高中歷史人物評說-孔子

1、編輯ppt故天將降大任于斯人也，必先苦故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性，曾益其所不能。 -孟子孟子有這樣一位偉人：有這樣一位偉人：3 3歲，父親去世歲，父親去世1616歲，母親去世歲，母親去世6767歲，妻子去世歲，妻子去世6969歲，唯一的兒子去世歲，唯一的兒子去世7070歲，最得意的弟子去世歲，最得意的弟子去世7373歲，自己去世歲，自己去世早年喪父，孤兒寡母被趕出家門；中年喪偶，煢煢孑立，早年喪父，孤兒寡母被趕出家門；中年喪偶，煢煢孑立，形影相吊；晚

2、年喪子，白發(fā)人送黑發(fā)人，何等凄涼。形影相吊；晚年喪子，白發(fā)人送黑發(fā)人，何等凄涼。 儒家文化創(chuàng)始人儒家文化創(chuàng)始人 孔子孔子自學禮樂自學禮樂從政失敗從政失敗周游列國周游列國獻身文教獻身文教“吾吾十有五十有五而志于學，而志于學，三十三十而立，而立，四十四十而不惑，而不惑，五十五十而知天命，而知天命，六十六十而耳順，而耳順，七十七十而從心所欲，不逾矩。而從心所欲，不逾矩。” 論語論語為政為政創(chuàng)辦私學創(chuàng)辦私學 孔子的思想主要?？鬃拥乃枷胫饕４嬖谄涞茏诱碛涗洿嬖谄涞茏诱碛涗浀牡恼撜Z論語一書中，一書中，成為后世儒家學派的成為后世儒家學派的經典。經典。公元前公元前479479年，孔子病故。圖年，孔子病故

3、。圖為位于山東曲阜的孔子墓。為位于山東曲阜的孔子墓。孔子為何立志復興周禮？孔子為何立志復興周禮？社會因素：社會因素：春秋時期是大動蕩、大變革時期，充滿著新與舊的春秋時期是大動蕩、大變革時期，充滿著新與舊的矛盾。矛盾。 經濟上經濟上，井田制瓦解，土地私有、小農階級出現。井田制瓦解，土地私有、小農階級出現。 政治上政治上，分封制遭破壞，王室衰微，諸侯爭霸。，分封制遭破壞，王室衰微，諸侯爭霸。 文化上文化上，私學興起，文化下移，形成，私學興起，文化下移，形成“士士”階層。階層。 傳統(tǒng)禮法秩序受到猛烈沖擊，違背周禮行為司空傳統(tǒng)禮法秩序受到猛烈沖擊，違背周禮行為司空見慣。見慣?？鬃記Q孔子決心通過心通過恢

4、復周恢復周禮禮，承，承擔傳承擔傳承文化和文化和改善人改善人際關系際關系的社會的社會道義道義個人因素：個人因素：孔子出身于沒落貴族家庭?？鬃映錾碛跊]落貴族家庭。問題問題1 1 孔子提供了哪些不同于前人的思想？孔子提供了哪些不同于前人的思想？思想家的孔子思想家的孔子 PK PK 教育家的孔子教育家的孔子例如：與老子比較例如：與老子比較非禮勿視，非禮勿聽非禮勿視，非禮勿聽非禮勿言，非禮勿動非禮勿言，非禮勿動君君，臣臣，君君，臣臣，父父，子子父父，子子禮禮君臣有別，長幼有序君臣有別，長幼有序克己復禮克己復禮八佾舞于庭，是可忍孰不可忍？八佾舞于庭，是可忍孰不可忍？ 周禮周禮考工記載：建造王城，九里見方，

5、考工記載：建造王城，九里見方，四周各三門，南北和東西大道各九條，宮四周各三門，南北和東西大道各九條，宮城之左為宗廟，右為社稷，前為朝，后為城之左為宗廟，右為社稷，前為朝，后為市。它體現的主要思想是市。它體現的主要思想是 A A中央集權中央集權 B B中正有序中正有序 C C敬天法祖敬天法祖 D D君權神授君權神授B B 為政以德，譬如北辰，為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之居其所，而眾星共之 廄焚。子退，曰：廄焚。子退，曰：“傷人乎？傷人乎？”不問馬。不問馬。仁仁 “ “孔子這一思想不是指人要克制自孔子這一思想不是指人要克制自己的物欲，相反，它意味著人應該在倫己的物欲，相反，它意味著人應該

