如何指導學生創(chuàng)作科學微電影

1、Company Logo探索大千世界探索大千世界 孕育科學夢想孕育科學夢想Company Logo把好第一關把好第一關加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV活動的宣傳力度活動的宣傳力度Company LogoSTS科學（Science）社會（Society）社會（Society）科學（Science）社會（Society）科學（Science）社會（Society）科學（Science）技術(Technology)社會（Society）科學（Science）社會（Society）社會（Society）科學（Science）社會（Society）科學（Science）社會（Society）科學

2、探究(選題與探究過程選題與探究過程)多媒體技術(拍攝、剪輯、制作拍攝、剪輯、制作)人文精神(情感、態(tài)度、價值觀情感、態(tài)度、價值觀)體現在探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結論的創(chuàng)新性。一個完整的科學探究過程應包括觀察與提問、猜假與假設、計劃與組織、事實與證據、模型與解釋、表達與交流等六個步驟。體現在青少年學習和應用多媒體技術進行科學影像作品拍攝、剪輯與制作的各方面技能，包括拍攝畫面是否清晰，拍攝鏡頭是否穩(wěn)定，拍攝內容是否適用，以及在剪輯制作過程中，素材處理是否合適，配音配樂、字幕特效等技術。體現在培養(yǎng)青少年科學的情感、態(tài)度、價值觀，包括熱愛科學的情感和好奇心，抓住不放、

3、克服困難、堅持不懈的意思，合作的意識和樂趣，尊重事實、實事求是的精神，親近自然、敬畏自然、與自然和諧相處的觀念等。全國青少年科學影像節(jié)作品評價標準科學影像節(jié)作品評價標準科學影像節(jié)作品評價標準Company Logo人文精神人文精神人文精神：人文精神：體現出青少年科學的情感、態(tài)度、價值觀，包括熱愛體現出青少年科學的情感、態(tài)度、價值觀，包括熱愛科學的情感和好奇心，抓住不放、克服困難、堅持不懈的意思，科學的情感和好奇心，抓住不放、克服困難、堅持不懈的意思，合作的意識和樂趣，尊重事實、實事求是的精神，親近自然、與合作的意識和樂趣，尊重事實、實事求是的精神，親近自然、與自然和諧相處的觀念等。自然和諧相處

4、的觀念等?？茖W探究科學探究科學探究：科學探究：體現出青少年科體現出青少年科學探究活動的主要內容，包學探究活動的主要內容，包括探究選題的新穎性、探究括探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結論的創(chuàng)新性。完整性、探究結論的創(chuàng)新性。完整的科學探究過程包括觀完整的科學探究過程包括觀察與提問、猜假與假設、計察與提問、猜假與假設、計劃與組織、事實與證據、模劃與組織、事實與證據、模型與解釋、表達與交流這六型與解釋、表達與交流這六個步驟。個步驟。多媒體多媒體技術技術多媒體技術：多媒體技術： 體現出體現出青少年運用青少年運用多媒體技術多媒體技術進行作品創(chuàng)進行作品創(chuàng)作的

5、技能，作的技能，包括：畫面包括：畫面拍攝、剪輯、拍攝、剪輯、制作、配音制作、配音配樂、字幕配樂、字幕特效等。特效等。Company Logo評分標準評分標準評分標準評分標準比例比例主要評價指標主要評價指標分值分值得分得分科學科學科學探究科學探究 作品進行科學探究作品進行科學探究的選題、過程、結果的選題、過程、結果，以及所探究的科學，以及所探究的科學現象和相關知識?，F象和相關知識。40%（1）探究選題，新穎獨特）探究選題，新穎獨特10（2）探究過程，完整細致）探究過程，完整細致15（3）探究結果，創(chuàng)新實用）探究結果，創(chuàng)新實用15技術技術DV技術技術 作品的拍攝技術和作品的拍攝技術和制作技術。制作

