人教部編版四年級下冊道德與法治《這些東西哪里來》第2課時教案

1、8.這些東西哪里來教學(xué)目標(biāo)1 .知道中國制造遍布全球，懂得中國制造轉(zhuǎn)向中國創(chuàng)造才能體 現(xiàn)中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。2 .在調(diào)查和了解的過程中，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道中國制造遍布全球，懂得中國制造轉(zhuǎn)向中國創(chuàng)造才能體現(xiàn)中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。教學(xué)又t點：在調(diào)查和了解的過程中，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：師制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于工業(yè) 方面的資料。教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法課時安排:2課時教學(xué)過程第二課時一、激趣引入。1 .比一比，說一說(1)由示：Made in China / Created in China(2)說一說：你在哪里看到過這樣的英文？你們

2、可知道它們 的意思？(3)認(rèn)識“中國制造”和“中國創(chuàng)造”。(4)說說你對“中國制造”和“中國創(chuàng)造”的理解。2 .揭示課題：8.這些東西哪里來之從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”。二、新知探究。(一)看一看，說一說。1 .暑假，李亞參加了中美青少年友好夏令營。到美國后，他 發(fā)現(xiàn)美國市場上很多商品上印著 "Made in China"(中國制造)的字 樣。(1)李亞想買一件運動衫。在美國商店里，他看到很多運動 衫的商標(biāo)上標(biāo)著“中國制造”。(2)李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標(biāo)，也印著“中國 制造”。(3)李亞乘坐觀光車，司機知道他是從中國來的，高興地告 訴他，觀光車是中國制造的。2

3、 .觀察各種商品，能否看到“中國制造”的商品。3 .師小結(jié)：不但在美國可以看到“中國制造”的商品，在其他的很多國家仍然能夠看到“中國制造”的商品?！爸袊圃臁本烤故鞘裁匆馑寄?？它代表的是商品是由中國生產(chǎn)的，但這并不能代表是中國獨一無二的，是由中國發(fā)明創(chuàng)造的。那有沒有由中國發(fā)明創(chuàng)造的東西 呢？(二)查一查，說一說1 .查一查:說說你了解的“中國創(chuàng)造”。(1)中國高鐵(2)神舟十一號飛船2 .區(qū)別一下：“中國制造”與“中國創(chuàng)造”。3 .查找在世界上有影響的“中國創(chuàng)造”。(1)三峽大壩。是當(dāng)今世界最大的水利發(fā)電工程(2)中國天眼，世界最大的望遠(yuǎn)鏡。(3)神威太湖之光計算機，計算能力世界第一(4)量子

4、衛(wèi)星墨子號，世界獨一無二。(三)講故事。 給同學(xué)們講一個關(guān)于“中國創(chuàng)造”的故事。傳說，有一年魯班接受了一項很大的任務(wù)建筑一座大宮殿。這需要很多木料，但是工程限期很緊。魯班的徒弟們每天都上 山砍伐木材，但是當(dāng)時還沒有鋸子，只有用斧子砍，效率實在是太低了，而且徒弟們每天累得精疲力竭，可是木料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，耽誤了工程的進(jìn)度。那個年代，完成不了奴隸主的任務(wù)是要受重罰的， 魯班心里非常著急，就親自上山察看。上山的時候，他偶爾拉了一把長在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把草折下來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長有許多小細(xì)齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒可

5、以劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)該可以鋸斷大樹吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫助下，魯班做由了世界上的第一把鋸一 把帶有許多小齒的鐵條。 他用這個簡陋的鋸去鋸樹， 果 然又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。不管這個故事是真是假，從這個故事都可以得到這樣的一個啟發(fā)：實踐由真知，鉆研由智慧。三、課堂總結(jié)。過去，在高科技領(lǐng)域“中國創(chuàng)造”的身影還不算多?，F(xiàn)在，這種局面已經(jīng)有所改善，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地。中國從“中 國制造”走向了 “中國創(chuàng)造”，這說明中國在日益強大。作為一名 中國人，我們?yōu)榇硕械津湴僚c自豪。你們作為中國的未來， 更應(yīng)為實現(xiàn)更多的“中國創(chuàng)造”而努力學(xué)習(xí)。板書設(shè)計8.這些東西哪里來

6、從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”：中國高鐵神舟十一號飛船教學(xué)反思當(dāng)堂檢測一、填空。1 .現(xiàn)在，走到世界各國，我們都可以看到很多（）的商品。2 .過去，在高科技領(lǐng)域（）的身影還不算多。現(xiàn)在,這種局面已經(jīng)有所改善，（）也有了一席之地。3 .你所了解的“中國創(chuàng)造”有（）、（）。二、判斷。1 .現(xiàn)在“中國制造”比較多，但“中國創(chuàng)造”還比較少。（）2 .我們的祖國在日益強大。（）3 .中國制造和中國創(chuàng)造一樣，都是由中國生產(chǎn)的。（）4 .只能在中國看到“中國制造”的商品。（）當(dāng)堂檢測答案一、填空。1 .現(xiàn)在，走到世界各國，我們都可以看到很多（中國制造）的商品。2 .過去，在高科技領(lǐng)域（“中國創(chuàng)造”）的身影還不算多?，F(xiàn) 在，這種局面已經(jīng)有所改善，（“中國創(chuàng)造”）也有了一席之地。3 .你所了解的“中國創(chuàng)造”有（ 中國高鐵）、（神舟十一號 飛船）。二、判斷。1 .現(xiàn)