwise we would have telephoned

9、 him. Without you help, I wouldnt have achieved so much. But for （“要不是.”的意思）your help, I would not have succeeded.（二）: 虛擬語氣在從句中用should的情況:1. 在表示建議,要求,命令,想法的動詞后的從句里, 用should + 動詞原形, should 可以省略. 如 advise, agree, command, decide, demand, determine, grant, indicate, insist, order, prefer, propose, requ

10、est, require, stipulate, suggest, urge, vote.?？嫉降氖? suggest, advise, demand, require, propose, insist, order, request.His doctor suggested that he (should) take short leave of absence.The author proposed that TV (should) be turned off at least one hour every day.2. 在表示建議,要求,命令,想法的名詞后的從句里, 用should +

11、動詞原形, should可以省略. 如 advice, decision, agreement, command, decree, demand, determination, indication, insistence, order, preference, proposal, request, requirement, stipulation etc.It was Bills suggestion that everyone (should) have a map.His suggestion was that everyone (should) have a map.He gave u

12、s a suggestion that everyone (should) have a map.3. 在It is/was +形容詞后的that 從句中用should的結(jié)構(gòu), should 可以省略. 這類形容詞常見的有: advisable, anxious, compulsory, crucial, desirable, eager, essential, fitting, imperative(絕對必要), impossible, improper, important, natural, necessary, obligatory, possible, preferable, pro

13、bable, recommended, urgent, vital etc.Its natural that she (should) do so.It is essential that we (should) tell her the news.4. 在 lest 和 for fear that(以免),in case(以防)從句中用should, should 可以省略.She walked quietly lest she (should) wake up her roommates.Have your gun ready in case we should need it.（三）:

14、wish 后的 that 從句中:1. 表示現(xiàn)在或?qū)淼脑竿?從句中過去式.I wish I knew his address.I wish I were young.2. 表示過去沒有實現(xiàn)或不可能實現(xiàn)的愿望, 從句用過去完成式或would, could, might + have + 過去分詞.I wish you had written to him. I wish I could have slept longer this morning, but I had to get up and come to class.3. 如果將wish改成wished, 其后that 從句中動詞的形式

15、不變.4. 如果that 從句中用would , 一般表示 對現(xiàn)狀不滿或希望未來有所改變或請求I wish he would answer my letter.I wish prices would come down.I wish you would help me.I wish you would stop asking silly questions.（四）: 在 Its about/ high/ first(second, third etc)time 后的that 從句中,用過去式.表示“該是做什么的時候了”It is about time you were in bed.It is

16、 high time we left.It is the first time I came here.（五）: 在would rather, would sooner, would just as soon 后的that從句中,用過去式或過去完成式,表示“寧愿做什么”I would rather he came tomorrow than today. John would rather that she had not gone to the party yesterday evening. （六）: 在if only（“如果.就好了”的意思） 感嘆句中,謂語動詞與wish賓語從句的虛擬形

17、式相同.If only he didnt drive so fast! (現(xiàn)在)If only she had asked someones advice.(過去)If only the rain would stop.(將來)（七）: 在as if / as though 從句中,表示和現(xiàn)在事實相反或?qū)ΜF(xiàn)在情況有所懷疑,用過去式;表示過去想象中的動作或情況, 用過去完成式He speaks as if he were on the spot.She spoke to me as if I were deaf.This device operated as though it had been

18、 repaired.注: 1. 在 as if / as though 句中, 如果有可能成為事實, 用陳述語氣.He looks as if he is going to be ill.2. 在 insist 后的從句中, 如果是堅持自己, 用陳述語氣, 堅持別人做什么事情, 用虛擬語氣.She insists that she is right.She insisted that I should finish the work at once.三、 非謂語動詞與謂語動詞非謂語動詞主要包括不定式&動名詞&分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞），.即動詞的非謂語形式除了不能獨立作謂語外,可以承擔句子的任

