【滬科版】八年級上1426《全等三角形的判定方法的綜合運(yùn)用》教案_第1頁
【滬科版】八年級上1426《全等三角形的判定方法的綜合運(yùn)用》教案_第2頁
【滬科版】八年級上1426《全等三角形的判定方法的綜合運(yùn)用》教案_第3頁
【滬科版】八年級上1426《全等三角形的判定方法的綜合運(yùn)用》教案_第4頁
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文檔簡介

1、6.全等三角形的判定方法的綜合運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能熟練運(yùn)用判定兩個三角形全等的方法，能夠?qū)⑽淖謹(jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)化為符號語言并能畫出相應(yīng)圖形。2. 過程與方法 經(jīng)歷運(yùn)用判定兩個三角形全等的方法的過程，熟練掌握兩個三角形全等的判定方法3. 情感態(tài)度與價值觀 感受數(shù)學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力教學(xué)重點(diǎn)三角形全等判定方法的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)將文字?jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)化為符號語言并畫出相應(yīng)圖形。教學(xué)過程一、例題分析1P109 例8. 已知:如圖AB=CD,BC=DA,E、F是AC上的兩點(diǎn)，且AE=CF求證：BF=DE 分析：本題需要兩次證明三角形全等，首先證明ABCCDA(SSS)得出1=2，再由“邊角邊

2、”定理證明DAEBCF最后證出BF=DE證明：在ABC和CDA中ABCCDA （SSS）1=2 (全等三角形的對應(yīng)角相等)在BCF和DAE中BCFDAE (SAS)BF=DE (全等三角形的對應(yīng)邊相等)2例9 證明：全等三角形的對應(yīng)邊上的高相等 分析：本題關(guān)鍵是寫出已知、，然后進(jìn)行證明已知:如圖ABCABC,AD,AD分別是 ABC和ABC的高，求證：AD=AD證明： ABCABC（已知） AB=ABB=B（ 全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等） AD、AD 分別是 ABC和ABC的高ADB=ADB=90° （垂直的定義）在ABD和ABD 中ABDABD, (AAS) AD=AD （全等三角形的對應(yīng)邊相等） 二、課堂練習(xí) P110 練習(xí) 1. 2. 3. 4 三、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了選擇合適的判定定理證明相應(yīng)問題；以及將文字題轉(zhuǎn)化為符號語言，并與圖形結(jié)合，寫出已知、求證。 四、作業(yè)布置

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