6、技術。30%（4）拍攝）拍攝畫面，清晰穩(wěn)定畫面，清晰穩(wěn)定15（5 5）剪輯制作，自然流暢）剪輯制作，自然流暢15人文人文人文精神人文精神 作品體現的科學的作品體現的科學的情感、態(tài)度、價值觀情感、態(tài)度、價值觀，展現作者良好的科，展現作者良好的科學素質和較高的社會學素質和較高的社會責任感責任感。30%（6）崇尚科學，善于探究）崇尚科學，善于探究10（7 7）尊重事實，敬畏自然）尊重事實，敬畏自然10（8 8）克服困難，持之以恒）克服困難，持之以恒10Company Logo活動主題活動主題 科學影像節(jié)活動圍繞科學影像節(jié)活動圍繞全民科學素質行動計劃綱全民科學素質行動計劃綱要要工作主題工作主題“節(jié)約能

7、源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”開展開展。 申報作品應以節(jié)能減排、低碳環(huán)保、安全健康、申報作品應以節(jié)能減排、低碳環(huán)保、安全健康、防災減災、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新創(chuàng)意等方面的內容為主。防災減災、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新創(chuàng)意等方面的內容為主。探究科學，放飛夢想探究科學，放飛夢想Company Logo 青青 少少 年年 組組: 中小學校在校學生，以個人或集體中小學校在校學生，以個人或集體 （限（限3名之內）名義申報。名之內）名義申報。 科技教師組科技教師組：中小學校（或其他科學教育機構）：中小學校（或其他科學教育機構） 科技教師，以個人名義申報

8、?？萍冀處?，以個人名義申報?；顒臃纸M活動分組: :Company Logo作品類別:科學微電影科學微電影 ：是指利用是指利用DV影像技術，拍攝青少年親身影像技術，拍攝青少年親身 經歷的一個科學探究活動過程，制作完經歷的一個科學探究活動過程，制作完 成的科學探究視頻短片。格式：成的科學探究視頻短片。格式：MP4，150M時長時長5-8分鐘。分鐘。Company Logo作品要求： a a必須由作者必須由作者親自拍攝親自拍攝、制作制作完成的，以自然科完成的，以自然科學或社會科學為探究對象的科學學或社會科學為探究對象的科學DVDV或科普動漫作品，或科普動漫作品，要求主題鮮明，內容健康，適合青少年觀賞

9、。要求主題鮮明，內容健康，適合青少年觀賞。 b b必須為必須為原創(chuàng)作品原創(chuàng)作品，無版權爭議無版權爭議。申報作品著作。申報作品著作權歸作者所有，獲獎作品的使用權由作者與主辦單位權歸作者所有，獲獎作品的使用權由作者與主辦單位共享。共享。Company Logo把好第二關把好第二關加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV作品選題的指導作品選題的指導科學科學DVDV作品選題的原則作品選題的原則（1）科學性原則（2）價值性原則 （3）新穎性原則 （4）可行性原則 （5）實用性原則 Company Logo加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV作品選題的指導作品選題的指導科學科學DVDV作品選題的來源作

10、品選題的來源( (1 1) )選題來自好奇選題來自好奇 如：狗狗眼中的色彩世界( (2 2) )選題來自異?，F象與困惑選題來自異?，F象與困惑如：含氟牙膏對牙齒有害嗎？、誰是家中的殺菌高手？( (3 3) )選題來自日常生活選題來自日常生活如：喝醋對卡在喉中的魚刺有用嗎？、如何有效去除蔬菜 中的殘留農藥？( (4 4) )選題來自社會熱點選題來自社會熱點如：塑料袋毒性的探究實驗Company Logo加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV作品的全程指導作品的全程指導 1 1、探究手段要科學合理。、探究手段要科學合理。2 2、研究課題要目的明確，內容完整。、研究課題要目的明確，內容完整。 3 3

11、、作品觀賞性要強。、作品觀賞性要強。4 4、采訪要注意技巧。、采訪要注意技巧。5 5、腳本格式要注意實用。、腳本格式要注意實用。 Company Logo加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV作品的全程指導作品的全程指導 6 6、 拍攝水平要趨于專業(yè)化。拍攝水平要趨于專業(yè)化。7 7、 編輯要到位流暢。編輯要到位流暢。 8、 配樂要和諧統一。配樂要和諧統一。 9 9、 解說要加上字幕。解說要加上字幕。 1010、同期聲的應用要得當。、同期聲的應用要得當。 1111、添加字幕要講究藝術性。、添加字幕要講究藝術性。Company Logo加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV團隊合作的指導團隊合