19、何成分它有三種形式：不定式，分詞（現(xiàn)在分詞、過去分詞），動名詞1非謂語動詞與謂語動詞的相同點有： （1）如果是及物動詞都可與賓語連用，例如： They built a garden. They suggested building a garden. （2）都可以被狀語修飾： The suit fits him very well. The suit used to fit him very well. （3）都有主動與被動, “體”式（一般式；進行式；完成式）的變化。例如： He was punished by his parents.（謂語動詞被動語態(tài)） He avoided being

20、punished by his parents.（動名詞的被動式） We have written the composition.（謂語動詞的完成時） Having written the composition, we handed it in.（現(xiàn)在分詞的完成式） （4）都可以有邏輯主語 They started the work at once.（謂語動詞的邏輯主語） The boss ordered them to start the work.（動詞不定式的邏輯主語） We are League members.（謂語動詞的主語） We being League member, t

21、he work was well done. （現(xiàn)在分詞的邏輯主語） 2、非謂語動詞與謂語動詞的不同點有： （1）非謂語動詞可以有名詞作用（如動詞不定式和動名詞），在句中做主語、賓語、表語。 （2）非謂語動詞可以有形容詞作用（如動詞不定式和分詞），在句中做定語、表語或賓語補足語。 （3）非謂語動詞可以有副詞作用（如動詞不定式和分詞），在句中作狀語。 （4）謂語動詞在句中作謂語，受主語的人稱和數(shù)的限制。四、比較級和最高級的構(gòu)成和用法單音節(jié)形容詞以及少數(shù)以er, ow結(jié)尾的形容詞和副詞加“er”,“est”。例如:great,greater,greatest;fast,faster,fastest

22、;clever,cleverer,cleverest;narrow,narrower,narrowest 以e結(jié)尾的單音節(jié)形容詞和副詞,以及少數(shù)以ble,ple結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞和副詞后,加“r”,“st”。例如:large, larger, largest; able, abler, ablest; simple, simpler, simplest 以一個輔音字母結(jié)尾的單音節(jié)形容詞,其前的元音字母發(fā)短元音時,該輔音字母要雙寫,然后加“er”,“est”。例如:hot, hotter, hottest; big, bigger, biggest 以輔音字母加y結(jié)尾的形容詞和少數(shù)不是形容詞加l

23、y構(gòu)成的副詞,要將y改為i,再加“er”,“est”。例如:easy, easier, easiest; early, earlier, earliest 一般雙音節(jié)詞、多音節(jié)形容詞和副詞在原級前加more或most。例如:beautiful, more beautiful ,most beautiful; carefully, more carefully, most carefully 少數(shù)單音節(jié)形容詞如real, glad, fond, tired, pleased等也加more和most構(gòu)成比較級和最高級。例如:tired, more tired; most tired, please

24、d, more pleased, most pleased。形容詞與副詞的比較等級1. 原級比較（肯定形式asas和否定形式notas/soas）ChineseisnotsodifficultasLatin.注：在形容詞原級比較結(jié)構(gòu)的句子中，可以加上數(shù)量詞作狀語，表示倍數(shù)或分數(shù)關(guān)系。Weveproducedtwice/threetimesasmuchcottonthisyearaswedidlastyear.Thislakeishalf/one-thirdasbigasthatone.2.比較級（than或morethan）(a)構(gòu)成方法：單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞（主要是以y結(jié)尾的詞）前加-er

25、，多數(shù)雙音節(jié)詞和全部多音節(jié)詞前加more。當然，還有些不規(guī)則變化的詞，如far,old,little,late,good/well,bad/badly/ill,many/much等。(b) 用法（其基本結(jié)構(gòu)為than/morethan）(1) 當同一個動詞用于than前后時，一般用一個助動詞代替第二個動詞。NowwespeakmoreEnglishthanwedidlastterm.(2) 比較級前可加表示程度的狀語（如much,many,far,alot,agreatdeal,alittle,abit等），也可加數(shù)量詞表示倍數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)。Theyhavemuchmoreknowledge

