管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖和業(yè)務(wù)流程圖和ER圖

1、1. 采購(gòu)部查詢庫(kù)存信息及用戶需求, 若商品的庫(kù)存量不能滿足用戶的需要, 則編制相應(yīng)的采 購(gòu)訂貨單, 并交送給供應(yīng)商提出訂貨請(qǐng)求。 供應(yīng)商按訂單要求發(fā)貨給該公司采購(gòu)部, 并附上 采購(gòu)收貨單。公司檢驗(yàn)人員在驗(yàn)貨后,發(fā)現(xiàn)貨物不合格, 將貨物退回供應(yīng)商,如果合格則送 交庫(kù)房。 庫(kù)房管理員再進(jìn)一步審核貨物是否合格, 如果合格則登記流水帳和庫(kù)存帳目, 如果 不合格則交由主管審核后退回供應(yīng)商。畫出物資訂貨的業(yè)務(wù)流程圖。 (共 10分 2.在盤點(diǎn)管理流程中,庫(kù)管員首先編制盤存報(bào)表并提交給倉(cāng)庫(kù)主管,倉(cāng)庫(kù)主管查詢庫(kù)存 清單和盤點(diǎn)流水賬,然后根據(jù)盤點(diǎn)規(guī)定進(jìn)行審核,如果合格則提交合格盤存報(bào)表遞交給庫(kù) 管員,由庫(kù)管員

2、更新庫(kù)存清單和盤點(diǎn)流水賬。如果不合格則由倉(cāng)庫(kù)主觀返回不合格盤存報(bào) 表給庫(kù)管員重新查詢數(shù)據(jù)進(jìn)行盤點(diǎn)。根據(jù)以上情況畫出業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖。 (共 15分 3. “進(jìn)書(shū)”主要指新書(shū)的驗(yàn)收、分類編號(hào)、填寫、審核、入庫(kù)。主要過(guò)程:書(shū)商將采購(gòu)單和 新書(shū)送采購(gòu)員; 采購(gòu)員驗(yàn)收,如果不合格就退回, 合格就送編目員;編目員按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) 行的分類編號(hào),填寫包括書(shū)名,書(shū)號(hào),作者、出版社等基本信息的入庫(kù)單;庫(kù)管員驗(yàn)收入庫(kù) 單和新書(shū),如果合格就入庫(kù),并更新入庫(kù)臺(tái)帳;如果不合格就退回。 “售書(shū)”的流程:顧客 選定書(shū)籍后, 收銀員進(jìn)行收費(fèi)和開(kāi)收費(fèi)單, 并更新銷售臺(tái)帳。 顧客憑收費(fèi)單可以將圖書(shū)帶離 書(shū)店,書(shū)店保安審核合

3、格后,放行,否則將讓顧客到收銀員處繳費(fèi)。畫出“進(jìn)書(shū)”和“售書(shū)”的數(shù)據(jù)流程圖。進(jìn)書(shū)業(yè)務(wù)流程: 進(jìn)書(shū)數(shù)據(jù)流程: F3.2不合格采購(gòu)單售書(shū)業(yè)務(wù)流程: 售書(shū)數(shù)據(jù)流程: 4. 背景 :若庫(kù)房里的貨品由于自然或其他原因而破損,且不可用的,需進(jìn)行報(bào)損處理, 即這 些貨品清除出庫(kù)房。具體報(bào)損流程如下:由庫(kù)房相關(guān)人員定期按庫(kù)存計(jì)劃編制需要對(duì)貨物進(jìn)行報(bào)損處理的報(bào)損清單, 交給主管確 認(rèn)、審核。 主管審核后確定清單上的貨品必須報(bào)損,則進(jìn)行報(bào)損處理, 并根據(jù)報(bào)損清單登記 流水帳,同時(shí)修改庫(kù)存臺(tái)帳;若報(bào)損單上的貨品不符合報(bào)損要求,則將報(bào)損單退回庫(kù)房。試根據(jù)上述背景提供的信息,繪制出“ 報(bào)損”的業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖。

