圖文轉(zhuǎn)換之流程圖方位圖類(lèi)轉(zhuǎn)換)

1、 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換 流程圖流程圖-文字文字根據(jù)題目提供的材料，回答后面的問(wèn)題。根據(jù)題目提供的材料，回答后面的問(wèn)題。語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育的根本任務(wù)是教學(xué)生正確運(yùn)用祖語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育的根本任務(wù)是教學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)的文字，著力培養(yǎng)學(xué)生國(guó)的文字，著力培養(yǎng)學(xué)生讀、寫(xiě)、讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力，而它們之間聽(tīng)、說(shuō)能力，而它們之間的關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)看下圖：的關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)看下圖：、四個(gè)方格內(nèi)應(yīng)該填四種能力，依次順序是、四個(gè)方格內(nèi)應(yīng)該填四種能力，依次順序是、寫(xiě)出示意圖中所有的概念（包括方框中填寫(xiě)的、寫(xiě)出示意圖中所有的概念（包括方框中填寫(xiě)的)之之間的關(guān)系：間的關(guān)系： 。，。聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)讀讀讀讀寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)聽(tīng)、

2、說(shuō)屬于口語(yǔ)系統(tǒng)，讀、寫(xiě)屬于書(shū)面語(yǔ)系統(tǒng)；聽(tīng)、讀屬于接收系統(tǒng)，說(shuō)、寫(xiě)屬于發(fā)表系統(tǒng)；聽(tīng)、讀影響說(shuō)、寫(xiě)，說(shuō)、寫(xiě)反過(guò)來(lái)影響聽(tīng)、讀；聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)，讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)。口頭語(yǔ)言口頭語(yǔ)言接收接收發(fā)表發(fā)表書(shū)面語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言思考：1、流程圖中由文字轉(zhuǎn)換成圖，哪些內(nèi)容填在方框里？哪些內(nèi)容填在箭頭上？2、方位圖答題中，是否要將所有的參照物寫(xiě)上？（新課標(biāo)卷（新課標(biāo)卷）1717下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)7575個(gè)個(gè)字。（字。（6 6分）分）【答案

3、答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記，記錄考察情況。寫(xiě)日記，記錄考察情況?！窘馕鼋馕觥恳灰灰獙徢逶囶}要求審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話(huà)；二是，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話(huà)；二是充分利充分利用試題材料用試題材料，將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中；三是，將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫的要求注意準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的瑤。圖片中的瑤族村三日行考察重要包括兩大方面：一是去前的

4、族村三日行考察重要包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備準(zhǔn)備”查閱資料了解查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施實(shí)施”過(guò)程過(guò)程四處參觀、四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫(xiě)好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫(xiě)好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。可。 內(nèi)容完整，給內(nèi)容完整，給1 1分；歸屬得當(dāng)，分；歸屬得當(dāng)，給給1 1分；表述準(zhǔn)確，給分；表述準(zhǔn)確，給2 2分；語(yǔ)分；語(yǔ)言連貫，給言連貫，給2 2分?？倲?shù)超出要分?？倲?shù)超出要去，酌情扣分）去，酌情扣分）（新課標(biāo)卷（新課標(biāo)卷IIII）1717下面是某班級(jí)春游活

5、動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)貫，不超過(guò)7575個(gè)字。（個(gè)字。（6 6分分) )【答案答案】這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開(kāi)展游藝活動(dòng)和美食這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開(kāi)展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備。做好物品準(zhǔn)備?！窘馕鼋馕觥款}目要求將這些內(nèi)容組成一段話(huà)，而且不能超過(guò)題目要求將這些內(nèi)容組成一段話(huà)，而且不能超過(guò)7575個(gè)字。組織答案時(shí)應(yīng)先指出這是一次春游活動(dòng)，然后講春

6、游個(gè)字。組織答案時(shí)應(yīng)先指出這是一次春游活動(dòng)，然后講春游所開(kāi)展的活動(dòng)及要求，最后講各組的具體情形。所開(kāi)展的活動(dòng)及要求，最后講各組的具體情形。一、流程圖做題注意：一、流程圖做題注意：1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么2、把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏) 帶箭頭的橫線(xiàn)展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向 橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。3、分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。 科學(xué)家培根等人曾提出一種

