公式法因式分解(1)學(xué)案

1、.公式法因式分解1學(xué)案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的公式法因式分解1學(xué)案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。公式法因式分解1學(xué)案浙教版學(xué)習(xí)目的 1、 學(xué)會(huì)用平方差公式進(jìn)展因式法分解2、學(xué)會(huì)因式分解的而根本步驟.學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：用平方差公式進(jìn)展因式法分解.難點(diǎn)：因式分解化簡(jiǎn)的過(guò)程自學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)看一看平方差公式：平方差公式的逆運(yùn)用：做一做：1.填空題.125a2-_=5a+2b5a-2b;2x2- =x- _.3-a2+b2=b+a_;436x2-81y2=9_.2.把以下各式分解因式結(jié)果為-x-2yx+2y的多項(xiàng)式是 A.x2-4y B.x2+4y2 C.-x2+4y2 D.-x2-4y

2、23.多項(xiàng)式-1+0.04a2分解因式的結(jié)果是 A.-1+0.2a2 B.1+0.2a1-0.2aC.0.2a+10.2a-1 D.0.04a+10.04a-14.把以下各式分解因式：14x2-25y2; 20.81m2- n2;3a3-9a; 48x3y3-2xy.5. 把以下各式分解因式：13a+2b2-a-b2; 24x+2y2-25x-y2.6. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：3492-2512.想一想你還有哪些地方不是很懂?請(qǐng)寫出來(lái)。_Xkb1 預(yù)習(xí)展示一：1、以下多項(xiàng)式能否用平方差公式分解因式?說(shuō)說(shuō)你的理由。4x2+y24x2-y2-4x2-y2 -4x2+y2a2-4 a2+32.把以下各式分

3、解因式：1 16-a22 0.01s2-t24 -1+9x25 a-b2-c-b26 -x+y2+x-2y2應(yīng)用探究：1、 分解因式4x3y-9xy3變式：把以下各式分解因式 x4 - 81y4 2a - 8a2、從前有一位張老漢向地主租了一塊 十字型土地尺寸如圖。為便于種植，他想換一塊一樣面積的長(zhǎng)方形土地。同學(xué)們，你能幫助張老漢算出這塊長(zhǎng)方形土地的長(zhǎng)和寬嗎?w3、在日常生活中如上網(wǎng)等都需要密碼.有一種因式分解法產(chǎn)生的密碼方便記憶又不易破譯.例如用多項(xiàng)式x4-y4因式分解的結(jié)果來(lái)設(shè)置密碼, 當(dāng)取x=9,y=9時(shí),可得一個(gè)六位數(shù)的密碼018162.你想知道這是怎么來(lái)的嗎?小明選用多項(xiàng)式4x3-x

4、y2，取x=10,y=10時(shí)。用上述方法產(chǎn)生的密碼是什么?寫出一個(gè)即可拓展進(jìn)步：一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。假設(shè)n為整數(shù)，那么2n+12-2n-12能被8整除嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打