生物免疫與調(diào)節(jié)部分

1、呼和浩特市十二中高二生物期中考試試卷姓名 分?jǐn)?shù) 1在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A產(chǎn)生抗體B產(chǎn)生淋巴因子C導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 D產(chǎn)生記憶細(xì)胞2過敏反應(yīng)中的抗體與特異性免疫反應(yīng)中的抗體的區(qū)別是A.產(chǎn)生細(xì)胞不同 B.化學(xué)成分不同 C.作用的方式不同D.作用的結(jié)果不同3右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞是指 AB細(xì)胞BT細(xì)胞 C效應(yīng)B細(xì)胞 D效應(yīng)T細(xì)胞4可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是 骨髓 扁桃體 淋巴細(xì)胞 抗體 紅細(xì)胞 吞噬細(xì)胞 A B C D5關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是 A是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)B是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可

2、以發(fā)生的反應(yīng)C凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人，對(duì)過敏原都可發(fā)生反應(yīng)D過敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞6有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是 A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體B.受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)B細(xì)胞C.受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞D.是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的7人被生銹的鐵釘扎破腳后，應(yīng)盡快注射破傷風(fēng)抗毒素，其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠 A促進(jìn)自身免疫反應(yīng)B增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用C使體內(nèi)產(chǎn)生抗原D特異性地中和外毒素8圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為()A100只 B200只 C300只

3、 D400只9圖表示某湖泊中草魚種群數(shù)量變化的曲線。有關(guān)敘述正確的是()A在K值時(shí)，種群的出生率為零B在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大CK值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù)D在K值時(shí)開始捕撈，可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量10棉蚜蟲被瓢蟲捕食時(shí)，被捕食的蚜蟲會(huì)立即釋放一種報(bào)警信息激素，于是周圍的蚜蟲紛紛跌落，這種現(xiàn)象屬于()A種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) B種內(nèi)互助C種間互助 D互利共生11用標(biāo)志重捕法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是()A被標(biāo)記的動(dòng)物在種群中完全混合B個(gè)體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)C被標(biāo)記的動(dòng)物物種有明顯的群聚現(xiàn)象D動(dòng)物在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不脫落12下列有關(guān)生物豐富度的

4、說法正確的是()A豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個(gè)體數(shù)目的多少B越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高C一般來說，某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高D在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過程中，要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)13汶川大地震中形成了幾十個(gè)堰塞湖，今后堰塞湖的演替屬于()A初生演替B先是初生演替，后為次生演替C次生演替D先是次生演替，后是初生演替14果樹開花或形成果實(shí)過多時(shí)，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長(zhǎng)素的類似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（ ）A生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精B生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育C低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花果實(shí)的發(fā)育D高濃度的生長(zhǎng)素類似物可

5、抑制花果實(shí)的發(fā)育15頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明了（ ） 生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)生長(zhǎng)素在高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)頂芽比側(cè)芽的生命活動(dòng)旺盛 頂芽容易得到光照促其生長(zhǎng)A B C D16將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）17將燕麥胚芽甲（頂端套上錫箔小帽）和乙（自然狀態(tài)）均置于單側(cè)光下，一段時(shí)間后甲直立生長(zhǎng)，乙彎向光源生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（ ） A感受光刺激的部位是胚芽尖端 B生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)C胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì) D植物的生長(zhǎng)具有向光性18下面為體液免疫過程，據(jù)圖回答問題（1）圖中屬于_免疫（填編號(hào)）（2）G過程主要在_中進(jìn)行

6、（3）若抗原物質(zhì)是釀膿鏈球菌，常常會(huì)累及心肌細(xì)胞，原因是_（4）記憶B細(xì)胞和B細(xì)胞的區(qū)別在于_19右圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)仔細(xì)分析圖上曲線后回答下列問題：(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是      ，用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有          特性。 (2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是     

7、;    。用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示                       。(3)影響種群密度的主要因素是種群的        、         、         和        。20（10分）下圖示燕麥幼苗(胚芽鞘)進(jìn)行向光性試驗(yàn)，圖中(A)放在暗箱中，(B)放在一側(cè)有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端，(D)在切面一側(cè)放一富含生長(zhǎng)素的瓊