12、作的指導 DVDV創(chuàng)作是一個團隊合作的過程，需要創(chuàng)作是一個團隊合作的過程，需要學生之間相互協作、相互幫助。學生之間相互協作、相互幫助。Company Logo加強對青少年科學DV團隊合作的指導前期制作前期制作: :前期采點、采訪、拍攝等工作，在這類工作中前期采點、采訪、拍攝等工作，在這類工作中必須檢驗必須檢驗學生與社會的融洽能力學生與社會的融洽能力，包括與拍攝，包括與拍攝對象的對象的人際溝通能力人際溝通能力、人際理解能力人際理解能力、談判能談判能力力等。等。Company Logo加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV制作技術的指導制作技術的指導 成立科學成立科學DVDV指導團隊指導團隊學校

13、應成立教師指導團隊，以科學影像學校應成立教師指導團隊，以科學影像老師為主，聯合物理、化學、生物、科老師為主，聯合物理、化學、生物、科技、美術等老師組成聯合團隊。技、美術等老師組成聯合團隊。Company Logo加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV制作技術的指導制作技術的指導 開展科學開展科學DVDV活動活動 Company Logo如何指導青少年科學微電影制作如何指導青少年科學微電影制作第第1 1課課 何謂科學何謂科學DV?DV? 內 容：科學DV的定義、觀賞優(yōu)秀作品、評價優(yōu)秀作品（優(yōu)點與缺點）、改進優(yōu)秀作品。Company Logo如何指導青少年科學微電影制作如何指導青少年科學微電影制

14、作第第2 2課課 科學科學DVDV如何選題？如何選題？內 容：選題原則（科學性、價值性、新穎性、可行性、實用性）、選題范圍（圍繞活動主題24個字、社會科學、自然科學、人文、風俗）Company Logo如何指導青少年科學微電影制作如何指導青少年科學微電影制作第第3 3課課 創(chuàng)作科學創(chuàng)作科學DVDV流程流程 選題試研究確定課題名稱寫腳本拍攝計劃拍攝后期制作完成Company Logo如何指導青少年科學微電影制作如何指導青少年科學微電影制作第第4-54-5課課 學習學習DVDV拍攝技術拍攝技術 內 容：對電視圖像的基本要求、DV基礎、DV拍攝技巧Company Logo如何指導青少年科學微電影制作

15、如何指導青少年科學微電影制作第第6-86-8課課 后期制作常用軟件學習后期制作常用軟件學習 內 容：PREMIERE6.5、PHOTOSHOP7、繪聲繪影、ACDSEE5.0、COOLEDIT2.1、格式工廠、FLASH8 。Company Logo如何指導青少年科學微電影制作如何指導青少年科學微電影制作科學微電影就是我們運用手中的DV機，把科學論文寫在屏幕上。科學微電影記錄了一個完整的青少年參與科學探究的過程。Company Logo如何指導青少年科學微電影制作如何指導青少年科學微電影制作 一部好的科學DV作品就是科學、技術和人文的完美結合。科學探究是核心，DV技術是基礎，培養(yǎng)人文素養(yǎng)是精華

16、。Company Logo如何進行科學探究如何進行科學探究科學探究太重要， 五個要素你知曉？觀察提問多思考, 猜想計劃出新招，實驗調查和訪談， 事實證據是依靠，模型解釋是亮點， 表達交流促提高。探究解疑明真相， 科學素質都提高！Company Logo拍攝要點拍攝要點選 題：源 泉探究計劃：核 心拍攝計劃：思 路拍 攝：中 心制 作：展 現Company Logo拍攝要點拍攝要點保持畫面穩(wěn)定 注意拍攝角度 精選拍攝內容 嘗試多次拍攝 及時整理素材Company Logo科學科學DVDV選題的注意事項選題的注意事項 不要出現用動物做實驗時的血腥畫不要出現用動物做實驗時的血腥畫面，或者因為實驗導致