7、科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式( (如下如下圖圖) )。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。 ( (6 6分分) )0606年廣東題年廣東題流程圖包括三部分內(nèi)容：包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程展現(xiàn)一個(gè)事件的流程答題時(shí)注意把整個(gè)過(guò)程表述清楚答題時(shí)注意把整個(gè)過(guò)程表述清楚討論:這種題型與前面所做的題有什么不同?（請(qǐng)歸納此類(lèi)題型的特點(diǎn)） 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1 1、清代畫(huà)家鄭板橋在描述自己的畫(huà)竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)、清代畫(huà)家鄭板橋在描述自己的畫(huà)竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：過(guò)：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)

8、于疏江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也。竹也。”下面是鄭板橋竹畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字下面是鄭板橋竹畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表述這一創(chuàng)作過(guò)程。表述這一創(chuàng)作過(guò)程。 竹畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程是這樣的：現(xiàn)實(shí)生活中的竹子，經(jīng)過(guò)畫(huà)家的審美選擇，成為畫(huà)家眼中的竹子，再經(jīng)過(guò)改造加工，成為畫(huà)家胸中的竹子，最后經(jīng)畫(huà)家之手便成為畫(huà)卷中的竹子。缺了陳述對(duì)象,用詞不當(dāng),表意不清晰2

9、.先將現(xiàn)實(shí)之竹，通過(guò)審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫(huà)卷成畫(huà)中之竹。 參考答案參考答案 (1).看到美麗的、優(yōu)美的晨間竹圖，然后選擇美麗的竹改造加工成為胸中理解的竹，最后畫(huà)成畫(huà)中之竹。沒(méi)審準(zhǔn)題，被題目迷惑了/用詞不當(dāng)4.4.讀下邊一段文字，做題。讀下邊一段文字，做題。 美國(guó)貝爾電信公司的申農(nóng)博士認(rèn)為，通訊就是在兩個(gè)系統(tǒng)之間傳播信息，即從信源發(fā)出信息，信息通過(guò)編碼變換成信號(hào)，信號(hào)在信道中傳輸，通過(guò)信道傳輸?shù)男盘?hào)再通過(guò)譯碼變換成信息，信宿(接收者)就可以從中獲取信息。這種從通訊系統(tǒng)中提出的信息概念，被稱(chēng)為狹義的信息概念。 在下邊的方框和箭頭上填詞，以圖解申農(nóng)博士所說(shuō)的信

10、息傳遞經(jīng)過(guò)。（5分）4.4.讀下邊一段文字，做題。讀下邊一段文字，做題。 美國(guó)貝爾電信公司的申農(nóng)博士認(rèn)為，通訊就是在兩個(gè)系統(tǒng)之間傳播信息，即從信源發(fā)出信息，信息通過(guò)編碼變換成信號(hào)，信號(hào)在信道中傳輸，通過(guò)信道傳輸?shù)男盘?hào)再通過(guò)譯碼變換成信息，信宿(接收者)就可以從中獲取信息。這種從通訊系統(tǒng)中提出的信息概念，被稱(chēng)為狹義的信息概念。 在下邊的方框和橫線(xiàn)上填詞，以圖解申農(nóng)博士所說(shuō)的信息傳遞經(jīng)過(guò)。（5分） 圖表來(lái)源于社會(huì)生產(chǎn)生活，圖表轉(zhuǎn)換題就圖表來(lái)源于社會(huì)生產(chǎn)生活，圖表轉(zhuǎn)換題就是要求考生具備對(duì)圖表的是要求考生具備對(duì)圖表的理解概括理解概括能力，能將能力，能將圖表中包含的信息用圖表中包含的信息用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述

