二年級數(shù)學(xué)上期中試卷

1、.二年級數(shù)學(xué)上-期中試卷編者按：為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們搜集整理了二年級數(shù)學(xué)上-期中試卷，供大家參考，希望對大家有所幫助!二年級數(shù)學(xué)上-期中試卷1.111=1121米等于100厘米2.1求3個6連加是多少,列式是362把8分成2份,每份是4二、填空題1-2每題2分,3-4每題3分,第5小題4分,第6小題6分,7-8每題9分,共38分1.54和45的口訣是2.填單位名稱一支鉛筆長20一條跑道大約長603.在里填上+、-、11=011=111=24.在里填上+、-、93=34=8455=255.45=4=161=13=156.165=表示個連加2183=表示把平均分成份,每份

2、是,還表示里面有個7.按要求把算式填在括號里221222+218316424420415351得4得5得6三、口算題每道小題6分共18分1.75-50=24+9+8=30-19+10=50-8+20=72-10+30=15+9-6=2.66=124=43=63=15=21-7=3.255=68=126=8+38=204=24+4=四、文字表達題每道小題4分共16分1.6與3的和是多少?2.被乘數(shù)是4,乘數(shù)是6,積是多少?3.30里面有幾個6?4.5乘以2得多少?五、應(yīng)用題每道小題5分共20分1.有兩盤梨,一盤5個,另一盤4個,一共有多少個?2.商店里有15輛自行車，又運來18輛，賣出了20輛，

3、一共有多少輛？還剩多少輛？3.學(xué)校有3行柿子樹,每行5棵,一共有柿子樹多少棵?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出

4、來,使文章增色添輝。答：一共有柿子樹棵4.一個練習(xí)本2角錢,買4個同樣的練習(xí)本多少錢?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊

5、稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。答：買4個同樣的練習(xí)本錢要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底