17、動物死亡的面，或者因為實驗導致動物死亡的畫面，因為這不符合人與自然和諧畫面，因為這不符合人與自然和諧相處的理念。相處的理念。 例如：鯽魚內部結構的解剖觀察例如：鯽魚內部結構的解剖觀察 廢電池危害性研究（用魚做廢電池危害性研究（用魚做 實驗）實驗）實驗）實驗）Company Logo六、把好第六關六、把好第六關加強對青少年科學加強對青少年科學DVDV成果的總結推廣成果的總結推廣 為了使科學影像節(jié)活動吸引廣大師生為了使科學影像節(jié)活動吸引廣大師生積極參與，能夠得到家長和社會各界的支積極參與，能夠得到家長和社會各界的支持，青島市每年選拔優(yōu)秀作品，參加山東持，青島市每年選拔優(yōu)秀作品，參加山東省及全國科學

18、微電影、科普動漫及科普游省及全國科學微電影、科普動漫及科普游戲比賽活動。戲比賽活動。Company Logo有哪些培訓教材或活動指導資源 以上資源可以在活動網站下載電子版 紙質圖書可聯系化學工業(yè)出版社購買 我們預測，這項新的科技活動將是我們預測，這項新的科技活動將是未來發(fā)展的方向。未來發(fā)展的方向。 開展科學開展科學DVDV活動對樹立青少年學生活動對樹立青少年學生學科學、愛科學、用科學的意識，培養(yǎng)學科學、愛科學、用科學的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐精神，具有十分重要的創(chuàng)新精神和實踐精神，具有十分重要的意義。意義。Company Logo 科學微電影活動是青少年學生喜聞科學微電影活動是青少年學生喜聞樂

19、見的一種生動活潑的活動形式，我們樂見的一種生動活潑的活動形式，我們一定要進一步深入探索，加倍努力，讓一定要進一步深入探索，加倍努力，讓科學的瓊漿滋潤青少年的心田，讓科學科學的瓊漿滋潤青少年的心田，讓科學微電影之花盛開在祖國大地！微電影之花盛開在祖國大地！Company Logo34玩轉科普動漫玩轉科普動漫Company Logo35科普動漫科普動漫Company Logo36第一部分：什么是科普動漫第一部分：什么是科普動漫 動漫動漫就是將那些本體不會動的就是將那些本體不會動的圖畫、漫畫等等，每次逐漸變化其形態(tài)拍攝一格（等等，每次逐漸變化其形態(tài)拍攝一格（有時是多格），這樣反復地拍攝使之看上有時是

20、多格），這樣反復地拍攝使之看上去能動的一種影視的總稱。去能動的一種影視的總稱。 Company Logo37第一部分：什么是科普動漫第一部分：什么是科普動漫 科普動漫作品：科普動漫作品：以一個以一個科學現象科學現象或或科普知識科普知識為創(chuàng)作主題，利用動漫技術為創(chuàng)作主題，利用動漫技術創(chuàng)作完成創(chuàng)作完成的具有的具有科普意義科普意義的的FLASHFLASH動畫、二維、三維動畫動畫、二維、三維動畫等動漫作品。等動漫作品。Company Logo38第一部分：什么是科普動漫第一部分：什么是科普動漫 以以喜聞樂見喜聞樂見、生動活潑生動活潑的動漫形式的動漫形式傳播科學知識傳播科學知識，感受動漫樂趣感受動漫樂趣

21、的動的動漫作品。漫作品。Company Logo39第一部分：什么是科普動漫第一部分：什么是科普動漫 總之科普動漫必須體現總之科普動漫必須體現“科普主題科普主題”、具有具有“科普意義科普意義”，同時能，同時能享受動漫享受動漫樂趣樂趣的動漫作品。的動漫作品。Company Logo40第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 動漫制作軟件動漫制作軟件主要是主要是Flash ，還有攝影、攝像、會聲會影、，還有攝影、攝像、會聲會影、PhotoshopPhotoshop、swish maxswish max、swift 3Dswift 3D、Gold Wave Gold Wav