11、適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)到底是在考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用綜合能力。只要到底是在考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用綜合能力。只要我們認(rèn)真觀察理解，按照方法去做題，表述規(guī)我們認(rèn)真觀察理解，按照方法去做題，表述規(guī)范，想拿高分不難。范，想拿高分不難。結(jié)構(gòu)圖表概括題結(jié)構(gòu)圖表概括題 此類(lèi)題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來(lái)，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是要注意箭頭方向所表達(dá)的意思，用語(yǔ)言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。 、波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵(lì)模式波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵(lì)模式( (如圖如圖),),請(qǐng)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式(40(40字左右字左右).).【分析分析】幾個(gè)概

12、念不難理解，關(guān)鍵是幾個(gè)概念不難理解，關(guān)鍵是“箭頭箭頭”指向所揭示的關(guān)指向所揭示的關(guān)系及如何表述這種關(guān)系。系及如何表述這種關(guān)系。答案答案 用激勵(lì)來(lái)激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必用激勵(lì)來(lái)激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效；而公平地評(píng)價(jià)績(jī)效，又能備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效；而公平地評(píng)價(jià)績(jī)效，又能使人感到滿(mǎn)足，進(jìn)而形成自覺(jué)的努力。使人感到滿(mǎn)足，進(jìn)而形成自覺(jué)的努力。環(huán)式圖表閱讀概括環(huán)式圖表閱讀概括：這類(lèi)題目一般是用圓環(huán)表示出事物與事物之間的相這類(lèi)題目一般是用圓環(huán)表示出事物與事物之間的相互關(guān)系，然后要求讀者講明這種關(guān)系。如：互關(guān)系，然后要求讀者講明這種關(guān)系。如： 人所面對(duì)的社會(huì)的三個(gè)時(shí)間

13、領(lǐng)域人所面對(duì)的社會(huì)的三個(gè)時(shí)間領(lǐng)域 經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域領(lǐng)域存在存在領(lǐng)域領(lǐng)域發(fā)展發(fā)展領(lǐng)域領(lǐng)域老年人老年人經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域領(lǐng)域存在存在領(lǐng)域領(lǐng)域發(fā)展發(fā)展領(lǐng)域領(lǐng)域成年人成年人經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域領(lǐng)域存在存在領(lǐng)域領(lǐng)域發(fā)展發(fā)展領(lǐng)域領(lǐng)域青年人青年人根據(jù)上圖所表示的內(nèi)容，將下面文段補(bǔ)充完整（不超過(guò)根據(jù)上圖所表示的內(nèi)容，將下面文段補(bǔ)充完整（不超過(guò)6060字）字） 每一個(gè)在社會(huì)上生活的人，都面對(duì)著社會(huì)的三個(gè)時(shí)間領(lǐng)域，即經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域。 。答案：人在由青年到老年的過(guò)程中，發(fā)展領(lǐng)域越來(lái)越小，經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域越來(lái)越大。2 2、某中學(xué)為弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，準(zhǔn)備在暑假組織同學(xué)前往敬老院幫、某中學(xué)為弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，準(zhǔn)備在暑假組織同

14、學(xué)前往敬老院幫助老人做些力所能及的事情。下圖是初步的活動(dòng)構(gòu)想框架圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思助老人做些力所能及的事情。下圖是初步的活動(dòng)構(gòu)想框架圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100100字。（字。（6 6分分）敬老院一日義務(wù)勞動(dòng)敬老院一日義務(wù)勞動(dòng)確定時(shí)間確定時(shí)間準(zhǔn)備準(zhǔn)備準(zhǔn)備物品準(zhǔn)備物品打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生實(shí)施實(shí)施陪老人陪老人談心談心寫(xiě)感想寫(xiě)感想答：本次敬老院一日義務(wù)勞動(dòng)要求參加人員事先確定活動(dòng)時(shí)間（如周六），并在活動(dòng)日之前準(zhǔn)備好所需物品（如勞動(dòng)工具、談心對(duì)象情況表、談心話(huà)題、本、筆等）。到達(dá)后先幫助老人打掃衛(wèi)生，再與老人談

