人教版八年級上冊物理第六章《質(zhì)量和密度》章末復(fù)習學案（含答案解析）

1、.?質(zhì)量與密度?全章復(fù)習【學習目的】1、 理解質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量；2、 理解密度的概念，可以用密度知識解決實際問題，可以解釋生活實際中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；3、 掌握密度的測量方法?！局R網(wǎng)絡(luò)】 【要點梳理】要點一、質(zhì)量 物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。要點詮釋：1、單位：國際單位：kg ，常用單位：t、g、mg 對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約150g 一頭大象約6t一只雞約2kg 2、質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。3、測量： 要點二、密度 某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。要點

2、詮釋：1、公式：變形：2、單位：國際單位：kg/m3，常用單位g/cm3。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度為1.0×103kg/m3，其物理意義為1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。3、理解密度公式：同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與 V成正比； 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量一樣的不同物質(zhì)，體積與密度成反比；體積一樣的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。4、圖象：如下圖：甲乙 5、測體積量筒量杯用處：測量

3、液體體積間接地可測固體體積。使用方法：“看：單位：毫升ml、 量程、分度值?！胺牛悍旁诔潭扰_上?！白x：量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。要點三、密度的測量及應(yīng)用1、測固體的密度： 說明：在測不規(guī)那么固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法-等效代替法。2、測液體密度： 原理：=m/V 方法：用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=m1-m2/V。3、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積

4、容易測量但不便測量質(zhì)量，用公式m=V可以算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積，用公式V=m/可以算出它的體積。判斷空心實心?！镜湫屠}】類型一、質(zhì)量及其測量1某同學用一質(zhì)量約50g的鐵塊和一架托盤天平，練習使用天平稱量物體的質(zhì)量，他的實驗是這樣進展的：1拿出天平后，先調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準標尺中央0刻度線；2把天平搬到程度工作臺上；3開場稱量，發(fā)現(xiàn)游碼在橫梁標尺中央0.5g處，再把游碼移到標尺左端“0點上；4把鐵塊放在左盤，右盤中參加50g砝碼一個，這時天平平衡。1該同學得出被測物體的質(zhì)量是50g，他的結(jié)果正確嗎？假如錯了，說明錯在哪里？2被測鐵塊的質(zhì)量是_

5、?！敬鸢浮?他的結(jié)果不正確。 錯誤原因：第1、2、3步順序不對； 在調(diào)節(jié)橫梁平衡之前，必須先將托盤天平放平，再將游碼移到橫梁標尺零刻度線。249.5g【解析】天平不會平衡，這同學把調(diào)節(jié)天平的順序完全顛倒了。第一，調(diào)節(jié)天平的第一步是將天平放在程度工作臺上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡，假如把已調(diào)好的天平搬到另一地方使用，天平必須重新調(diào)節(jié)。第二，在調(diào)節(jié)橫梁平衡之前，必須先將游碼移到橫梁標尺零刻度線，才能調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，這樣稱量時，等橫梁再次平衡，右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值，才等于被稱物體的質(zhì)量?！究偨Y(jié)升華】天平的使用方法是初中物理的考試熱點問題。用天平測量時首先放在程度桌面；其次要注意兩次調(diào)

6、平，第一次用平衡螺母，且使用之后不能動；第二次用加減砝碼和撥動游碼的方法調(diào)平。再就是要保護實驗儀器，每次使用砝碼要用鑷子，且輕拿輕放。讀數(shù)時建議同學們記憶如下規(guī)律：m左=m右+m游碼。舉一反三：【變式】小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在程度桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況。1他應(yīng)采取的措施是_；2天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤小華所說的兩個錯誤是：_，_。3小明虛心地聽取了小華的建議，重新進展操作在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他_；4天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)

7、量是_g?！敬鸢浮? 將平衡螺母向右調(diào)節(jié)； 2用手拿砝碼；物體和砝碼放反了托盤； 3應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右挪動游碼； 447.4g。類型二、密度及其應(yīng)用22019煙臺右圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時作出的圖象。分析圖象可知A、甲乙丙 B、甲丙乙 C、丙乙甲 D、乙甲丙【思路點撥】較不同物質(zhì)的密度大小關(guān)系，可采取兩種方法：一樣體積比較質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大；一樣質(zhì)量比較體積，體積小的密度大?！敬鸢浮緼【解析】當三種物質(zhì)的體積都為50cm3時，m甲=50g，m乙=35g，m丙=25g，因為m甲m乙m丙，所以甲乙丙?！究偨Y(jié)升華】假如題目要求只是比較這三種物質(zhì)的密度關(guān)系，那么我們就可