26、/manymorebooksthanme.Cottonoutputwas2percenthigherthaninthepreviousyear.Thepriceofourproductisonefourthcheaperthanthemarketprice.(3) 使用比較級時要注意避免比較級的重疊、比較級對象的重疊、不合邏輯的比較和搭配錯誤。*Itislesscoldertodaythanyesterday.（應(yīng)改為lesscold或colder）*Maryismorebeautifulthananygirlintheclass.（應(yīng)改為anyothergirl）*TheclimateofJ

27、apanismilderthanCanada.（應(yīng)改為thatofCanada）*Thisbookisthesamelikethatone.（應(yīng)改為as）(4)句型“the+比較級，the+比較級”表示“越越”之意。Theharderyouwork,themoreyouwilllearn.(5)注意區(qū)別morethan（比更，與其說不如說）/morethan（超過，多于）,nomorethan（和一樣不）/nomorethan（僅僅）,notmorethan（不如）/notmorethan（不超過）.五、動詞時態(tài)1 一般情況下，動詞時態(tài)可根據(jù)句中表示時間的狀語而定。（具體情況見教材）2 固定句

28、型中的時態(tài)情況：(1)時間或條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。PleasegivethebooktoJackwhen/ifhecomesheretomorrow.注：有時will可用于條件狀語從句中，但不是表示將來，而是表示意愿。Wellasksomeoneelseifyouwontcome.（注意翻譯）(2) 虛擬條件狀語從句中的時態(tài)問題詳見下面的“虛擬語氣”部分。(3)since引導的時間狀語從句中，主句用現(xiàn)在完成時，從句用一般過去時。GreatchangeshavetakenplaceinmyhometownsinceIleft.注：如果主句是表示一段時間的話，既可用現(xiàn)在完成時，

29、也可用一般現(xiàn)在時。Itis/hasbeen10yearssinceIleftmyhometown.(4) 動作動詞come,go,leave等可用現(xiàn)在進行時代替一般將來時。ImleavingforShanghaitomorrow.(當然也可用willleave)(5)sinceliberation,fortwodays,sofar,untilnow,uptonow,inrecentyears,in/for/over/duringthepast/last/recenttenyears等作狀語，謂語動詞用現(xiàn)在完成時。Wehaveseeneachotherthreetimesinthepasttwo

30、months.(6) 在句型“It/thisisthefirst/secondtime(that)”中常用現(xiàn)在完成時；在句型“It/thatwasthefirst/secondtime(that)”中常用過去完成時。Itisthethirdtime(that)IhavevisitedJapan.Thatwasthefirsttime(that)hehadspokentome.(7 由by構(gòu)成的時間狀語常跟完成時相呼應(yīng)。若表示將來，則用將來完成時；若表示過去，則用過去完成時。Wellhavelearned3,000Englishwordsbytheendofthisterm.Bytheendof

31、lastyear,hehadworkedfortenyears.注：由upto構(gòu)成的時間狀語跟by的用法相似，若表示現(xiàn)在，則用現(xiàn)在完成時，如uptonow；若表示過去，則用過去完成時，如uptothen。(8) 在句型“hardlywhen”和“nosoonerthan”中主句用過去完成時，從句用一般過去時。Hehadhardlyreachedhomewhenitbegantorain.Nosoonerhadhearrivedthanthemeetingbegan.3.現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別（1）在與表示一段時間的狀語(如since,for)連用時，謂語動詞既可用現(xiàn)在完成時，也可用現(xiàn)

32、在完成進行時，只是后者更強調(diào)動作的延續(xù)性。Ithasrained/hasbeenrainingfor3days.(2)在不用時間狀語時，現(xiàn)在完成時表示動作已結(jié)束，現(xiàn)在完成進行時表示動作仍在進行。Ihavepreparedforthefinalexam.（已準備好）Ihavebeenpreparingforthefinalexam.（還在準備）(3) 現(xiàn)在完成進行時只用于動作動詞，若是狀態(tài)動詞只能用現(xiàn)在完成時。（狀態(tài)動詞表示感覺、情感、看法、存在、認識、愿望、所有關(guān)系等，如feel,love,exist,be,know,want,belong等）Theyhaveknowneachothersin