6、在倫理道德的范圍內使自身臻于完善。理道德的范圍內使自身臻于完善?！?（杜維明：人性與自我修養(yǎng)）（杜維明：人性與自我修養(yǎng)）“禮中有仁，仁中有禮禮中有仁，仁中有禮”，維護既貴賤分明又社會，維護既貴賤分明又社會安定的統(tǒng)治秩序。安定的統(tǒng)治秩序?！爸杏怪杏埂钡乃枷耄旱乃枷耄海? 1）含義：）含義：“恰如其分恰如其分”“和而不同和而不同”（2 2）達到中庸的方法：）達到中庸的方法：問題問題2 孔子作為成功的教育家孔子作為成功的教育家的表現的表現有教無類有教無類成人君子成人君子因材施教因材施教教育對象教育對象教育目標教育目標教學方法教學方法教學內容教學內容 編訂六經編訂六經貴族子弟：孟懿子、司馬牛貴族子弟：

7、孟懿子、司馬牛貧窮卑微：顏回、閔子騫、子路貧窮卑微：顏回、閔子騫、子路家境富裕：子貢、冉有家境富裕：子貢、冉有天資聰穎：顏回、子游、子夏天資聰穎：顏回、子游、子夏相對愚鈍：曾參、子路相對愚鈍：曾參、子路賢明：顏回賢明：顏回善辯：端木賜善辯：端木賜愚笨：高柴愚笨：高柴遲鈍：曾參遲鈍：曾參偏激：顓孫師偏激：顓孫師魯莽：仲由魯莽：仲由 孔子整理出孔子整理出詩書禮易樂春詩書禮易樂春秋秋等典籍。對中華文化的傳承做出了巨大的貢獻。等典籍。對中華文化的傳承做出了巨大的貢獻。詩經詩經書影書影周禮周禮書影書影六經六經問題問題3 3 中國歷代對孔子的評價中國歷代對孔子的評價打倒打倒“孔家店孔家店” PK PK 到

8、中國尋找到中國尋找“孔子的智慧孔子的智慧”孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，是儒家孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。學派的創(chuàng)始人。 白壽彝中國通史白壽彝中國通史高山仰止，景行行止高山仰止，景行行止。 司馬遷史記司馬遷史記孔子世家孔子世家咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。 李贄藏書李贄藏書 打倒孔家店。打倒孔家店。 胡適吳虞文錄序胡適吳虞文錄序孔子開創(chuàng)了儒家思想，孔子開創(chuàng)了儒家思想，奠定了中國封建社會傳奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎，也統(tǒng)政治的理論基礎，也成為中國古代傳統(tǒng)文化成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容。的核心內容。“人類

9、要在人類要在2121世紀生存下去，必須回到世紀生存下去，必須回到25002500年前，從孔子那里尋找智慧。年前，從孔子那里尋找智慧?！?瑞典物理學家、諾貝爾獎獲得者阿爾文博士瑞典物理學家、諾貝爾獎獲得者阿爾文博士 問題問題4 4 西方國家是怎樣看孔子的西方國家是怎樣看孔子的孔子是哲學上的華盛頓孔子是哲學上的華盛頓?？鬃邮侨澜绺髅褡宓墓鈽s孔子是全世界各民族的光榮。 愛默生愛默生在中國，理性對于君主的權力，發(fā)生了不可思議的效果，在中國，理性對于君主的權力，發(fā)生了不可思議的效果，建立于真理之永久基礎上的圣人孔子的道德，卻能使中國建立于真理之永久基礎上的圣人孔子的道德，卻能使中國的征服者，亦為其所征

10、服的征服者，亦為其所征服。 霍爾巴赫霍爾巴赫孔子是孔子是“無冕皇帝無冕皇帝”。 李約瑟李約瑟儒家思想成為許多國家傳統(tǒng)文化的儒家思想成為許多國家傳統(tǒng)文化的組成部分組成部分，對歐洲資產階級革命時對歐洲資產階級革命時代的啟蒙思想家們提供了寶貴的精代的啟蒙思想家們提供了寶貴的精神財富神財富。伏爾泰贊頌孔子詩伏爾泰贊頌孔子詩他只用健全的理性在解說，他只用健全的理性在解說，他不炫惑世界而是開啟心靈，他不炫惑世界而是開啟心靈，他的講話只是一個圣人，從不是一個先知，他的講話只是一個圣人，從不是一個先知，然而人們相信他，就像他自己的國土一樣。然而人們相信他，就像他自己的國土一樣。歷史真實的孔子歷史真實的孔子 P