4、報(bào)損業(yè)務(wù)流程圖:(10分 業(yè)務(wù)流程圖: 數(shù) 據(jù)流程圖: 5. “生產(chǎn)資料出庫(kù)” 主要指生產(chǎn)部門員工到倉(cāng)庫(kù)中領(lǐng)取生產(chǎn)原料和各種生產(chǎn)工具等產(chǎn)品, 其 流程描述如下:首先由生產(chǎn)部門員工向倉(cāng)庫(kù)主任提交原料提貨單, 然后倉(cāng)庫(kù)主任根據(jù)當(dāng)前庫(kù)存情況和用 料計(jì)劃對(duì)提貨單進(jìn)行審核, 將不合格的提貨單返回給生產(chǎn)部門員工, 并將合格原料提貨單交 給庫(kù)管員,庫(kù)管員根據(jù)合格原料提貨單更新庫(kù)存臺(tái)賬并記錄出庫(kù)流水賬。(1根據(jù)以上描述,繪出生產(chǎn)資料“ 出庫(kù) ”的業(yè)務(wù)流程圖。 (10分(2根據(jù)上題的業(yè)務(wù)流程繪出生產(chǎn)資料“ 出庫(kù) ”的數(shù)據(jù)流程圖(5分 6. 采購(gòu)員從庫(kù)房收到缺貨通知單以后,查閱訂貨合同單,若已訂貨,向供貨單位發(fā)出

5、催貨 請(qǐng)求, 否則, 填寫訂貨單交供貨單位。 供貨單位發(fā)出貨物后, 立即向采購(gòu)員發(fā)出取貨通知單。 采購(gòu)員取貨后, 發(fā)出入庫(kù)單給庫(kù)房。 庫(kù)房進(jìn)行驗(yàn)貨入庫(kù)處理, 如發(fā)現(xiàn)有不合格貨品,發(fā)出驗(yàn) 收不合格通知單給采購(gòu)員,采購(gòu)員據(jù)此填寫退貨單給供貨單位。畫出物資訂貨的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖。 (共 14分業(yè)務(wù)流程圖: 數(shù)據(jù)流程圖:F5 入庫(kù)單 7. 某企業(yè)物資供應(yīng)管理流程如下:供應(yīng)商發(fā)出貨物, 將發(fā)貨單提交給供應(yīng)科進(jìn)行收貨處理, 供應(yīng)科查詢合同文件, 將不合 格的發(fā)貨單退回給供應(yīng)商,將合格的發(fā)貨單提交給庫(kù)管員。庫(kù)管員對(duì)貨物進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)處理, 若貨物檢驗(yàn)不合格, 則向供應(yīng)商開(kāi)具退貨單, 進(jìn)行退 貨處理; 如

6、貨物檢查合格則填寫入庫(kù)單, 提交給記賬員進(jìn)行產(chǎn)品入庫(kù)處理; 記賬員登記庫(kù)存 臺(tái)賬,并向財(cái)務(wù)科發(fā)出付款通知單。(1分析上述題目繪出此業(yè)務(wù)過(guò)程的業(yè)務(wù)流程圖(10分(2根據(jù)上題的業(yè)務(wù)流程繪出數(shù)據(jù)流程圖(5分 8.供應(yīng)商送來(lái)發(fā)貨單及貨物,供應(yīng)科作如下處理:(1審核發(fā)貨單。經(jīng)核對(duì)合同文件,將不合格的發(fā)貨單及貨物退回供應(yīng)商。(2處理到貨。對(duì)貨物進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn),將不合格貨物和發(fā)貨單退給供應(yīng)商;檢查合格 的貨物開(kāi)入庫(kù)單,將入庫(kù)單及貨物存檔和入庫(kù),并向財(cái)務(wù)科發(fā)出付款通知,發(fā)貨單存檔。 請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息繪出數(shù)據(jù)流程圖。 (考研題 9.某公司生產(chǎn)用料的采購(gòu)流程描述如下:公司需求部門查詢物料采購(gòu)信息,提出采購(gòu)需求,