15、心交流，最后寫(xiě)下感想與收獲。（內(nèi)容完整細(xì)致，（內(nèi)容完整細(xì)致，2 2分；歸屬得當(dāng)，分；歸屬得當(dāng)，1 1分；表述準(zhǔn)確，分；表述準(zhǔn)確，2 2分；語(yǔ)言連貫，分；語(yǔ)言連貫，1 1分。分。超字酌情扣分）超字酌情扣分）下面是阿里巴巴小微金融集團(tuán)的構(gòu)圖，請(qǐng)用一段話(huà)概括圖表的內(nèi)下面是阿里巴巴小微金融集團(tuán)的構(gòu)圖，請(qǐng)用一段話(huà)概括圖表的內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100100字。（字。（6 6分）分）阿里巴巴小阿里巴巴小微金融集團(tuán)微金融集團(tuán)創(chuàng)新金融部創(chuàng)新金融部 業(yè)務(wù)范圍業(yè)務(wù)范圍阿里金融、理財(cái)、阿里金融、理財(cái)、保險(xiǎn)頻道保險(xiǎn)頻道國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部 業(yè)務(wù)范圍業(yè)

16、務(wù)范圍商戶(hù)管理、商戶(hù)管理、B2BB2B、無(wú)線(xiàn)旅、無(wú)線(xiàn)旅游及農(nóng)村業(yè)務(wù)游及農(nóng)村業(yè)務(wù)國(guó)際業(yè)務(wù)部國(guó)際業(yè)務(wù)部 業(yè)務(wù)范圍業(yè)務(wù)范圍支付寶及跨境業(yè)務(wù)支付寶及跨境業(yè)務(wù)公共服務(wù)部公共服務(wù)部 業(yè)務(wù)范圍業(yè)務(wù)范圍技術(shù)服務(wù)、資金結(jié)算技術(shù)服務(wù)、資金結(jié)算阿里巴巴小微金融集團(tuán)由四個(gè)部門(mén)構(gòu)成阿里巴巴小微金融集團(tuán)由四個(gè)部門(mén)構(gòu)成（或：下設(shè)四個(gè)事業(yè)群落，（或：下設(shè)四個(gè)事業(yè)群落，即創(chuàng)新金融部、國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部、國(guó)際業(yè)務(wù)部和公共服務(wù)部。）即創(chuàng)新金融部、國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部、國(guó)際業(yè)務(wù)部和公共服務(wù)部。）創(chuàng)新創(chuàng)新部負(fù)責(zé)阿里和理財(cái)保險(xiǎn)頻道；國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)商戶(hù)管理、部負(fù)責(zé)阿里和理財(cái)保險(xiǎn)頻道；國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)商戶(hù)管理、B2BB2B、無(wú)線(xiàn)旅游及農(nóng)村業(yè)務(wù)；國(guó)際業(yè)務(wù)部有支付

17、寶及線(xiàn)下跨境業(yè)務(wù)；公無(wú)線(xiàn)旅游及農(nóng)村業(yè)務(wù)；國(guó)際業(yè)務(wù)部有支付寶及線(xiàn)下跨境業(yè)務(wù)；公共服務(wù)部負(fù)責(zé)技術(shù)客服、資金結(jié)算。共服務(wù)部負(fù)責(zé)技術(shù)客服、資金結(jié)算。從圖表內(nèi)容看，整從圖表內(nèi)容看，整幅圖由兩塊構(gòu)成，幅圖由兩塊構(gòu)成，他們之間是總分關(guān)他們之間是總分關(guān)系；然后注意觀察系；然后注意觀察每一個(gè)分支下轄的每一個(gè)分支下轄的內(nèi)容，不漏要點(diǎn)；內(nèi)容，不漏要點(diǎn)；其次對(duì)圖中文字內(nèi)其次對(duì)圖中文字內(nèi)容進(jìn)行敘述，轉(zhuǎn)化容進(jìn)行敘述，轉(zhuǎn)化成語(yǔ)句。另外，要成語(yǔ)句。另外，要注意題干的要求。注意題干的要求。閱讀下面的閱讀下面的“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”示意圖，為示意圖，為“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”你寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)你寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言

