新版部編人教版一級(jí)下冊(cè)道德與法治可愛的動(dòng)物教案3套(最新編輯)

1、第七課 可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物，對(duì)自然界有共在感。2. 培養(yǎng)對(duì)自然的好奇心，樂(lè)于探索，提升珍愛動(dòng)物生命的意識(shí)。3在保護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，懂得如何自我保護(hù)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生與自然共在的美好情感， 提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生命意識(shí)， 并用 于指導(dǎo)實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻。教學(xué)過(guò)程：一、我喜歡的動(dòng)物1. 伴隨著英文歌曲?兔子舞?節(jié)奏感很強(qiáng)的旋律，教師不斷地變換動(dòng)作并提問(wèn)： 這是什么動(dòng)物？學(xué)生一邊跟著模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作， 一邊說(shuō)出：小狗、養(yǎng)、老牛、 小袋鼠、孔雀、兔子、大象等動(dòng)物名字。2 、 小組內(nèi)討論自己喜歡的動(dòng)物。二、我和我的動(dòng)物朋友1、正因?yàn)檫@世界有了這么多生機(jī)

2、勃勃的動(dòng)物朋友， 世界才變得更加豐富和美好，所以我們要善待動(dòng)物朋友。抽生說(shuō)說(shuō)你與動(dòng)物的故事2. 小組內(nèi)交流，然后，推薦學(xué)生上臺(tái)講自己與動(dòng)物的故事， 介紹自己最親密的動(dòng) 物朋友。3. 教師總結(jié)發(fā)言。三、怎樣才是真喜歡1、閱讀繪本?我和小蜻蜓的故事? ，請(qǐng)學(xué)生暢談感悟，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇凹僭O(shè) 自己就是那只小蜻蜓，會(huì)想說(shuō)什么？2、看圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分交流，教師相機(jī)提示了解動(dòng)物習(xí)性的重要性，并滲透 喂養(yǎng)動(dòng)物的方法指導(dǎo)。四、別讓自己受傷害1、播放視頻資料?在野生動(dòng)物園擅自下車，被老虎咬傷? 。2、分組交流自己遇到的或知道的因與動(dòng)物接觸而受傷的事， 教師相機(jī)加以指導(dǎo)。3、請(qǐng)學(xué)生在課后繼續(xù)探究與動(dòng)物相處還需

3、要注意的事項(xiàng)。7 . 可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)1. 走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。保護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛自己， 防止受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害， 樹立安 全意識(shí)3. 喚起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)： 懂得保護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛自己，防止受到動(dòng)物的無(wú) 辜傷害，樹立平安意識(shí)。2難點(diǎn)：主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物，樹立平安意識(shí)，防止自己受到傷 害。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、猜謎激趣導(dǎo)課：1. 課件出示：通過(guò)一些動(dòng)物謎語(yǔ)引入， 讓小朋友們一起來(lái)猜謎語(yǔ) 長(zhǎng)頸鹿、大象、熊貓、燕子等【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課】師：你們能猜出它們，它們非常開心，這節(jié)課讓我們和更多的小 動(dòng)物交朋友。二、活

4、動(dòng)探究活動(dòng)一：我喜歡的動(dòng)物1. 老師利用多媒體展示水里游的、天上飛的動(dòng)物朋友 生：金魚、海豚、蝴蝶、蜜蜂2. 老師利用多媒體展示地上跑的動(dòng)物， 并讓小朋友們模仿動(dòng)物的聲音師：哪位小朋友能模仿一下這兩個(gè)動(dòng)物的聲音？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片、動(dòng)物的叫聲讓學(xué)生熟悉身邊的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的興趣。師：小朋友們，今天認(rèn)識(shí)了這么多可愛的動(dòng)物，平平和安安都迫不及待地想和你們分享他們喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在請(qǐng)把書翻到 26 頁(yè)。4 讓學(xué)生看圖說(shuō)出平平和安安喜歡的小動(dòng)物。 生：安安喜歡馬，因?yàn)樗麑儆隈R 生：平平喜歡小狗點(diǎn)點(diǎn)。 。生：我喜歡小狗，因?yàn)椤?。生：我喜歡小貓，因?yàn)椤?。6.引導(dǎo)學(xué)生按教材第26頁(yè)“我喜歡小動(dòng)物，因?yàn)榈?/p>