22、e 等等。Company Logo41第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 如此多姿多彩的生活中，起居、餐飲、出行、著裝如此多姿多彩的生活中，起居、餐飲、出行、著裝、體育、汽車、環(huán)保、時事、體育、汽車、環(huán)保、時事點點滴滴都滲透著點點滴滴都滲透著科學普及的知識，科學普及的知識，用心體會我們的生活，事事均可用心體會我們的生活，事事均可以作為創(chuàng)作題材以作為創(chuàng)作題材 。選擇題材選擇題材Company Logo42第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 通過搜索計算機網絡、閱讀書刊、收聽通過搜索計算機網絡、閱讀書刊、收聽廣播、收看電視、聽講座、請教專

23、家、和同廣播、收看電視、聽講座、請教專家、和同學討論、網上交流、甚至自己觀察、實驗、學討論、網上交流、甚至自己觀察、實驗、調查等，搜集相關資料。調查等，搜集相關資料。 Company Logo43第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 保證信息的真實可信性和資料權威性保證信息的真實可信性和資料權威性 盡量避免從單一渠道獲取信息資料盡量避免從單一渠道獲取信息資料 Company Logo44創(chuàng)作腳本創(chuàng)作腳本 資料搜集完成后梳理、匯總，把你動畫資料搜集完成后梳理、匯總，把你動畫里所要描述的場景詳細的描寫出來。里所要描述的場景詳細的描寫出來。第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程

24、第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 Company Logo45第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 搜集、制作素材搜集、制作素材通過百度，谷歌等，還有一些相關動漫網站。通過百度，谷歌等，還有一些相關動漫網站。故事主角最好自己創(chuàng)作。故事主角最好自己創(chuàng)作。 Company Logo46第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程第二部分：科普動漫作品的創(chuàng)作過程 制作作品一定要為修改作品留好余地，不要制作作品一定要為修改作品留好余地，不要“牽一發(fā)動全身牽一發(fā)動全身”。 Company Logo47第三部分：動漫創(chuàng)作的技術第三部分：動漫創(chuàng)作的技術動漫軟件動漫軟件 2D動畫軟件包括：動畫

25、軟件包括： ANIMO、RETAS PRO USANIMATION 3D動畫軟件包括：動畫軟件包括： 3DMAX ， LIGHTWAVE 、 MAYA網頁動畫軟件包括：網頁動畫軟件包括：FLASHCompany Logo48第三部分：動漫創(chuàng)作的技術第三部分：動漫創(chuàng)作的技術繪圖和編輯圖形繪圖和編輯圖形不但是創(chuàng)作不但是創(chuàng)作FlashFlash動畫動畫的基本功，也是進行的基本功，也是進行多媒體創(chuàng)作多媒體創(chuàng)作的基本功的基本功。只有基本功扎實才能在以后的。只有基本功扎實才能在以后的學習學習和和創(chuàng)作創(chuàng)作道路上一帆風順。道路上一帆風順。Company Logo49第三部分：動漫創(chuàng)作的技術第三部分：動漫創(chuàng)作的

26、技術補間動畫補間動畫是整個是整個FlashFlash動畫設計的動畫設計的核心核心，也是，也是FlashFlash動畫的最大優(yōu)點，它有動畫的最大優(yōu)點，它有動畫動畫補間和補間和形狀形狀補間兩種形式。學習補間兩種形式。學習FlashFlash “補間動畫補間動畫”設計是最主要。設計是最主要。 Company Logo50第三部分：動漫創(chuàng)作的技術第三部分：動漫創(chuàng)作的技術遮罩遮罩是是FlashFlash動畫創(chuàng)作中所動畫創(chuàng)作中所不可缺少不可缺少的的，這是，這是FlashFlash動畫設計動畫設計三大基本功能三大基本功能中重中重要的要的出彩點出彩點。 Company Logo51第三部分：動漫創(chuàng)作的技術第三