7、首先由需求部門填寫采購(gòu)?fù)ㄖ獑?由 需求部門總監(jiān)核準(zhǔn)后,送財(cái)務(wù)部總監(jiān)批準(zhǔn),然后提交采購(gòu)部。采購(gòu)部采購(gòu)人員接到采購(gòu)?fù)ㄖ獑魏?按照采購(gòu)?fù)ㄖ獑紊系囊笈c供應(yīng)商簽定采購(gòu)合同, 監(jiān)督供應(yīng)商的合同執(zhí)行情況。 供應(yīng)商發(fā)貨并填寫發(fā)貨單, 需求部門負(fù)責(zé)貨物的驗(yàn)收, 向財(cái)務(wù) 部提交貨物驗(yàn)收單,并記錄物料采購(gòu)信息、修改物料庫(kù)存臺(tái)帳。根據(jù)以上描述,繪制出“采購(gòu)”的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖。業(yè)務(wù)流程圖: 數(shù)據(jù)流程圖:10.某公司加班申報(bào)及核對(duì)流程描述如下:班組長(zhǎng)每天在加班前填寫本組人員加班申報(bào)表,由部門主管簽字批準(zhǔn)后提交給行政助 理修改加班記錄; 班組長(zhǎng)填報(bào)前日加班異常表, 由部門主管簽字批準(zhǔn)后提交給行政助理調(diào)整 前日加班

8、記錄。 行政助理在每周三上報(bào)上周加班情況, 并填寫加班匯總表提交給人力資源部, 人力資源部根據(jù)匯總表核對(duì)員工考勤記錄情況, 導(dǎo)出異常加班情況表交行政助理核對(duì), 并修 改加班記錄。根據(jù)以上描述,繪制出“加班申報(bào)及核對(duì)”的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖。業(yè)務(wù)流程圖: 數(shù)據(jù)流程圖: 11. 郵寄包收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:若收件地點(diǎn)在 1000公里以內(nèi),普通件每公斤 2元,掛號(hào)件每公 斤 3元。若收件地點(diǎn)在 1000公里以外,普通件每公斤 2. 5元,掛號(hào)件每公斤 3. 5元;若 重量大于 30公斤,超重部分每分斤加收 0. 5元。請(qǐng)繪制收費(fèi)的原始決策表, 并對(duì)其進(jìn)行優(yōu) 化,得到優(yōu)化后的決策表,再繪制出決策樹(shù) (重量用

9、 W 表示 。 條件、采取的行動(dòng)表示正確則 4分,少一個(gè)則扣 1分;完成條件與行動(dòng)則 3分 決策樹(shù): 完全正確給 7分,少一個(gè)分支則扣 1分 12.某公司貨運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:(1 本地貨運(yùn):每噸運(yùn)費(fèi)一律 10元;(2 外地貨運(yùn):貨運(yùn)量在 100噸以內(nèi),如運(yùn)輸距離在 500公里內(nèi)的,每噸運(yùn)費(fèi)為 20元, 如運(yùn)輸距離在 500公里 (含 以上, 每噸運(yùn)費(fèi) 25元; 貨運(yùn)量超過(guò) 100噸 (含 時(shí),運(yùn)費(fèi)在相應(yīng)距離基礎(chǔ)上每噸增加 10%。請(qǐng)用決策表(或決策樹(shù)表達(dá)上述運(yùn)費(fèi)的計(jì)算方法(貨物重量用 W 表示,單位:噸 13.某公司的銷售折扣政策如下:當(dāng)顧客的交易額少于 50000元(包括 50000元 ,則折扣