5、 形式答復(fù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步幫助孩子們熟悉身邊的小動(dòng)物并說(shuō)出喜歡的 原因，從而了解小動(dòng)物的特征。 】活動(dòng)二：我和我的動(dòng)物朋友師：這節(jié)課我們要舉行講故事比賽， 本次講故事比賽的主題是 “我 和我的動(dòng)物朋友，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎 ?1學(xué)生抽簽決定講故事順序。2主持人公布講故事比賽順序、內(nèi)容。3師：這些同學(xué)講述的故事有沒有打動(dòng)你們呢 ?聽完故事，你們 有什么收獲呢 ?4學(xué)生談自己的收獲和看法。師小結(jié)： 同學(xué)們講的故事很精彩， 參加比賽的同學(xué)在本次活動(dòng)中 得很好的鍛煉， 不僅語(yǔ)言表達(dá)能力有了提高， 還對(duì)小動(dòng)物的知識(shí)有了 更多了解?！驹O(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)舉行講故事比賽， 進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá) 能力，同時(shí)讓

6、學(xué)生更好地了解熟悉的小動(dòng)物， 獲取更多關(guān)于小動(dòng)物的 知識(shí)?！?. 老師利用多媒體展示一些圖片，不同的人和動(dòng)物不同的故事： 動(dòng)物朋友們不僅可以陪伴我們， 還可以幫助我們， 喚起同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物三、板書設(shè)計(jì)可愛的動(dòng)物動(dòng)物：人類的朋友四、學(xué)生平安教育：五、課后反思：第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)課：繪本故事我和小蜻蜓二、活動(dòng)探究：活動(dòng)一：怎樣才是喜歡1. 展示書上的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。師：哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖中的小男孩在干什么？對(duì)不對(duì)？生：小男孩用棍子追打小動(dòng)物，不對(duì)。生：小男孩向動(dòng)物園里的猴子喂香蕉，不對(duì)。生：小女孩和她的爸爸給燕子搭窩，對(duì)。2. 課件：老師播放老虎傷人視屏師：小朋友們，除了動(dòng)物園我們要

7、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還要在生活中 也要保護(hù)自己。【設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是人類的朋友，很多學(xué)生對(duì)小動(dòng)物 有喜愛之情， 但是又不知道怎樣飼養(yǎng)小動(dòng)物。 本環(huán)節(jié)通過(guò)介紹各種小 動(dòng)物的飼養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。 】活動(dòng)二：別讓自己受傷害課件展示：在跟小動(dòng)物接觸過(guò)程中，自己容易受傷害的情況。圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們 !圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。圖三：流浪動(dòng)物身上帶病菌，別親近。學(xué)生看圖說(shuō)出自己的看法，老師給予肯定。師小結(jié)： 通過(guò)講述這么多小動(dòng)物的故事， 我們知道了小動(dòng)物是我 們的好朋友， 了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動(dòng)物。 我們都很喜歡小動(dòng) 物，可是我們?cè)诮佑|小動(dòng)物的過(guò)程中一定要注意保護(hù)自己

8、。三、板書設(shè)計(jì)可愛的動(dòng)物陪伴、幫助 保護(hù)、幫助四、學(xué)生平安教育：五、課后反思：?可愛的動(dòng)物?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生對(duì)動(dòng)物的情感和對(duì)生命的熱愛。2、通過(guò)與動(dòng)物一起玩耍，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，注重課外知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物和保護(hù)自己能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物和保護(hù)自己能力。2、掌握飼養(yǎng)某種小動(dòng)物的技巧。教學(xué)過(guò)程一、我喜歡的動(dòng)物。1、你最喜歡什么動(dòng)物你家里或鄰居家里飼養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物說(shuō)給同學(xué)們聽一聽。學(xué)生介紹自己喜歡或飼養(yǎng)的小動(dòng)物。飼養(yǎng)的小動(dòng)物。二、我和我的動(dòng)物朋友。1、聽了同學(xué)的介紹，看著這些小動(dòng)物，多想和它們一起玩呀！好了，你喜歡什么小動(dòng) 物就去與同伴一起和小動(dòng)物玩吧！和小動(dòng)物玩時(shí)要注意平安。2、同學(xué)們，請(qǐng)你把和小動(dòng)物一起玩的感覺說(shuō)給大家聽聽，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生將自己喂食， 撫摸，觀看小動(dòng)物的樣子描述出來(lái)， 并將動(dòng)物可愛的樣子學(xué)給大家聽。三、怎樣才是真喜歡。同學(xué)們和動(dòng)物玩得真開心！下面請(qǐng)同學(xué)看下書本幾幅圖片，怎樣才是真喜歡？1、 拿棍子追打動(dòng)物。2、 給動(dòng)物園動(dòng)物喂食。3、天天給金魚喂食4、給燕子搭窩。四、別讓自己受傷害1、小貓、小狗也有脾氣別去招惹它們！2、看到成群的馬蜂，要繞行。3、流浪動(dòng)物身上帶有病菌，別親近。4、還要注意些什么？如果受傷了怎么辦？五、動(dòng)物老師1、能根據(jù)青蛙的姿勢(shì)，找到游泳的方法。2、根據(jù)蛇的姿勢(shì)，