33、cechildhood.(4) howlong（多久，多長時間）常跟現(xiàn)在完成進行時相呼應(yīng)。Howlonghaveyoubeenlisteningtomusic?4.時態(tài)的呼應(yīng)時態(tài)的呼應(yīng)常出現(xiàn)在賓語從句中主句謂語動詞為過去時的時候。其規(guī)則是從句的謂語動詞由一般現(xiàn)在時變成一般過去時，一般過去時或現(xiàn)在完成時變成過去完成時，一般將來時變成過去將來時，現(xiàn)在進行時變成過去進行時。Hesaidhelikedhisnewteacherverymuch.Thegirlknewthathehadforgottenhispromise.Thesecretarytoldmethatthemanagerwouldcom

34、esoon.Thomassaidhewasholdingameeting.注：表示客觀真理或從句中有表示過去的時間狀語時，不遵守時態(tài)呼應(yīng)原則。六、被動語態(tài)1.不及物動詞和連系動詞沒有被動語態(tài)。Inthepastdecade,greatchangeshavetakenplaceinourcity.2.短語動詞若是及物的，則也可用被動語態(tài)，但不要忘掉其小品詞。Thepoorboywaslaughedatbyhisclassmates.3.帶雙賓語的動詞改為被動語態(tài)時，一次只能將其中一個賓語改為主語。此外，當原主動句中直接賓語變成主語時，原間接賓語前加不加介詞都可以，因為原主動句有兩種表達方式。Ig

35、avemyfriendabookonhisbirthday.=Igaveabooktomyfriendonhisbirthday.Myfriendwasgivenabookonhisbirthday.（常用）Abookwasgiven(to)myfriendonhisbirthday.附：（a）givesb.sth.=givesthtosb.類似的動詞還有award,bring,lend,offer,pass,leave,show,teach,lend,rent,pay,hand,recommend,read,write,tell,send,sell,return等。其中最后6個動詞也可轉(zhuǎn)換為

36、由介詞for引導的短語，但意義不同。試比較：Pleasewritealettertome.(請寫封信給我)=Pleasewritemealetter.Pleasewritealetterforme.（請代我寫封信）(b)buysb.sth.=buysth.forsb.類似的動詞還有g(shù)et,save,order,fond,spare,sing等。4.英語中有些動詞常用主動結(jié)構(gòu)表示被動含義，如write（寫起來），wash（洗起來），sell（賣起來），cut（切起來），drive（騎起來，開起來），cook（煮）等。Thepenwritessmoothly.Thenoodlesarestillc

37、ooking.5.使役動詞make,have,let以及感官動詞see,hear,notice,feel,observe,listento,lookat,watch等在主動句中后面跟不定式作賓補要去掉to，但當變成被動句時要加上to。（當然，have和let表示“使役”時，一般無被動語態(tài)）Isawthegirlcrossthestreet.Thegirlwasseentocrossthestreet.七、獨立主格（一） 獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成： 名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞、過去分詞； 名詞(代詞)+形容詞； 名詞(代詞)+副詞； 名詞(代詞)+不定式； 名詞(代詞) +介詞短語構(gòu)成。 （二） 獨立主格

38、結(jié)構(gòu)的特點： 1）獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同，它獨立存在。 2）名詞或代詞與后面的分詞，形容詞，副詞，不定 式，介詞等是主謂關(guān)系。 3）獨立主格結(jié)構(gòu)一般有逗號與主句分開。 舉例： The test finished, we began our holiday. = When the test was finished, we began our holiday. 考試結(jié)束了，我們開始放假。 （三）前后兩部分具有邏輯主謂關(guān)系。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中做狀語，多用于書面語。獨立主格結(jié)構(gòu)本身不是句子，在句子中作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨等。（四）注意：引申：With的復合結(jié)構(gòu)作獨立主格