10、率 R=0;當(dāng)顧客的交易額大于 50000元時(shí),假若該客戶最近三個(gè)月無(wú)欠款,則折扣率 R=15%,否 則看該客戶是否為 20年以上老客戶,是則折扣率 R=10%,不是則折扣率 R=5% 請(qǐng)繪制決策樹(shù)。 決策表(共 7分w 30是否公里以內(nèi)是否 1000公里以內(nèi)普通件是 否公里以內(nèi)1000公里以內(nèi)2 W2.5 W3 W3.5 W 2W 3W2.5×30+(W-30×0.5 3.5×30+(W-30×0.5是否是否 是否是 否普通件 條件、采取的行動(dòng)表示正確則 7分,少一個(gè)則扣 1分; 決策樹(shù):完全正確給 7分,少一個(gè)分支則扣 1分 14.鐵路貨運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如

11、下:若收貨地點(diǎn)在省內(nèi),快件每公斤 5元,慢件每公斤 3元。若收 費(fèi)地點(diǎn)在省外,貨物重量小于或等于 20公斤,快件每公斤 7元,慢件每公斤 5元;若重量 大于 20公斤,超重部分每公斤加收 1.5元(貨物重量用 W 表示。請(qǐng)先根據(jù)條件組合畫出 原始決策表,優(yōu)化后得到優(yōu)化表,然后再根據(jù)優(yōu)化表畫出相應(yīng)的決策樹(shù)。15.某公司招聘銷售主管,要經(jīng)過(guò)四次面試,其判斷標(biāo)準(zhǔn)如下:是否有從事銷售的經(jīng)驗(yàn),若 沒(méi)有則不雇用。 否則判斷工作年限, 如果有 5年工作經(jīng)驗(yàn)以上, 并且是營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的研究 生,則直接進(jìn)入四面,有 5年工作經(jīng)驗(yàn)以上,是營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的本科生,則進(jìn)入三面,如果 是非營(yíng)銷專業(yè)的研究生則進(jìn)入二面, 否

12、則進(jìn)入一面; 如果工作年限低于 5年, 營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè) 的碩士研究生進(jìn)入三面, 營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的本科生進(jìn)入二面, 非營(yíng)銷專業(yè)的人員進(jìn)入一面。 請(qǐng) 繪制招聘的決策表或決策樹(shù) (工作年限用 Y 表示 決策樹(shù):交易額小于等于 50000是否 客戶無(wú)欠款是 否客戶是 20年以上老顧客是否銷售經(jīng)驗(yàn)不雇傭 否是Y>5營(yíng)銷專業(yè)是否 是營(yíng)銷專業(yè)進(jìn)入四面進(jìn)入三面 研究生是 否進(jìn)入二面進(jìn)入一面研究生是 否否是進(jìn)入三面進(jìn)入二面研究生是 否進(jìn)入一面 16. 某快遞公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:若收件地點(diǎn)在省內(nèi), 3.5公斤以內(nèi) 8元, 超重部分 2元 /公斤。 若收件地點(diǎn)在省外,如果不是臺(tái)灣,則 3.5公斤以內(nèi) 20元,超重部

13、分 8元 /公斤;如果是臺(tái) 灣, 則 3.5公斤以內(nèi) 35元, 超重部分 25元 /公斤。 請(qǐng)繪制收費(fèi)的決策表或決策樹(shù) (重量用 W 表示 決策樹(shù):省內(nèi)W<3.5是否W<3.5臺(tái)灣否是35*W3.5*35+(W-3.5*258*W是否 20*W3.5*20+(W-3.5*83.5*8+(W-3.5*2是否否是W<3.5決策表: 0、試述采用 E-R 方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)的過(guò)程。答:采用 E-R 方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì),可以分成 3步進(jìn)行:首先設(shè)計(jì)局部 E-R 模式, 然后 把各局部 E-R 模式綜合成一個(gè)全局的 E-R 模式, 最后對(duì)全局 E-R 模式進(jìn)行優(yōu)化, 得到最終的

