人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外古詩(shī)詞《庭中有奇樹》《龜雖壽》《贈(zèng)從弟》《梁甫行》詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外古詩(shī)詞庭中有奇樹龜雖壽贈(zèng)從弟梁甫行詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題.精品文檔.八年級(jí)下冊(cè)庭中有奇樹鑒賞及練習(xí)庭中有奇樹【作者】佚名 【朝代】漢庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)?！竟?jié)奏劃分】庭中/有奇樹，綠葉/發(fā)華（hu）滋。攀條/折其榮，將以/遺（wèi）所思。馨（xn）香/盈懷袖，路遠(yuǎn)/莫致之。此物/何足貴，但感/別經(jīng)時(shí)?！咀⑨尅科鏄洌邯q“嘉木”，佳美的樹木。發(fā)華（hu）滋：花開繁盛。華，同“花”。滋，繁盛。榮：猶“花”。古代稱草本植物的花為“華”，稱木本植物

2、的花為“榮”。遺（wèi）：贈(zèng)送，贈(zèng)與。馨（xn）香：香氣。盈：充盈，充積。致：送到。貴：珍貴。一作“貢”。感：感受，感動(dòng)。別經(jīng)時(shí)：離別之后所經(jīng)歷的時(shí)光?！咀g文】庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人?；ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒人能送到親人的手中。并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了?！局黝}思想】庭中有奇樹是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩(shī)，是古詩(shī)十九首之一。此詩(shī)寫一個(gè)婦女對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情，以及長(zhǎng)期盼歸又寄情無(wú)望而產(chǎn)生的憂愁。龜雖壽【作者】曹操

3、 【朝代】東漢末年 神龜雖壽，猶有竟時(shí)； 騰蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。【節(jié)奏劃分】神龜/雖壽，猶有/竟時(shí)； 騰（téng）蛇/乘霧，終為/土灰。 老驥（jì）/伏櫪（lì），志在/千里； 烈士/暮年，壯心/不已。 盈縮/之期，不但/在天； 養(yǎng)怡（yí）/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/詠志?！咀⑨尅?.此詩(shī)為曹操組詩(shī)作品步出夏門行中的第四首，詩(shī)題是后人從詩(shī)歌的開頭取三字而來(lái)。2.“神龜”二句：神龜雖能長(zhǎng)壽，但也有死亡的時(shí)候。神龜：傳說(shuō)中的通靈之龜，

4、能活幾千歲。壽：長(zhǎng)壽。竟：終結(jié)，這里指死亡。3.螣（téng）蛇：一作“騰蛇”，是一種會(huì)騰云駕霧的蛇，是一種仙獸。又一說(shuō)為星宿之一，有“勾陳騰蛇”之說(shuō)。出自山海經(jīng)·中山經(jīng)。4.驥（jì）：良馬，千里馬。5.櫪（lì）：馬槽。6.烈士：有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。7.暮年：晚年。8.已：停止。9.盈縮：指人的壽命長(zhǎng)短。盈，滿，引申為長(zhǎng)?？s，虧，引申為短。10.但：僅，只。11.養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持身心健康。怡，愉快、和樂。12.“幸甚”二句：此二句是附文，跟正文沒關(guān)系，只是抒發(fā)作者感情，是樂府詩(shī)的一種形式性結(jié)尾?！咀g文】神龜雖然十分長(zhǎng)壽，但生命終究會(huì)有結(jié)束的一天；騰

5、蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會(huì)死亡化為土灰。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。人壽命長(zhǎng)短，不只是由上天決定；調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧【主題思想】龜雖壽為東漢文學(xué)家、政治家曹操創(chuàng)作的一首四言樂府詩(shī)。作者自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志，表現(xiàn)了其老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。贈(zèng)從弟（其二）【作者】劉楨 【朝代】魏晉 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。【節(jié)奏劃分】亭

6、亭/山上/松，瑟（sè）瑟/谷中/風(fēng)。 風(fēng)聲/一何/盛，松枝/一何/勁！ 冰霜/正/慘凄，終歲/常/端正。 豈不/罹（ lí ）/凝寒？松柏/有/本性。【注釋】1亭亭：高聳的樣子。2瑟瑟：形容風(fēng)聲。3一何：多么。4慘凄：凜冽、嚴(yán)酷。5罹（lí）凝寒：遭受嚴(yán)寒。罹，遭受。凝寒，嚴(yán)寒。6本性：固有的性質(zhì)或個(gè)性。【譯文】高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！【主題思想】贈(zèng)從弟其二為魏朝詞人劉楨所著。作者以松柏為喻，贊頌

