絲綢之路導(dǎo)學(xué)案

1、2*2*絲綢之路導(dǎo)學(xué)案年級： 五 學(xué)科： 語文 編號：小組：姓名：本周習(xí)慣：選擇有效方式展示，展示大聲、大膽、大方課題：絲綢之路 主備人：課型：略讀 審核人：課時：一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1 我能認(rèn)識 9 9 個生字。讀讀記記“古樸、典雅、矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、商貿(mào)、芝麻、精神飽滿、美輪美奐等詞語。（重點(diǎn)）2 2我能有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用。（難點(diǎn)）【時間預(yù)設(shè)】導(dǎo)入 2 2合作學(xué)習(xí)1010 預(yù)展 5 5 展示探究 1818 達(dá)標(biāo)檢測 5 5【知識鏈接】張騫，中國漢代卓越的探險(xiǎn)家、旅行家與外交家，對絲綢之路的開拓有重大的

2、貢獻(xiàn)。開拓漢朝通往西域的南北道路。曾經(jīng)奉命出使西域，為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)流程教與學(xué)【自主預(yù)習(xí)】（相信自己也能把預(yù)習(xí)做到最好，認(rèn)真多讀，認(rèn)真思考，認(rèn)真寫就能)1 1、我能認(rèn)真讀課文學(xué)習(xí)生字詞，并能讀正確、讀好！任務(wù)-一重點(diǎn)和容易讀錯詞語我會讀正確：（光會讀可不夠，讀好才是本事）的字詞，在展示古樸、典雅、矗立、馱著、戎裝、循聲、高擎、作揖、張騫、陛下、包袱、鴕臥時一定要米取多0 0、冶鐵、遐想、精神飽滿、豐富多彩、美輪美奐、栩栩如生、浩浩蕩蕩、不計(jì)其數(shù)、綾羅綢緞、五彩繽紛、崇山峻嶺、 多音字我知道：（拼音書寫要規(guī)范）（薄禮）r（滿載）作揖）r（夾道）薄丿（）載作 J J夾片1 ()1L(

3、) )k._ ()詞語意思我理解：栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕，那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，姿態(tài)各異，非常生動逼真。浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節(jié)的安息國兵 馬不計(jì)其數(shù)，顯得極有聲勢。萬余大軍，邊境守候，充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。崇山峻嶺：咼大陡峭的山嶺。文中用此詞意在說明路途遙遠(yuǎn)。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞1蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。遐想：漫無邊際地想象。/1、找對相應(yīng)段落2 2、感受公元前

4、 115115 年，張騫副使與安息國將軍在邊境互贈禮物的場面。任務(wù)分角色朗讀。2、分配角色，朗讀分角色表演。1理解第 1212 自然段中國使者的話的含義。一條道路指：。遠(yuǎn)隔千里的我們指（）和（）為什么說它是一條“偉大的路”開通較早；路途遙遠(yuǎn)，被聯(lián)系的國家多；加強(qiáng)了中西貿(mào)易文化交流，并促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)了中西各國人民的友誼。3 3、理解課文內(nèi)容。任從課文第 1313 自:務(wù)三然段， 你爾能知道絲綢之路的作用有哪些？認(rèn)真讀讀課文的開頭（第一段第一句）、結(jié)尾（最后一段），說說你體會到了什么, 并說一說首尾與中間部分的聯(lián)系”。體會：聯(lián)系：課文主要內(nèi)容：本文描繪了兩千多年前（）與（）兩國交流的

5、一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了（）不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路?！緦?dǎo)入新課】1 1、 談話導(dǎo)入。2 2、 板書課題，齊讀課題，明確目標(biāo)。【合作學(xué)習(xí)】群學(xué)：組內(nèi)交流、學(xué)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】1 12組內(nèi)有感情齊讀課文二遍，交流、學(xué)習(xí)【 自主預(yù)習(xí)】2 23組內(nèi)讀句子，交流、學(xué)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】3 3【展示探究】 .1 1、 抽簽、預(yù)展。2 2、 展示、探究?！具_(dá)標(biāo)檢測】 1 1、用“V”給加點(diǎn)字畫出正確讀音 夾道歡迎（jiji 可 i ia）冶鐵（zhzh iyiyi）作揖（zuzuozuzuo）繅絲（s s aoao chchGD） 綾羅綢緞（I I iningl lin）高擎（q q iningq q inin）包袱（f fuf fu）不計(jì)其數(shù)（shshushshu） 2 2、學(xué)習(xí)與鞏固P4P41 1，2 2 3 3、根據(jù)課文內(nèi)容搭配(）的石雕（）的駝鈴聲(）的早晨（）的大軍 4 4、 改寫句子：兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”句型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、 文化繁榮的遐想（雙重否定句改成肯定句）開頭和結(jié)尾互相