14、 E-R 模式,即概念模式。1、某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制,學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程,每門課 程可由多位教師主講;每位教師可講授多門課程。其不完整的 E-R 圖如圖 1所示。(1 指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。(2 指出課程與教師的聯(lián)系類型。(3 若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo),每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生,則學(xué)生與教師是如何聯(lián)系?(4 在原 E-R 圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系,并完善 E-R 圖。答:(1 學(xué)生與課程聯(lián)系類型是多對(duì)多聯(lián)系。(2 課程與教師的聯(lián)系類型是多對(duì)多聯(lián)系。(3 學(xué)生與教師的聯(lián)系類型是一對(duì)多聯(lián)系。(4 完善本題 E-R 圖的結(jié)果如圖 2所示。 2、將如圖 3所示的 E-R 圖

15、轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式,菱形框中的屬性自己確定。 答:本題的 E-R 圖轉(zhuǎn)換為如下的關(guān)系模式:單位(單位號(hào),地址,電話職工(職工號(hào),姓名,性別,年齡,單位號(hào)3、假定一個(gè)部門的數(shù)據(jù)庫(kù)包括以下信息:(1 職工的信息:職工號(hào)、姓名、地址和所在部門。(2 部門的信息:部門所有職工、部門名、經(jīng)理和銷售的產(chǎn)品。(3 產(chǎn)品的信息:產(chǎn)品名、制造商、價(jià)格、型號(hào)及產(chǎn)品的內(nèi)部編號(hào)。(4 制造商的信息:制造商名稱、地址、生產(chǎn)的產(chǎn)品名和價(jià)格。 試畫出這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的 E-R 圖。答:本題對(duì)應(yīng)的 E-R 圖如圖 4所示。 4、某醫(yī)院病房計(jì)算機(jī)管理中心需要如下信息:科室:科名、科地址、科電話、醫(yī)生姓名病房:病房號(hào)、床位號(hào)、所屬科室名醫(yī)

16、生:姓名、職稱、所屬科室名、年齡、工作證號(hào)病人:病歷號(hào)、姓名、性別、診斷、主管醫(yī)生、病房號(hào)其中,一個(gè)科室有多少個(gè)病房、多少個(gè)醫(yī)生,一個(gè)病房只能屬于一個(gè)科室,一個(gè)醫(yī)生只屬于 一個(gè)科室,但可負(fù)責(zé)多個(gè)病人的診治,一個(gè)病人的主管醫(yī)生只有一個(gè)。完成如下設(shè)計(jì):(1 設(shè)計(jì)該計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的 E-R 圖(2 將該 E-R 圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。(3 指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個(gè)關(guān)系模式的候選碼。答:(1本題的 E-R 圖如圖 5所示。 (2對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下:科室(科名,科地址,科電話病房(病房號(hào),床位號(hào),科室名醫(yī)生(工作證號(hào),姓名,職稱,科室名,年齡病人(病歷號(hào),姓名,性別,主管醫(yī)生,病房號(hào)(3每個(gè)關(guān)系的候選碼如

17、下:科室的候選碼是科名。病房的候選碼是科室名 +病房號(hào)。醫(yī)生的候選碼是工作證。病人的候選碼是病歷號(hào)。5、設(shè)有如下實(shí)體:學(xué)生:學(xué)號(hào)、單位名稱、姓名、性別、年齡、選修課名課程:編號(hào)、課程名、開(kāi)課單位、認(rèn)課教師號(hào)教師:教師號(hào)、姓名、性別、職稱、講授課程編號(hào)單位:單位名稱、電話、教師號(hào)、教師姓名上述實(shí)體中存在如下聯(lián)系:(1 一個(gè)學(xué)生可選多門課程,一門課程可被多個(gè)學(xué)生選修。(2 一個(gè)教師可講授多門課程,一門課程可由多個(gè)教師講授。(3 一個(gè)單位可有多個(gè)教師,一個(gè)教師只能屬于一個(gè)單位。 試完成如下工作:(1 分別設(shè)計(jì)學(xué)生選課和教師任課兩個(gè)局部 E-R 圖。(2 將上述設(shè)計(jì)完成的 E-R 圖合并成一個(gè)全局 E