7、松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性。梁甫行【作者】曹植 【朝代】魏晉 八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。【節(jié)奏劃分】八方/各異氣，千里/殊風(fēng)雨。劇哉/邊海民，寄身/于草野。妻子/象禽獸，行止/依林阻。柴門/何蕭條，狐兔/翔我宇?！咀⑨尅?梁甫：又名梁父，泰山下的小山，古時(shí)死人叢葬的地方。2異氣：氣候不同。3殊：不同。4劇：艱難。5草野：用草搭蓋而成的簡(jiǎn)陋房屋。6妻子：妻子兒女。7行止：行動(dòng)的蹤跡。8林阻：山林險(xiǎn)阻之地。9柴門：用樹枝等物編成的門。10翔：這里指自在的行走。11宇：房屋。

8、【譯文】八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。海邊的貧民多么艱苦啊，破舊的草屋是他們的棲身之地。妻子和兒子像禽獸 一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。簡(jiǎn)陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自由穿梭毫無(wú)顧忌?！局黝}思想】梁甫行，亦稱泰山梁甫行，是三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)著名詩(shī)人曹植的代表作品之一。詩(shī)人被貶到貧困的海邊，看到下層人民的困苦生活，有感而發(fā)，寫下這首慷慨激憤之作。本文以白描的手法，言簡(jiǎn)意賅地全方位展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對(duì)下層人民的深切同情?！驹?shī)歌鑒賞題】庭中有奇樹1分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起的作用。（2分） 答案：卒章顯志，點(diǎn)明詩(shī)旨；（1

9、分）升華情感（詩(shī)人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩(shī)的情感突然得到升華）。（1分） 2分析本詩(shī)寫景抒情的藝術(shù)特色。（6分） 。答案：在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過(guò)程中不斷醞釀升華；（2分）寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰(shuí)來(lái)欣賞誰(shuí)來(lái)贊？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）以樂景寫哀情，通過(guò)“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來(lái)突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分）3前四句詩(shī)描繪了這樣一幅怎樣的圖景： 答案：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯

10、托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。4庭中有奇樹中抒寫女子執(zhí)花在手無(wú)法相贈(zèng)的愁苦的語(yǔ)句是: 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。5庭中有奇樹中寫出女主人公任花香盈袖,愁緒百結(jié),但終無(wú)可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。6庭中有奇樹中卒章顯志,點(diǎn)明詩(shī)旨,升華情感的句子是: 此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。7庭中有奇樹中描寫葉綠花盛的春日佳景的語(yǔ)句是: 庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。龜雖壽閱讀理解答案。1、表達(dá)作者人老志仍在的詩(shī)句是答案：老驥伏櫪 志在千里2、龜雖壽中強(qiáng)調(diào)了人的主觀作用，表現(xiàn)出自己積極進(jìn)取的曠達(dá)胸襟的句子是_

11、_ _ _ ,_ _ _ _ 。答案：老驥伏櫪，志在千里; 烈士暮年，壯心不已。3、龜雖壽中點(diǎn)明詩(shī)歌主旨的詩(shī)句是_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ 。答案：神龜雖壽，猶有竟時(shí)。4、如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰?！?答案：靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會(huì)有完結(jié)的時(shí)日。飛騰的異蛇雖然會(huì)乘云駕霧，但它最終一死仍會(huì)化為灰燼。古來(lái)雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，而獨(dú)曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)，這在迷信猖熾的時(shí)代是難能可貴的。5、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想?答案：體現(xiàn)辯證的思維，既尊重自然規(guī)律，人總是要死，但在有限的生命里，又充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積

12、極進(jìn)取。6、賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。答案：這句詩(shī)用比喻修辭寫出曹操雖然到了晚年，但有志干一番事業(yè)，一種對(duì)宏偉理想的追求的豪情壯志。7、曹操所云：“養(yǎng)怡之?！敝甘裁?答案：一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。8、下列對(duì)詩(shī)詞鑒賞不正確的是( b )龜雖壽(曹操)a、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩(shī)。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬(wàn)物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)樂觀的積極進(jìn)取的精神。b、“神龜雖壽，猶有竟時(shí);騰蛇乘霧，終為土灰。”是

