中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問卷

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問卷親愛的同學(xué) : : 您好！這份問卷的目的在于了解我校學(xué)生的新課標(biāo)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 一定程度上給教師的教育教學(xué)提供參考， 以便能更好的為同學(xué)們服務(wù)。希望你根據(jù)您自己的看法逐一填寫。對(duì)于你所填本問卷的答案無所謂好壞對(duì) 錯(cuò)之分，且問卷所得的結(jié)果只做團(tuán)體性的分析，不做任何個(gè)別呈現(xiàn)。請(qǐng)先將每一題的所選項(xiàng)填在題后的括 號(hào)內(nèi)，然后轉(zhuǎn)涂到答題卡上，注意填涂學(xué)號(hào)，以便于統(tǒng)計(jì)。非常感謝您對(duì)本次調(diào)查的合作與協(xié)助！ 1 1、你現(xiàn)在成績?cè)鯓?? ?（ ）A A、優(yōu)秀B B、中等偏上C C、中等偏下D D、較差2 2、 您上高中的根本因素是什么？（）A A、證明自己的實(shí)力和價(jià)值，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理

2、想，將來能有一個(gè)理想的工作B B、為了老師和家長的迫切期望，回報(bào)家長對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)C C、本人有求知欲望，希望提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，將來可以更好地報(bào)效祖國D D、以上原因都有3 3、您對(duì)自己學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識(shí)： （）A A、只要能上大學(xué)，分?jǐn)?shù)高低都無所謂B B、由于某次考試成績不理想而悶悶不樂，產(chǎn)生較強(qiáng)的失落感C C、成績不重要，重要的是父母、師長對(duì)自己成績是否認(rèn)可D D、不太關(guān)注成績，很在乎個(gè)人學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的意義4 4、 您認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)會(huì)給自己帶來的最大收獲是什么？（）A A、滿足自己的好奇心和求知欲B B、在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)好朋友C C、能獲得家長和老師的肯定，同學(xué)的尊敬D D、體現(xiàn)自己

3、的興趣和追求5 5、 您對(duì)高中的科目的學(xué)習(xí)情況（）A A、很努力學(xué)B B、現(xiàn)在還沒進(jìn)入狀態(tài)，混一天算一天C C、想學(xué), ,但因其它因素干擾而沒心思學(xué)D D、只學(xué)自己認(rèn)為有用的、感興趣的科目6 6、 您可曾有過遲到、上課走神、抄襲作業(yè)等方面的經(jīng)歷（）A A、偶爾B B、經(jīng)常 C C 從來沒有7 7、你給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況： （ ）A A、多數(shù)因做不到而不得不放棄B B、幾乎毫不費(fèi)力就能實(shí)現(xiàn)C C、同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額D D、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)8 8、 您的讀書狀態(tài)怎么樣？（）A A、如果別人不督促，極少主動(dòng)地看書，除了老師指定的作業(yè)外，不想再多看

4、書。B B、讀書時(shí)，需要很長的時(shí)間才能提起精神，如有不懂的，也不想設(shè)法弄懂它。C C、喜歡讀書，能認(rèn)真做筆記D D、一讀書就覺得疲勞與厭煩，直想睡覺。9 9、你是否出現(xiàn)過下列學(xué)習(xí)狀況 （）A A、希望自己不用花太多時(shí)間成績也會(huì)超過別人，常為短時(shí)間內(nèi)成績沒能提高而煩惱。B B、只在你喜歡的科目上狠下功夫而對(duì)不喜歡的科目放任自流C C、為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。D D、為了把功課學(xué)好，放棄了許多你感興趣的活動(dòng)，如體育鍛煉、看電影與郊游等。1010 、你怎樣看待考試（ ）1212、如果你對(duì)某一學(xué)科失去興趣，那主要的原因會(huì)是（）A A、鞏固知識(shí)，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況C C、考試是教師

5、家長督促我們學(xué)習(xí)的手段1111、影響你考試結(jié)果的主要因素，你認(rèn)為是（A A、平時(shí)努力B B 自己能力B B、 將錯(cuò)題分析，與自己考試時(shí)的A A、教師問題B B、教學(xué)內(nèi)容枯燥C C 自己因素D D、以上原因都有1313、 假如你在某學(xué)科成績停滯不前或者考試成績有退步，你會(huì)（）A A、會(huì)自責(zé)，自己分析原因，找出問題，希望提高成績B B、 多問老師， 咨詢?nèi)握n教師，采納教師的建議C C、多花時(shí)間，找成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)或好朋友分析D D、沒什么事，自信多看看，按部就班聽課，就會(huì)進(jìn)步的1414、 你是否有制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等？（）A A 從來沒有B B 很少有C C 經(jīng)

6、常有D D 絕大多數(shù)有1515、你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的“預(yù)習(xí)”？（ ）A A、各學(xué)科作業(yè)太多，很少有時(shí)間預(yù)習(xí)B B、經(jīng)常著重預(yù)習(xí)自己薄弱的學(xué)科，其他學(xué)科則一般不預(yù)習(xí)C C、在預(yù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常能找出其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)D D、預(yù)習(xí)時(shí)，絕大多數(shù)情況下不能找出其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1616、你感覺自己的上課存在的最突出問題是什么？（）A A 較少情況下能在上課一開始就很快地集中注意力聽講并保持下去B B 很少有把講課內(nèi)容與預(yù)習(xí)中的問題或?qū)W過的知識(shí)聯(lián)系起來思考C C 很少在同學(xué)回答問題時(shí)能在腦子里積極思考問題的答案D D 對(duì)不明白的地方，很少能在課堂上提出來或下課后問老師1717、 你認(rèn)為下列哪些方法能夠有效地提高你的學(xué)習(xí)成績？（）A A、上完課，概括一堂課所學(xué)的主要內(nèi)容，然后再做作業(yè)B B、做完作業(yè)或者一單元學(xué)完后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容重新溫習(xí)一下，自覺地進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)C C、你經(jīng)常能否把前后知識(shí)聯(lián)系起來系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從整體上去理解和融合貫通D D、經(jīng)常能運(yùn)用多種記憶方法來提高復(fù)習(xí)效果1818、 在平時(shí)的晚上和周六、周末的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，你的學(xué)習(xí)情況：（）A A、能獨(dú)立