我和春天一起玩

1、活動目標(biāo)要求：1、情感與態(tài)度：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感 受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲通過這些活動 ,讓學(xué)生更加親近大自然 ,喜歡在大自然中活動 ,并在活動 中增長知識 ,從而更加熱愛大自然 ,熱愛科學(xué)。2、行為與習(xí)慣通過組織學(xué)生對春天的觀察 ,以及學(xué)生在平時生活實踐中對春天 的了解 ,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣 ;通過放風(fēng)箏、做風(fēng)車等活動， 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、樂于學(xué)生動手動腦、樂于探究的行為和習(xí)慣，增 強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。3、知識與技能通過學(xué)生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗的積累，了解春天常見的 自然現(xiàn)象，了解“風(fēng)箏為什么能上天

2、 、“風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)等生活中 的自然常識、科學(xué)常識。指導(dǎo)學(xué)生有組織、有目的地進(jìn)行觀察、實踐活動，在活動中掌握一定的觀察方法，學(xué)習(xí)做風(fēng)車的初步方法，會正 確使用簡單的工具，增強(qiáng)動手能力和應(yīng)用能力。4、過程與方法讓學(xué)生通過春游活動方案的設(shè)計，組織討論“春天我們玩什么，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動，指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達(dá)自 己和春天一起玩的快樂；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車中，探討“風(fēng)車 為什么會轉(zhuǎn)、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快等問題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決 問題，嘗試用多種方法進(jìn)行簡單的探究活動。學(xué)情分析：春天來臨，陽光明媚，蟲鳥唧啾，樹木抽芽，百花綻放 一切 令人賞心悅目。自然界的這些變化深深地吸引住了孩

3、子們。 我們學(xué)校 地處城鎮(zhèn)，而且校內(nèi)各類樹木、花卉、草坪都成了兒童眼中春的使者， 校外青山綠水盡收眼底，孩子們在校內(nèi)、校外盡情地玩耍、盡情地放 風(fēng)箏。這一切都為兒童感受春天、觀察春天提供了極其有利的條件。 所以在教學(xué)中我充分利用我們身邊的資源， 從尋找大自然中的春天入 手，帶著一起尋找春天、感受春天?；顒又攸c、難點：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感 受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲 通 過這些活動 ,讓學(xué)生更加親近大自然 ,喜歡在大自然中活動 ,并在活動中增長知識 ,從而更加熱愛大自然 ,熱愛科學(xué)、第一課時活動準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生到公園、田野等地方觀察

4、春天的變化，也可以指導(dǎo)學(xué)生 通過查找資料、向父母請教等方法了解春天的自然想象和有關(guān)春天的 其他知識。2、教師可以通過拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件?走進(jìn)春天? ，內(nèi) 容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開，小燕子快活 地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件?放風(fēng)箏? ，內(nèi)容包括?風(fēng)箏 謠？兒童和父母一起放風(fēng)箏的場面等。3、制作分組活動時所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小 旗。制作春姐姐的圖片?；顒舆^程：一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1師：小朋友，你們喜歡春天嗎？喜歡現(xiàn)在，老師就帶你們一 起走進(jìn)春天，欣賞一下那美麗的景色。2、播放課件，說說春天來了，你發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化？ 看到這么美麗的

5、景色，你的感受如何？快樂、愉快、興奮、沖動3、師：老師看到了，你們很喜歡春天。那你們想不想和飛翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的快樂呢？這節(jié)課呀， 我們就一起討論討論： “怎樣和春天一起玩 。板書課題 二我在春天盡情玩 1觀察教材中插圖，初步了解春天游玩的工程。 1小朋友，我們先來討論書上的小朋友們在春天里玩些什么呢？ 2指名答復(fù)。小燕子組：到公園欣賞 3小結(jié)；我們知道了小朋友在春天到公園里欣賞了動物和植物， 到山上找春筍，到農(nóng)田里踏青他們不僅從中得到了快樂， 而且增 長了許多知識。2進(jìn)一步拓展了解春天游玩的工程。 1你們覺得在春天里還可以玩些什么呢？ 2學(xué)生討論，全班交流

6、。板書：放風(fēng)箏 挖野菜 賞櫻花、郁金香、桃花 采草莓 爬山 找蝌蚪 3小結(jié)。是啊，在美好春色的伴隨之下，小朋友還可以開展更多 更豐富的活動，相信通過這些活動，大家心情一定非常愉快。三春游活動我設(shè)計 1學(xué)生設(shè)計春游活動方案。1老師覺得要使春游活動收獲大， 在活動之前就要精心做好準(zhǔn)備， 設(shè)計好活動方案。2老師帶來一張玉蘭花組設(shè)計的活動方案。我們一起來看看他們 是怎么設(shè)計的？出示課件3下面各小組選擇一個活動工程，討論設(shè)計春游活動方案 2全班交流活動方案。 四活動開展學(xué)問多 1兒歌欣賞：邊拍手邊欣賞兒歌?風(fēng)箏謠? 。2、你們放過風(fēng)箏嗎？把你放風(fēng)箏的活動說給大家聽聽？3你們知道風(fēng)箏是怎樣飛上天的？觀看課

7、件。 討論交流。迎風(fēng)跑；一邊放一邊拉 4小結(jié)。通過剛剛的討論，我們知道了放風(fēng)箏真有趣。5、春游樂：春天里的活動真是豐富多彩呀，請小朋友用最喜歡的方 式表達(dá)出你和春天一起玩的快樂?？梢杂脤憙焊?、小詩、畫畫等方式 來表達(dá)自己的心情。五總結(jié)全課 小朋友，今天這堂課大家不僅學(xué)會了設(shè)計春游活動方案， 而且知道了 在活動中既要動手又要動腦，這樣，我們的活動才會更有意義。老師 相信大家今后多多投入到大自然中，會獲得更大的收獲！第 2 課時活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好做風(fēng)車所需要的小棒、剪刀、鐵絲、小紐扣等工具。2、展示做風(fēng)車過程，可準(zhǔn)備好實物投影儀。3、課前，師生共同收集不同形狀或用不同材料做成的風(fēng)車的圖片資 料或

8、實物?；顒舆^程： 春天到了， 春風(fēng)吹醒了花草樹木， 在這陽光明媚的春天小朋友們想不 想和春天一起玩啊？今天老師就帶著大家一起玩風(fēng)車！ 活動一做風(fēng)車：動手動腦1、教師出示一個已經(jīng)做好的紙風(fēng)車：風(fēng)車真漂亮，風(fēng)車真好玩！小 朋友，你也想做一個紙風(fēng)車嗎？2、教師用實物投影儀演示做風(fēng)車的過程。3、播放一段輕松的音樂，小朋友在音樂聲中自己動手做風(fēng)車。4、比一比：誰的風(fēng)車做得好？說一說：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣 呢？ 活動二玩風(fēng)車：玩中探趣 51、這么漂亮的風(fēng)車怎么才能轉(zhuǎn)起來？ 嘴吹2、我們?nèi)绾巫岋L(fēng)車轉(zhuǎn)得更快呢？ 教室里跑一圈3、小小討論會：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？出示收集到的各種 風(fēng)車并向大家簡單介紹。活動三我和春天一起玩 1、春風(fēng)吹呀吹，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我和春天一起玩，來到池塘邊， 發(fā)現(xiàn)了什么？小燕子 歌曲 2、春風(fēng)吹呀吹，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我和春天一起玩，來到果園里，桃花梨花 杏花3、