13、全詩(shī)的核心。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。c、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國(guó)。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國(guó)是符合歷史的需要，決心為此奮斗終生?！袄象K伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語(yǔ)。d、“盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應(yīng)詩(shī)的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。9、這是一首抒懷言志、富有人生哲理的詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析它怎樣的人生態(tài)度和精神思想?全詩(shī)抒發(fā)作者何種思想感情?答案：龜雖壽體觀作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。表現(xiàn)了作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主觀努力也起作

14、用的積極奮發(fā)的思想感情。10、“比”，是中國(guó)詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)，詩(shī)中“老驥伏櫪，志在千里”一句，就表達(dá)了詩(shī)人雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。你能從你所學(xué)的古代詩(shī)詞中另舉一例加以說(shuō)明嗎?答案：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”表現(xiàn)了詩(shī)人不甘年老，報(bào)效祖國(guó)的情懷。11、人們常引用曹操龜雖壽中的詩(shī)句:“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！眮?lái)比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。12、作者用比喻的方法,以神龜和騰蛇為喻,極言人的壽命有限,慨嘆生命苦短的詩(shī)句是: 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。13、運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是: 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土

15、灰。14、龜雖壽一詩(shī)中,表現(xiàn)詩(shī)人雖近暮年,仍然老當(dāng)益壯,雄心不減的詩(shī)句是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。15、龜雖壽中千古傳誦表現(xiàn)人雖然老了但是仍然有遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志的句子是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。16、壽命的長(zhǎng)短雖然不能違背客觀規(guī)律,但也不是完全聽?wèi){上天安排的句子是: 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。17、作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,順其自然,始終保持樂觀的精神,就能延年益壽的詩(shī)句是: 盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。18、作者認(rèn)為只要人的精神愉快,調(diào)養(yǎng)好身體,就能長(zhǎng)壽的詩(shī)句: 盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。19、表現(xiàn)詩(shī)人雖然到了晚

16、年,但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情的句子是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。20、龜雖壽中表達(dá)作者有遠(yuǎn)大志向的人士到了晚年,奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息的詩(shī)句是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。贈(zèng)從弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。1詩(shī)中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點(diǎn)？（2分）_ 【答案】“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔（堅(jiān)韌）。【解析】本題考查煉字。“一何”，“多么”的意思，分別修飾“盛”和“勁”，突出的是風(fēng)“大”和松“勁”。 2全詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法

17、？表達(dá)了作者怎樣的情懷？（3分）_ 【答案】象征手法。全詩(shī)借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌寫作手法和作者情懷。詩(shī)歌的內(nèi)容是吟松，但寫作目的是贈(zèng)堂弟，借贊松樹的精神達(dá)到勸勉堂弟的目的，很自然會(huì)想到象征手法。作者情懷是勸勉堂弟要做松樹一樣品格的人。解題的基本思路：手法十結(jié)合句意分析手法十情感或效果。3.詩(shī)中描寫“風(fēng)聲”“冰霜”有什么作用? （2分）答：這是環(huán)境描寫。(1分)渲染了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，(1分)烘托了松柏的堅(jiān)韌不拔。(1分) 4.“松柏有本性”的“本性”是什么?詩(shī)人希望堂弟做一個(gè)什么樣的人? （3分）

18、 答： 挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋(或剛正堅(jiān)貞、不屈不撓)。(1分)詩(shī)人希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。(2分)5.三、四兩句詩(shī)中的兩個(gè)“一何”,表達(dá)上各有什么不同,(1分)第一個(gè)“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可)(1分)6.贈(zèng)從弟其二中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩(shī)句是：_？_。7、贈(zèng)從弟中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩(shī)句是: 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!8、贈(zèng)從弟中用冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏品行的詩(shī)句是:, 冰霜正慘凄，終歲常端正。梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草墅。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。1“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩(shī)歌中有什么作用？（4分）柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來(lái)竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。 2本詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？（4分） 本詩(shī)主要運(yùn)用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作