39、表伴隨時，既可用分詞的獨立結(jié)構(gòu)，也可用with的復合結(jié)構(gòu)。 with +名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語 舉例: He stood there, his hand raised. = He stood there, with his hand raise八、基數(shù)詞和序數(shù)詞表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。1、基數(shù)詞1）基數(shù)詞寫法和讀法： 345three hundred and forty-five；2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復數(shù)： a. 與of 短語連用，表示概數(shù)，不能

40、與具體數(shù)目連 用，如scores of people 指許多人； b.在一些表示一排或一組的詞組里； 如：They arrived in twos and threes.他們?nèi)齼蓛傻牡竭_了。 c. 表示幾十歲； d. 表示年代，用 in +the +數(shù)詞復數(shù)； e. 在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.2、序數(shù)詞序數(shù)詞的縮寫形式： first-1stsecond-2ndthirty-first-31st3數(shù)詞的用法1）倍數(shù)表示法 a. 主語+謂語+倍數(shù)（或分數(shù)）+ as + adj. + as I have three

41、 times as many as you.我有你三倍那么多。 b. 主語+謂語+倍數(shù)（分數(shù)）+ the size (amount，length) of The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。 c. 主語+謂語+倍數(shù)（分數(shù)）+ 形容詞（副詞）比較級+ than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。 d. 還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍 The production of grain has

42、been increased by four times this year. 今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。2）分數(shù)表示法構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復數(shù)：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths.4基數(shù)詞的用法:從句子成分上分析,基數(shù)詞在句中可用作主語,賓語, 定語,表語等。 Four of them went to the factory. 他們四個人去了工廠。 (主語) I want two. 我要兩個。 （賓語） There are thirty classrooms in our s

43、chool. 我們學校有三十個教室。 （定語）My classmate is eighteen. 我的同學十八歲。 （表語）九、名詞性從句1. 主語從句(1)常見的以it作形式主語的that-從句及其句型轉(zhuǎn)換。Itissaid/believed/thought/reported/estimated/supposedthatItisbelievedthathewillcomeheretomorrow. Heisbelievedtocomeheretomorrow.Itisreportedthatthecriminalhasdiedinthecaraccident.Thecriminalisrep

44、ortedtohavediedinthecaraccident.(2)如果主語從句是一個疑問句，必需要用it作形式主語的結(jié)構(gòu)。Hasitbeendecidedwherewewillholdthemeeting?Isittruethathewilltaketherisk?2.賓語從句(1)賓語從句中常可省去引導詞that，但只是指可省去第一個that，若有幾個并列的賓語從句，則后面幾個的that不可省去。Theythought(that)thehousewastooexpensiveandthattheywouldlookforanothercheapone.2)如果賓語從句后跟有補語，常用it

45、作形式賓語，而將從句放到補語之后。Shehasmadeitcleatthatshehasnothingtodowithhim.Wethinkitnecessarythatweshouldlearnaforeignlanguage.(3) that引導的賓語從句一般不可直接用作介詞賓語，而要在that前加上形式賓語it。但wh-從句可直接用作介詞賓語。Imcountingonitthatyouwillcome.YoucandependonitthatIwillkeepmywords.Italldependsonwhetherwecangettheircooperation.注：that引導的賓語

46、從句可用作介詞in，except和but的賓語，但多看作固定用法,itthat（因為），exceptthat（除了）,butthat（要不是）.IlikethecityinthatIhavemanyfriendshere.Heisagoodstudentexceptthatheisoccasionallycareless.Hewouldhavehelpedusbutthathewasshortofmoney.(4) 當主句謂語動詞為think,suppose,believe,assume,expect,guess,imagine等表示“認為”、“猜想”的動詞時，其后的賓語從句如果帶有否定意義，

47、則否定前移。Idontthink(that)youtwohavemetbefore.Idontsuppose(that)anyonewillobjecttotheplan.注：此類動詞若主語為第一人稱，變反意疑問句時，應(yīng)該反問賓語從句中的謂語動詞，而其它帶賓語從句的動詞變反意疑問句時，則反問主句謂語動詞。Idontbelievesheknownthematter,doesshe?Hesaidshewasnotagoodplayer,didnthe?(5) 在由doubt和doubtful引導的賓語從句中，若主句為肯定句，則賓語從句的連接詞用whether或if；若主句為否定句或疑問句，則賓語從