18、連貫，不超過(guò)的定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100100字。字。（6 6分）分）安全的生產(chǎn)工藝安全的生產(chǎn)工藝提高能源的利用率提高能源的利用率無(wú)毒無(wú)害原料無(wú)毒無(wú)害原料（可再生資源）（可再生資源）環(huán)境友好產(chǎn)品環(huán)境友好產(chǎn)品（安全，能降解，（安全，能降解，可再生利用）可再生利用）應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的催化劑應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的催化劑應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的溶劑應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的溶劑原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)（高選擇性反應(yīng)）（高選擇性反應(yīng)）反應(yīng)過(guò)程反應(yīng)過(guò)程反應(yīng)物反應(yīng)物反應(yīng)產(chǎn)物反應(yīng)產(chǎn)物綠色化學(xué)指使用安全的生產(chǎn)工藝提高能源的利用率，使用綠色化學(xué)指使用安全的生產(chǎn)工藝提高能源的利用率，使用無(wú)毒無(wú)害的原料，應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的催

19、化劑和溶劑進(jìn)行原子無(wú)毒無(wú)害的原料，應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的催化劑和溶劑進(jìn)行原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)（高選擇性反應(yīng)）來(lái)生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品的一經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)（高選擇性反應(yīng)）來(lái)生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品的一種化學(xué)生產(chǎn)。種化學(xué)生產(chǎn)。解題思路：解答此題，應(yīng)注意觀察示意圖的結(jié)構(gòu)和相關(guān)要素。以中解題思路：解答此題，應(yīng)注意觀察示意圖的結(jié)構(gòu)和相關(guān)要素。以中間的圓形為中心，上面主要有間的圓形為中心，上面主要有“安全的生產(chǎn)工藝安全的生產(chǎn)工藝”“”“提高能源利用提高能源利用率率”，下面是，下面是“應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的催化劑應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的催化劑”“”“應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的溶劑應(yīng)用無(wú)毒無(wú)害的溶劑”，左邊是反應(yīng)物左邊是反應(yīng)物-無(wú)毒無(wú)害的原料，右邊是反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)毒無(wú)害的

20、原料，右邊是反應(yīng)產(chǎn)物-環(huán)境友好產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。根據(jù)化學(xué)工業(yè)的流程可知，應(yīng)該是先品。根據(jù)化學(xué)工業(yè)的流程可知，應(yīng)該是先“生產(chǎn)工藝生產(chǎn)工藝”，然后，然后“工工藝流程藝流程”，最后，最后“反應(yīng)產(chǎn)物反應(yīng)產(chǎn)物”。最后用下定義的方法概括示意圖中。最后用下定義的方法概括示意圖中的信息即可。的信息即可。 本題考察了圖文轉(zhuǎn)換、下定義、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確連貫的能力。本題考察了圖文轉(zhuǎn)換、下定義、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確連貫的能力。 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換 方位圖方位圖-文字文字 例例1. 2006年年5月月9日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一中國(guó)科

21、學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富于變化。于變化。 . 從奧運(yùn)主體育場(chǎng)向上走，順著奧從奧運(yùn)主體育場(chǎng)向上走，順著奧運(yùn)水系前進(jìn)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館就運(yùn)水系前進(jìn)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來(lái)到森林公園。在右邊，北邊來(lái)到森林公園。 審題不清，用語(yǔ)不準(zhǔn)（缺乏常審題不清，用語(yǔ)不準(zhǔn)（缺乏常識(shí)），有語(yǔ)病識(shí)），有語(yǔ)病 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水系的中部，在它的北部是森林公系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)主體育場(chǎng)。主體育場(chǎng)。 方位表述不準(zhǔn)方位表述不準(zhǔn) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公

22、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運(yùn)水系，南園，在它的西邊是奧運(yùn)水系，南邊是奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北邊是森林邊是奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北邊是森林公園。公園。 沒(méi)注意沒(méi)注意“用語(yǔ)富于變化用語(yǔ)富于變化”的要求的要求 例例1. 2006年年5月月9日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。的示意圖，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富于變化。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富于變化。 . 參考答案：參考答案：中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)奧林匹克公園內(nèi)，西傍西傍奧奧運(yùn)水系，運(yùn)水系，南望南望奧運(yùn)主體育