11、K PK 歷史傳說的孔子歷史傳說的孔子累累若喪家之狗累累若喪家之狗VS問題問題5 5 怎樣獲取歷史的真實怎樣獲取歷史的真實關注原始資料關注原始資料 運用歷史的理論，學會歷史地分析運用歷史的理論，學會歷史地分析王國維：王國維：二重證據法二重證據法西漢元始元年，漢平帝追封孔子為西漢元始元年，漢平帝追封孔子為“褒成宣尼公褒成宣尼公”北魏太和十六年，孝文帝元宏稱孔子為北魏太和十六年，孝文帝元宏稱孔子為“文圣尼父文圣尼父”隋開皇元年，文帝楊堅稱孔子為隋開皇元年，文帝楊堅稱孔子為“先師尼父先師尼父”唐貞觀二年，太宗李世民尊孔子為唐貞觀二年，太宗李世民尊孔子為“先圣先圣”貞觀十一年，改稱孔子為貞觀十一年，改

12、稱孔子為“宣父宣父”乾封元年，高宗李治贈孔子為乾封元年，高宗李治贈孔子為“太師太師”唐開元二十七年，玄宗李隆基封孔子為唐開元二十七年，玄宗李隆基封孔子為“文宣王文宣王”宋大中祥符元年，真宗趙恒加稱孔子為宋大中祥符元年，真宗趙恒加稱孔子為“玄圣文宣王玄圣文宣王元大德十一年，元武宗海山加稱孔子為元大德十一年，元武宗海山加稱孔子為“大成至圣文宣王大成至圣文宣王”清順治二年，世祖福臨加尊孔子為清順治二年，世祖福臨加尊孔子為“大成至圣文宣先師大成至圣文宣先師”十四年，又改稱十四年，又改稱“至圣先師至圣先師”康熙帝為北京孔廟題字康熙帝為北京孔廟題字“萬世師表萬世師表”問題問題6 走向圣壇的孔子給我們那些啟

13、示？走向圣壇的孔子給我們那些啟示？孔子學說的魅力和價值孔子學說的魅力和價值重視道德和規(guī)矩重視道德和規(guī)矩 適合農耕文明適合農耕文明 社會控制成本最低社會控制成本最低一定要順應歷史發(fā)展的潮流一定要順應歷史發(fā)展的潮流千變萬化的孔子形象千變萬化的孔子形象康熙：萬世師表康熙：萬世師表優(yōu)秀教師優(yōu)秀教師改革家改革家網絡名人網絡名人人際關系大師人際關系大師“毒品毒品”販子販子招商財神爺招商財神爺康有為：孔子是托古改制的祖師爺康有為：孔子是托古改制的祖師爺吳虞：打倒孔家店吳虞：打倒孔家店于丹：于丹：論語論語中教給我們很多處世的辦法中教給我們很多處世的辦法 北大教授：考證孔子身高北大教授：考證孔子身高221厘米，與姚明身高相似厘米，與姚明身高相似 國際孔子文化節(jié)：孔子搭臺，經濟唱戲國際孔子文化節(jié)：孔子搭臺，經濟唱戲 每個時代，傳說的每個時代，傳說的“孔子孔子”是不同的是不同的評價者所處的時代背景評價者所處的時代背景 ；所屬的階級、階層；所屬的階級、階層；評價者的知識水平；評價者的知識水平；所掌握的材料的真?zhèn)渭叭媾c否；所掌握的材料的真?zhèn)渭叭媾c否；歷史理論知識的發(fā)展歷史理論知識的發(fā)展。討論：討論：人們對孔子及其思想的態(tài)度取決于哪些人們對孔子及其思想的態(tài)度取決于哪些要素？要素？評價歷史人物評價歷史人物應遵循的一般法則有哪些應遵循的一般法則有哪些 ？原因