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1、【精品】人教新課標(biāo)版一年級(jí)上語文同步閱讀14 自己去吧我要自己飛名師導(dǎo)讀：自己去吧是一篇內(nèi)容淺顯易懂的童話故事，語言富有童趣。故事內(nèi)容能激勵(lì)人自強(qiáng)自立，讀后能從中受到啟發(fā)和教育。我要自己飛通過動(dòng)物間的對(duì)話，活潑地展示了要靠自己的道理，一起來學(xué)習(xí)，會(huì)有不一的收獲的。課內(nèi)語段讀課文自己去吧選段，完成練習(xí)。小鴨說：“媽媽，您帶我去游泳好嗎？”媽媽說：“小溪的水不深，自己去游吧?！边^了幾天，小鴨學(xué)會(huì)了游泳。1.選一選，填一填。呢吧 1.小溪的水不深，你自己去游（）。嗎啊2.這條河真寬（）！ 3.這不是你的故事書（）？ 4.我的小狗跑到哪兒去了（）？2.照樣子，寫一寫。例：小溪的水不深。小溪的水很淺。

2、1 我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。 2 這個(gè)西瓜不大。3.用“學(xué)會(huì)”寫句子。學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)。4.讀一讀，選合適的打“”。小明要去圖書館，但不知道怎么走。正好有一位阿姨路過，小明要向這位阿姨問路。他應(yīng)該怎樣問才合適呢？阿姨，你好！去圖書館怎么走？阿姨，您好！請問去圖書館怎么走呀？同步閱讀讀下面的兒歌，完成練習(xí)。我要自己飛譚險(xiǎn)峰蒲公英娃娃，要去外婆家。竹葉兒說：我給你作船。蚱蜢兒說：我給你作馬。蒲公英說：“謝謝大家。我要自己開飛機(jī)，嘟嗚嘟嗚可樂啦！鑒賞感悟這是一篇故事詩歌，通過將小動(dòng)物擬人化，以對(duì)話的形式告訴我們，蒲公英娃娃要去外婆家，大家都來幫忙，而蒲公英娃娃決定自己去。故事情節(jié)明朗，語言生動(dòng)活潑，很有趣味性。練習(xí)提升1.把下面漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。j z y w家作英外2.看誰組詞組得快。家飛竹開3.蒲公英娃娃要去外婆家，竹葉兒、蚱蜢兒要為它做什么呢？連一連。竹葉兒給它作船蚱蜢兒給它作馬4.讀了這首兒歌，你想對(duì)蒲公英說點(diǎn)什么呢？我想對(duì)蒲公英說：知識(shí)鏈接我自己干 媽媽別幫我穿衣，爸爸別幫我穿襪， 爺爺別幫我洗臉， 奶奶別喂我吃飯。 我都已經(jīng)長大了，自己的事自己干。參考答案：課內(nèi)語段1.吧啊嗎呢2.我家離學(xué)校很近。這個(gè)西瓜很小。4.同步閱讀1. jizuò y

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