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文檔簡介

1、幼兒園小班第二學(xué)期班級計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃一、情況分析:本班共有 27 名幼兒。其中男孩13 名,女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色, 對幼兒進(jìn)行全方位的教育。 使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想:認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要, 深化教育改革, 推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)

2、計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段, 激發(fā)幼兒對探索的興趣。 大力發(fā)揮 “五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。三、具體工作目標(biāo):(一)共同生活:目標(biāo) 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己( 1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。( 2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法。( 3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。( 4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己

3、疊被子等。目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施:( 1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。( 2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。( 3) 安靜吃完自己的一份飯菜, 并在成人的提醒下做到 “三潔”( 4)利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施:( 1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。( 2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。( 3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。( 4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)

4、4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施:( 1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認(rèn)識五星紅旗,知道升旗時(shí),聽到國歌時(shí)要立正。( 2)通過游戲,談話活動,教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。( 3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目標(biāo) 5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施:( 1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。( 2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(

5、 3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。( 4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。( 5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。目標(biāo)6、愉快地參加各項(xiàng)活動,有一定的角色意識。措施:( 1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。( 2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。( 3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界:目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施:( 1)學(xué)習(xí)小班律

6、動和拍手操。要求有力度及整齊。( 2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。( 3)保證每天的戶外活動時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。( 4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。( 5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:( 1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。( 2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察

7、的興趣。( 3)運(yùn)用各種科學(xué)活動,小實(shí)驗(yàn)、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標(biāo) 3、 學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù), 認(rèn)識半圓形、 橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:( 1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。( 2)認(rèn)識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。( 3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。( 4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點(diǎn)數(shù)1 到 10 。( 5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標(biāo)4、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施:校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,知道其

8、名稱、外形特征及生活習(xí)性。( 2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動物。( 3) 利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施:( 1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。( 2) 通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(3) 表達(dá)與表現(xiàn):目標(biāo) 1、能堅(jiān)持說普通話能較

9、清楚的表達(dá)自己的意思。措施:( 1) 養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話( 2) 通過個(gè)別談話,自由活動,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。( 3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。( 4) 通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。( 5) 個(gè)教學(xué)活動中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。( 6) 勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。目標(biāo) 3、 初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容, 能復(fù)述簡短故事。措施:( 7) 兒能看懂單幅

10、的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。( 8) 歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡短的故事。( 9) 用興趣班及自由活動,在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施:( 10) 各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。( 11) 、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。( 12) 粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲,學(xué)做簡單的韻律動作。措施:( 13) 通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲

11、音,一句一句地唱。( 14) 利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。( 15) 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施:( 16) 參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。( 17) 培養(yǎng)幼兒對美的感受力。( 18) 模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標(biāo) 7、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。措施:( 19) 嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。( 20) 心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。( 21) 賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品,逐步提高

12、欣賞水平。(4) 特色目標(biāo) 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣。措施:( 1) 保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動時(shí)間, 并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動材料。2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容, 引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,初步激發(fā)“五好”精神,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。措施:( 1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),科學(xué)小問號等活動,初步激發(fā)幼兒“五好”精神。( 2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神,用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。( 3) 通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)家長工作:目標(biāo) 1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報(bào),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。措施:( 1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報(bào)

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