8、以采取一樣體積比較質(zhì)量或一樣質(zhì)量比較體積的方法，而不需要分別算出這三種物質(zhì)的密度，然后再去比較。舉一反三：【變式】根據(jù)以下圖像，以下說法正確的選項是 A、甲乙 B、甲乙C、甲 =乙 D、無法確定 【答案】A3對于密度公式的正確理解是 A、同種物質(zhì)的密度是不變的 B、不同物質(zhì)的密度與其質(zhì)量m 成正比C、不同物質(zhì)的密度與其體積V 成反比 D、不同物質(zhì)的密度在體積一定的情況下與其質(zhì)量m 成正比【答案】D【解析】此題考察的是對密度概念的認識。密度是物質(zhì)的本身的特性，不隨物體的質(zhì)量、體積改變而改變，但還與溫度和狀態(tài)有關(guān)。還考察了控制變量法在密度公式中的應(yīng)用。【總結(jié)升華】密度是物質(zhì)本身的特性，與質(zhì)量體積的

9、大小無關(guān)。舉一反三：【變式】容器中的水結(jié)成了冰，其質(zhì)量、體積、密度的變化是A、質(zhì)量、體積、密度都不變 B、質(zhì)量、體積都不變，密度減小 C、質(zhì)量不變，體積變大，密度變小 D、質(zhì)量不變，體積變小，密度變大【答案】C類型三、會用比例關(guān)系解決密度問題4甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為32，體積之比為13，它們的密度之比為 A12 B21 C29 D92【思路點撥】知道兩個物體的質(zhì)量之比和體積之比，根據(jù)密度公式可以求出體積之比?！敬鸢浮緿 【解析】由，可得【總結(jié)升華】解答此題的關(guān)鍵是學生明確甲乙兩個體積、質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)密度公式即可得出答案。舉一反三：【變式】有甲、乙兩金屬，甲的密度與乙的密度之比為2:5，甲的質(zhì)

10、量與乙的質(zhì)量之比為1:2，那么甲的體積是乙的體積的 A、0.2倍 B、5倍 C、0.8倍 D、1.25倍【答案】D類型四、實驗探究5某同學為測量“花花牛牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計了如下實驗方案：A、用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1B、將適量牛奶倒入杯中C、用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2D、將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積VE、計算牛奶的密度=m2-m1/V1你認為這個方案有什么缺點？2請你提出改進這個實驗的方法。3如下圖為用天平測玻璃杯質(zhì)量時所加砝碼和游碼位置情況。那么玻璃杯的質(zhì)量為多少克？【思路點撥】在測液體的密度實驗中，必須考慮玻璃容器全倒出液體時，容器壁粘液體的情況

11、，不能先測空燒杯的質(zhì)量?！敬鸢浮?測牛奶的體積時有較大的誤差，有些奶粘在杯壁上；2將試驗重新排序即可：BCDAE；333g【解析】1按原順序，在將液體從燒杯倒入量筒時，燒杯壁粘牛奶，使所測體積偏小，密度偏大。2為防止1種情況出現(xiàn)，先測牛奶和燒杯總質(zhì)量，再將牛奶倒入量筒，測剩余的燒杯牛奶的質(zhì)量。3燒杯質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼對應(yīng)質(zhì)量【總結(jié)升華】在測液體的密度試驗中，必須考慮玻璃容器全倒出液體時，容器壁粘液體的情況，不能先測空燒杯。舉一反三：【變式】測定鹽水密度，將以下步驟按正確順序排列起來 A、把玻璃杯中的一部分鹽水到入量筒中，記下量筒中鹽水的體積； B、在玻璃杯中盛鹽水，稱出它們的質(zhì)量；C、稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水質(zhì)量； D、求出鹽水密度?！敬鸢浮緽ACD6下面是一位同學在測量金屬塊密度時的實驗步驟記錄。A：用天平稱出金屬塊的質(zhì)量，其結(jié)果是m1=79g；B：在量筒內(nèi)注入適量的水，用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量為m2=180g；C：在量筒內(nèi)注入適量的水，量筒的讀數(shù)為V1=50.0ml；D：將金屬塊放入量筒中，用天平稱量筒水和金屬塊的質(zhì)量為m3=259g；E：將金屬塊放入量筒中，量筒的讀數(shù)為V2=60.0ml。上述步驟中，多余的步驟是 填序號，金屬塊的體積為 ml，金屬塊的密度為 kg/m3。步驟中適