人教版八年級上冊第四章第2節(jié)光的反射教案

1、.光的反射課題課型新授教學(xué)目的1、知識與技能：理解光在一些物體外表可以發(fā)生反射；認(rèn)識理解光的反射定律，知道法線、入射角和反射角的含義；理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性；理解什么是鏡面反射，什么是漫反射并能運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象。2、過程與方法：通過猜測、實驗、分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析才能，浸透學(xué)生探究的理念。3、情感態(tài)度與價值觀：在探究“光反射時的規(guī)律過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度； 親密聯(lián)絡(luò)實際，進(jìn)步科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識；鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。重點用探究法研究光的反射定律難點用光的反射解釋一些簡單現(xiàn)象教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備激光筆、平面鏡、毛玻璃片、白硬紙板學(xué)生準(zhǔn)備刻度尺、激光筆、平

2、面鏡、白硬紙板教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容自備補(bǔ)充集備補(bǔ)充復(fù)習(xí)鞏固舉例說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光在真空中的傳播速度。情境導(dǎo)入我們?yōu)槭裁茨芸匆娙展鉄?、燭焰？漆黑的夜晚我們?nèi)绾尾拍芸吹轿葑永锏淖雷?、書等不發(fā)光的物體呢？由此引出“反射，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。課 堂 活動一、光反射的規(guī)律【探究一】1.把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙豎直立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的徑跡。2、改變光束的入射方向，重做一次。換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。3、取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的角i和r。4、紙板A

3、NB是用兩塊紙板粘起來的，把紙板BN向前折或向后折，還能看到反射光嗎？5、關(guān)于光的反射發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角?！咎骄慷孔尮饽嬷瓷涔饩€方向入射結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。二、鏡面反射與漫反射鏡面反射：一束平行光入射到物體外表，其反射光束仍然是平行的。漫反射：平行光入射后，經(jīng)反射后不再平行，而是射向各個方向。利用P41圖2.2-7注：1漫反射遵循光的反射定律 2光滑外表產(chǎn)生的反射不一定是鏡面反射，如凹面鏡和凸面鏡。最好演示考慮：有光陰滑的黑板或者鐵板、銅板在光的照射下會反光。放電影時，人

4、們可以從各個角度看到電影，為什么呢？知識運用根底訓(xùn)練1、一束光線以的入射角射到鏡面上，那么反射光線與入射光線之間的夾角為 ，入射光線與鏡面夾角為 的。2、在光的反射現(xiàn)象中，當(dāng)入射角增大時，就說明入射光向 法線的方向挪動“靠近或“遠(yuǎn)離。光在物體外表發(fā)生反射，假設(shè)入射光逆著反射光的方向，那么反射光將逆著原來的入射光方向，這說明反射現(xiàn)象中光路是 的。60°，60°。才能提升1、一條光線垂直入射到程度放置的平面鏡上時，入射角為 ，反射角為 ，保持入射光線不動，將鏡面繞入射點逆時針旋轉(zhuǎn)，那么反射光線轉(zhuǎn)過 ，反射光線與程度線夾角為 。2、多項選擇一個雨后的晚上，天剛放晴，路面已根本干了，但仍有一些小水坑，為了不踩到水里，以下判斷正確的選項是A.迎著月光走時，路面上發(fā)亮處是水坑B.迎著月光走時，路面上暗處是水坑C.背著月光走時，路面上發(fā)亮處是水坑D.背著月光走時，路面上暗處是水坑學(xué)生小結(jié)光射到任何物體的外表都能發(fā)生反射現(xiàn)象；光的反射定律；物體對光的反射分為鏡面反射和漫反射，漫反射使我們可以在不同方向看到本身不發(fā)光的物體。課堂檢測見小卷分層作業(yè)A作業(yè)卷必做B作業(yè)卷選做板書設(shè)計 2.2光的反射課后反思課堂演示明晰地展現(xiàn)出本節(jié)要