48、句的連接詞用that.Imdoubtfulwhether/ifhehadleftthecountry.Wedontdoubtthathewillsucceed.Doyoudoubtthathewillcome?注：doubt作為名詞，用法也一樣。ThereisnodoubtthatIsthereanydoubtthat?Thereissomedoubtwhether/if(6) 賓語從句的連接詞whether和if?？苫Q，但whether多與ornot連用。另外，介詞后的賓語從句只能用whether引導。Heaskedmewhether/ifmybrotherwasathome.Heaske

49、dhismotherwhethershewouldreturnsoonornot.Itsaquestionofwhetherweshouldgo.3.表語從句(1) 表語從句的連接詞that等不能省去。Thefactisthathedintnoticesthecaruntiltoolate.(2) 主語是reason的表語從句要用引導，不要誤用because引導Thereasonforhisabsence/(why)hewasabsentisthathewasill.4.同位語從句由that引導同位語從句與定語從句的區(qū)別：前者的that為連接詞，在從句中不作任何句子成分，沒有詞義；而后者的th

50、at為關(guān)系詞，在從句中充當一定的成分（主語或賓語），含有代替所修飾或限制詞語的意義。TheywereshockedatthenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia.Theywereshockedatthenewsthatwasannouncedontheradio.十、定語從句1.引導定語從句的關(guān)系詞及其作用（見下頁列表）關(guān)系代詞 who 代替人，作從句的主語或賓語whom 代替人，作從句的賓語which 代替物，作從句的主語、賓語，可引導限制性、非限制性從句that 代替人、物，作從句的主語、賓語，只能引導限制性從句whose 代替人、物，作定語as 代替

51、物，常與thesame,such連用，引導限制性定語從句；單獨使用引導非限制性從句，作主語、賓語或賓補關(guān)系副詞 when 先行詞是表示時間的詞，作時間狀語where 先行詞是表示地點的詞，作地點狀語why 先行詞是reason,作原因狀語as 先行詞是作狀語的詞組，作方式狀語2.先行詞為表示方式的theway時，應(yīng)用that或inwhich引導，或全部省去。Thisisnottheway(that/inwhich)wediditlasttime.3.which和as引導的非限定性定語從句還都可指代整個主句，其主要區(qū)別在于：(a)which引導的非限定性定語從句不能位于句首，而as引導的非限定性

52、定語從句位置很靈活，可在句首、句未或句中。(b)as在其引導的非限定性定語從句中充當主語時，其謂語動詞通常是be或其它連系動詞匯以及被動語態(tài)。此時，如果從句不在句首，as和which可互換。若是其它謂語動詞，則用which。(c)as引導的非限定性定語從句常有歸納概括之義，常譯作“這”；而引導的非限定性定語從句常含有“正如”之義。Aswasusualattheweekend,theclubwasalmostempty.Herperformancewaswonderful,aswehadexpected.Shewasabsent,which/asisoftenthecase.Aswasexpec

53、ted,heperformedthetaskwithsuccess.Shehasremarried,whichdelightedus.4.當介詞of與關(guān)系代詞所構(gòu)成的介詞短語在定語從句中作定語時，of不可移到句未，但不作定語時，可移到前面，也可放在后面。Wefoundahouse,ofwhichtheroof/theroofofwhich/whoseroofhadbeendamaged.Ivereadthepoemofwhichsheisspeaking/whichsheisspeakingof.十一、狀語從句1. 引導時間狀語從句的從屬連詞 (1) 表示“當時候”或“每當”的時間連詞。主要的when, while, as, whenever (2) 表示“在之前(或之后)”的時間連詞。主要的有before, after (3) 表示“自從”或“直到”的時間連詞。主要的有s