中學(xué)英語教研組工作計劃表

1、中學(xué)英語教研組工作計劃表本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以促 進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的 提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作 學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教 師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠到達研究 的目的。每一次參加人員都有收獲。一、具體措施：（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自 主學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思 路滲透到英語課堂教學(xué)之中，以提高課堂教學(xué)效率。真正的 開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落

2、實，深化教育教學(xué)改革。1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要 作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。作業(yè)要做到：有 發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在 13-14 周進行 檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。2、加強聽課力度， 12 節(jié)課。其它老師要聽不少于 15 節(jié) 課。老師要認真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同 提高，人人受益。3、加強群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課 質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的 必要措施。各備課組要群眾備課，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生， 進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)

3、資料要一致。每周至少活 動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言 人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中 的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組 具體備課時間安排如下：周四上午三節(jié)。每位教師要按照教 學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂 分鐘要質(zhì)量。備課：熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任 教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識 體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。做到對 教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心 中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使 教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了

4、解學(xué)情，根據(jù)教學(xué)資料確 定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精 練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ) 上，加強群眾研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研 究教法學(xué)法為主4、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學(xué)的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、 補差各45備課組要統(tǒng)一資料。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強月考、期中、期末命題分析 的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命 題進行調(diào)整。6、 針對初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1）

5、堅持精講多練，為每位學(xué)生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成自己整理錯題集。2）結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué) 方法。個性注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù) 習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題， 做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順 利完成教學(xué)計劃。3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、 特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采 用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每 位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流。7、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班

6、教學(xué)效率。 組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)上海市中小學(xué)英語課程標準 并認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗， 扎扎實實教好基礎(chǔ)知識， 要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的 培養(yǎng)，個性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的 英語的好的試題，建立中考英語題庫，迎接區(qū)初三監(jiān)控考和 畢業(yè)升學(xué)考?！酒恳?、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標，初中英語教研組將以英 語新課程標準為綱， 圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)， 嚴 格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研 組活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從 而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì) 量。二、工作思

7、路1、配合學(xué)校及教務(wù)處、 教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研 究活動，組織老師上觀摩課、示范課，透過聽課、評課、研討等形式，做好 課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。2、本學(xué)期將加大力度落實群眾備課制度， 旨在透過群眾備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，構(gòu)成較完整的備課教 案。各年級具體目標如下：七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣， 強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的 訓(xùn)練，幫忙學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔(dān)太重的前提 下讓學(xué)生切切實實有所收獲。八年級：加強閱讀教學(xué)，適當 補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn) 固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強

8、化培優(yōu)補差， 力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏， 著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。三、具體工作：（一）教師方面：1、首先， 于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本 校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編 寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明 確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。 在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo) 等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。2、努力鞭策青年教師的成長。 青年教師是英語組的一支 生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課、上課、說課、抽查等方式 促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對

9、青年教師的各項考核， 例如青年教師基本功比武等。 加強備課組內(nèi)、 間的相互交流， 到達互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每 個年級都能在原有的水平上有必須的提高。3、繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實 是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再 建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無 好處，為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更 好，透過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種 形式來豐富資料。4、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī) 定進行群眾備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī) 和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料，每

10、次群眾備課都由指 定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、 難點及如何突出、 突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精 益求精，最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到 “五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè) 及透過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及 時調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過群眾備課、課堂 教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮 * 行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。 教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督 促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題， 組織相應(yīng)的公開

11、課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評 議等形式， 使教研組全體英語教師能夠共同提高， 人人受益。（二）學(xué)生方面：1、本學(xué)期進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別 輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動 態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū) 別對待，耐心輔導(dǎo)。2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究?！酒恳?、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標，初中英語教研組將以英 語新課程標準為綱， 圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)， 嚴 格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研 組活動，切實強調(diào)團隊合作精

12、神，加強傳、幫、帶作用，從 而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì) 量。二、工作思路 1教學(xué)目標：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、 高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。2教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認真撰 寫論文，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評課等形 式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。 各年級具體目標如下：七年級： 抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣， 平時注重口語 的訓(xùn)練，幫忙學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔(dān)太重的前 提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué) 生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強

13、化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏， 著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)，強化學(xué)生的聽力技能。三、具體工作（一）教師方面：1、首先， 于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本 校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編 寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明 確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。 在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo) 等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。2、努力鞭策青年教師的成長。 青年教師是英語組的一支 生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課、上課、說課、抽查等方式 促其不斷成長。加

14、強備課組內(nèi)的相互交流，到達互通有無， 群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原 有的水平上有必須的提高。3、繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實 是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再 建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無 好處，為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更 好，透過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種 形式來豐富資料。4、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī) 定進行群眾備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī) 和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料，每次群眾備課都由指 定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、

15、難點及如何突出、 突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精 益求精，最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到 “五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè) 及透過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及 時調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過群眾備課、課堂 教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮 * 行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。 教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮 重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督 促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評 議等形式， 使教研

16、組全體英語教師能夠共同提高， 人人受益 （二）學(xué)生方面：1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力潛力訓(xùn) 練，每個年段每周定一次群眾聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話潛 力，要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進一步強化后進生的轉(zhuǎn) 化工作，做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了 解清楚，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準后進生，尋找致 差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué) 生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)用心性，樹立 其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué) 科的優(yōu)秀率及及格率等。2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用潛力 的培養(yǎng)，個性要重視學(xué)生閱讀潛力和寫作潛力