18、-R 圖。(3 將全局 E-R 圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式表示的數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)。答:(1學(xué)生選課局部 E-R 圖如圖 6所示,教師任課局部 E-R 圖如圖 7所示。 (2合并的全局 E-R 圖如圖 8所示。 為避免復(fù)雜,合并的全局E -R圖中省略了以下各實(shí)體的屬性:單位:單位名稱,電話學(xué)生:學(xué)號(hào),姓名,性別,年齡教師:教師號(hào),姓名,性別,職稱課程:編號(hào),課程名(3該全局E -R圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式表示的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)如下:單位(單位名稱,電話課程(教師號(hào),姓名,性別,職稱,單位名稱學(xué)生(學(xué)號(hào),姓名,性別,年齡,單位名稱講授(教師號(hào),課程編號(hào)選修(學(xué)號(hào),課程編號(hào)6、圖9給出(a 、 (b和(c3個(gè)不

19、同的局部模型,將其合并成一個(gè)全局信息結(jié)構(gòu), 并設(shè)置聯(lián)系實(shí)體中的屬性(準(zhǔn)許增加認(rèn)為必要的屬性,也可將有關(guān)基本實(shí)體的屬性選作聯(lián)系實(shí) 體的屬性 。各實(shí)體構(gòu)成如下:部門:部門號(hào)、部門名、電話、地址職員:職員號(hào)、職員名、職務(wù)(干部/工人 、年齡、性別設(shè)備處:單位號(hào)、電話、地址工人:工人編號(hào)、姓名、規(guī)格、價(jià)格設(shè)備:設(shè)備號(hào)、名稱、規(guī)格、價(jià)格零件:零件號(hào)、名稱、規(guī)格、價(jià)格廠商:單位號(hào)、名稱、電話、地址 答:匯總后的E -R圖如圖6. 20所示。 各類實(shí)體的屬性為:部門:部門號(hào)、部門名、電話、地址職工:職工號(hào)、職工名、職務(wù)、年齡、性別 設(shè)備:設(shè)備號(hào)、名稱、規(guī)格、價(jià)格 零件:零件號(hào)、名稱、規(guī)格、價(jià)格7、一個(gè)圖書(shū)館

20、借閱管理數(shù)據(jù)庫(kù)要求提供下述服務(wù):(1 可隨時(shí)查詢書(shū)庫(kù)中現(xiàn)有書(shū)籍的品種、 數(shù)量與存放位置。 所有各類書(shū)籍均可由書(shū)號(hào)惟一 標(biāo)識(shí)。(2 可隨時(shí)查詢書(shū)籍借還情況, 包括借書(shū)人單位、 姓名、 借書(shū)證號(hào)、 借書(shū)日期和還書(shū)日期。 我們約定:任何人可借多種書(shū),任何一種書(shū)可為多個(gè)人所借,借書(shū)證號(hào)具有惟一性。(3 當(dāng)需要時(shí), 可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)中保存的出版社的電報(bào)編號(hào)、 電話、 郵編及地址等信息下相 應(yīng)出版社增購(gòu)有關(guān)書(shū)籍。我們約定,一個(gè)出版社可出版多種書(shū)籍,同一本書(shū)僅為一個(gè)出版社出 版,出版社名具有惟一性。根據(jù)以上情況和假設(shè),試作如下設(shè)計(jì):(1 構(gòu)造滿足需求的E -R圖。(2 轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。答:(1滿足上述

21、需求的E -R圖如圖 11所示。 (2轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下:借書(shū)人(借書(shū)證號(hào),姓名,單位圖書(shū)(書(shū)號(hào),書(shū)名,數(shù)量,位置,出版社名出版社(出版社名,電報(bào)編號(hào),電話可,郵編,地址借閱(借書(shū)證號(hào),書(shū)號(hào),借書(shū)日期,還書(shū)日期8、工廠(包括廠名和廠長(zhǎng)名需建立一個(gè)管理數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)以下信息:(1 一個(gè)工廠內(nèi)有多個(gè)車間,每個(gè)車間有車間號(hào)、車間主任姓名、地址和電話。(2 一個(gè)車間有多個(gè)工人,每個(gè)工人有職工號(hào)、姓名、年齡、性別和工種。(3 一個(gè)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品,產(chǎn)品有產(chǎn)品號(hào)和價(jià)格。(4 一個(gè)車間生產(chǎn)多種零件, 一個(gè)零件也可能為多個(gè)車間制造。 零件有零件號(hào)、 重量和價(jià) 格。(5一個(gè)產(chǎn)品由多種零件組成,一種零件也可