27、部分：動漫創(chuàng)作的技術FlashFlash動畫說到底就是動畫說到底就是“遮罩遮罩+ +補間動補間動畫畫+ +逐幀動畫逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變萬化的效果。建千變萬化的效果。Company Logo52第三部分：動漫創(chuàng)作的技術第三部分：動漫創(chuàng)作的技術FlashFlash的常用輔助軟件的常用輔助軟件Phtoshop Phtoshop Swish Max Swish Max Swift 3D Swift 3D Goldwave Goldwave Company Logo53第三

28、部分：動漫創(chuàng)作的技術第三部分：動漫創(chuàng)作的技術可以使用的網絡資源可以使用的網絡資源 http:/ 矢量素材矢量素材3600000多張多張 聲音素材有聲音素材有40000多個，基本上都可多個，基本上都可以找到你想要的以找到你想要的 Company Logo54第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會科學影像節(jié)活動的目的體現兩點：科學影像節(jié)活動的目的體現兩點：孩子眼中自己的事孩子眼中自己的事大人眼中孩子的事大人眼中孩子的事Company Logo55第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會孩子眼中自己的事孩子眼中自己的事

29、鼓勵青少年學習和使用網絡和多媒體技術，體驗和鼓勵青少年學習和使用網絡和多媒體技術，體驗和掌握科學探究的過程與方法，培養(yǎng)青少年科學的掌握科學探究的過程與方法，培養(yǎng)青少年科學的情情感、態(tài)度、價值觀感、態(tài)度、價值觀。Company Logo56第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會大人眼中孩子的事大人眼中孩子的事促進科技教師在指導青少年開展科學影像節(jié)活動促進科技教師在指導青少年開展科學影像節(jié)活動的同時，積極創(chuàng)作科學影像作品，并向未成年人的同時，積極創(chuàng)作科學影像作品，并向未成年人推介、展示、展映、展播，為提高未成年人科學推介、展示、展映、展播，為提高未成年人科

30、學素質貢獻力量。素質貢獻力量。Company Logo57第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會充分充分激發(fā)激發(fā)學生學生 學習學習創(chuàng)作創(chuàng)作科普動漫科普動漫 作品的作品的興趣興趣Company Logo58第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會鼓勵支持學生克服困難堅持完成作品鼓勵支持學生克服困難堅持完成作品 （1 1）鼓勵鼓勵（2 2）逐步）逐步成就成就法法（3 3）與學生、家長、老師的）與學生、家長、老師的溝通溝通非常必要非常必要Company Logo59第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導

31、學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會要求：要求：申報作品必須為原創(chuàng)作品，由作者申報作品必須為原創(chuàng)作品，由作者親自制作完成的，以自然科學或社會科學為探究親自制作完成的，以自然科學或社會科學為探究對象，主題鮮明，內容健康，適合青少年觀賞。對象，主題鮮明，內容健康，適合青少年觀賞。Company Logo60第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會（1 1）科普動漫作品時長為）科普動漫作品時長為2 25 5分鐘；分鐘；（2 2）作品主題突出、集中鮮明，結構緊湊，內容）作品主題突出、集中鮮明，結構緊湊，內容完整，形式生動；完整，形式生動；標準：標準：Company Log

32、o61第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會配音配音采用標準的采用標準的普通話普通話，音質清晰音質清晰，無雜音無雜音；聲音和畫面同步聲音和畫面同步，音量適中音量適中，配音與背景音樂成配音與背景音樂成比例比例，不失真，無明顯過大過小或時大時小，無，不失真，無明顯過大過小或時大時小，無明顯背景噪聲。明顯背景噪聲。Company Logo申報申報科普動漫作品視頻文件請統一采用科普動漫作品視頻文件請統一采用swfswf格式，格式，視頻比例為視頻比例為4:34:3，分辯率：分辯率：10241024* *768768；舞臺舞臺縮放（縮放（scaleModescaleMode）設置為）設置為showAllshowAll。第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會Company Logo63第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會第四部分：指導學生創(chuàng)作動漫作品的經驗體會評價標準和評分原則評價標準和評分原則Company Logo64評分原則評分原則比例比例主要評價指標主要評價指標分值分值科學科學科普內涵科普內涵（作品的科普主題、科（作品的科普主題、科普內容、科普效果等。普內容、科普效果