二年級數(shù)學家庭作業(yè)：大家一起算

1、.二年級數(shù)學家庭作業(yè)：大家一起算【】二年級數(shù)學家庭作業(yè)是小朋友們數(shù)學學習中的重要部分，大家一定要認真掌握，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道為大家整理了二年級數(shù)學家庭作業(yè)：大家一起算，讓我們一起學習，一起進步吧!一、直接寫出得數(shù)。9分400+300=1000-240=5000-3000=99+1=1000-1=450+540=1001-1=999+1=500+1000=二、有空我來填。32分1. 4325是由 個千， 個百， 個十和 個一組成的。2.一個數(shù)的千位和個位都是5，其余各位上都是0，這個數(shù)是 。3.用8，6，2，5這四個數(shù)組成的最大四位數(shù)是 ，最小的四位數(shù)是 。4.一個一個地數(shù)，排在8889后面，

2、連續(xù)的5個數(shù)是 ， ， ， ， 。5.按照從大到小的順序依次排列下面各數(shù)：8800，8000，8008，8080，880，808。6.在里填上、或=。10009991010999+19910199100-1111199991001-1999+17. 5個百和8個十是 ，1個千、2個百、3個十和4個一是 ，6個一、8個千是 ，1個萬是 。8.在里填上+、-、或。每式1分，答案不唯一1455=33267=442379=8724 4486=2719三、快樂三選一。每題2分，共10分1.2022中3個2表示的大小。A.一樣B.不一樣C.無法確定2.從8900起一百一百地數(shù)，下一個數(shù)是。A.8910B.

3、9900C.90003.下面三組數(shù)中，的關(guān)系與其余兩組不同。A.5300與5200 B.9540與9440 C.8400與74004.以下各組數(shù)的排列中，是正確的。A.6120614 B.40504500 C.348043805.最大的三位數(shù)再加上就是最小的四位數(shù)。A.900 B.990 C.1四、小法官判一判，錯的畫，對的畫。每題2分，共10分1.一千是由十個十組成的。2.寫八百時，先要寫8，再在后面寫2個0。3.一個四位數(shù)最高位是萬位。4.讀數(shù)時，數(shù)的末尾不管有幾個0，都不讀。5.一千零一寫作：101。五、讀一讀，寫一寫。每空2分，共14分1.讀出以下各商品的價格。2.寫數(shù)。1 可乘坐兩千

4、四百八十人。2可乘坐二千九百二十人。3悉尼歌劇院的音樂大廳包容觀眾二千六百七十九人。4為2019年北京奧運會修建的水立方可包容一萬七千人觀賽。七、解決問題。19分1.養(yǎng)鴨場養(yǎng)鴨8000只，昨天上午賣出3000只，下午買進4000只。還剩下多少只?5分2.玩具廠要加工一批玩具，第一個星期加工了1600件，第二個星期加工了2019件，還要加工3000件玩具才能完成任務(wù)。共要加工玩具多少件?6分3.1買這兩樣東西一共花了多少元?4分2洗衣機比吸塵器貴多少元?4分才能沖浪20分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,

5、漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。有一個三位數(shù)，十位上的數(shù)字是6，正好是個位上數(shù)字的3倍。三個數(shù)位上數(shù)字之和是13，這個三位數(shù)是幾?宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對

6、于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病