22、裝配出多種產(chǎn)品。(6產(chǎn)品與零件均存入倉(cāng)庫(kù)中。(7廠內(nèi)有多個(gè)倉(cāng)庫(kù),倉(cāng)庫(kù)有倉(cāng)庫(kù)號(hào)、倉(cāng)庫(kù)主任姓名和電話。試:(1畫出該系統(tǒng)的E -R圖。(2給出相應(yīng)的關(guān)系模式。(3畫出該系統(tǒng)的層次模式圖。答:(1該系統(tǒng)的E -R圖如圖 12所示。各實(shí)體的屬性為:工廠:廠名、廠長(zhǎng)姓名車間:車間號(hào)、車間主任姓名、地址、電話工人:職工號(hào)、姓名、年齡、性別、工種倉(cāng)庫(kù):倉(cāng)庫(kù)號(hào)、倉(cāng)庫(kù)主任姓名、電話零件:零件號(hào)、重量、價(jià)格產(chǎn)品:產(chǎn)品號(hào)、價(jià)格 (2相應(yīng)的關(guān)系模式如下:工廠(廠名、廠長(zhǎng)姓名車間(車間號(hào)、車間主任姓名、地址、電話、廠名 工人(職工號(hào)、姓名、年齡、性別、工種、車間號(hào) 倉(cāng)庫(kù)(倉(cāng)庫(kù)號(hào)、倉(cāng)庫(kù)主任姓名、電話、長(zhǎng)名 產(chǎn)品(產(chǎn)品號(hào)、

23、價(jià)格、車間號(hào)、倉(cāng)庫(kù)號(hào)零件(零件號(hào)、重量、價(jià)格、倉(cāng)庫(kù)號(hào)制造(車間號(hào)、零件號(hào)(3該系統(tǒng)的層次模型圖如圖 13所示。8、有如下運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)方面的實(shí)體:1.運(yùn)動(dòng)隊(duì)方面運(yùn)動(dòng)隊(duì):隊(duì)名、教練姓名、隊(duì)員姓名隊(duì)員:隊(duì)名、隊(duì)員姓名、性別、項(xiàng)名其中，一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有多個(gè)隊(duì)員，一個(gè)隊(duì)員僅屬于一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)一般有一個(gè)教練。 運(yùn)動(dòng)會(huì)方面 運(yùn)動(dòng)隊(duì)：隊(duì)編號(hào)、隊(duì)名、教練姓名 項(xiàng)目：項(xiàng)目名、參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)編號(hào)、隊(duì)員姓名、性別、比賽場(chǎng)地 其中，一個(gè)項(xiàng)目可由多個(gè)隊(duì)參加，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員可參加多個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)比賽場(chǎng)地。 工廠 倉(cāng)庫(kù) 車間 零件 產(chǎn)品 零件 產(chǎn)品 工人 制造 裝配 裝配 制造 裝配 裝配 圖 6.23 該系統(tǒng)的層次模型圖 圖 13 請(qǐng)完成如下設(shè)計(jì)： （） 分別設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)局部-圖。 （） 將他們合并為一個(gè)全局-圖。 （） 合并時(shí)存在什么沖突，你是如何解決這些沖突的？ 答： （）運(yùn)動(dòng)隊(duì)局部-圖如圖 1所示，運(yùn)動(dòng)會(huì)局部-圖如圖 1所示。 運(yùn)動(dòng)隊(duì) 1 屬于 m 隊(duì)員隊(duì)名 隊(duì)名 教練