中班綜合活動教案——小熊和小老鼠

1、中班綜合活動教案：小熊和小老鼠活動目標：1、熟悉故事內容，學習用樂器演奏動物走及笑聲的節(jié)奏。2、通過探索，認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質的 關系，體驗探索聲音的樂趣。3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器?；顒訙蕚洌?、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板， 及相應的漢字卡片。2、有相關漢字指示的節(jié)奏卡三張，胖胖熊和小老鼠的圖 片。活動過程：一、示“胖胖熊和小老鼠”的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的 興趣。二、講述故事內容，感受故事的愉悅情緒。1 老師提出問題：（1）故事講了什么事情？（ 2）在故事里，你聽到了哪些聲音？是誰發(fā)出來的？（分別出示節(jié)奏卡）2 引導幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。

2、這些聲音是怎樣的？你能模仿出來嗎？三、認識三種節(jié)奏型1、根據(jù)節(jié)奏卡集體用象聲詞表現(xiàn)相關節(jié)奏。2、引導幼兒用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。提問：你還能用其他的動作來把這些節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎？四、學習為動物走路及笑聲配樂器。1、討論：如果讓你用樂器來表現(xiàn)這些不同的聲音和節(jié)奏，你會選擇哪些樂器，怎么配？為什么？ （1）幼兒商量后回答。（ 2）老師出示一些樂器，幼兒自由的選擇并且根據(jù)相應 的節(jié)奏型演奏。（3）請個別幼兒在集體前演奏，一起評價。 2、老師總結并確定配器方法，并在黑板上以節(jié)奏譜的形 式顯示。3、幼兒根據(jù)節(jié)奏譜重新座位，聽故事做相應的演奏。 （1）可以請能力強的幼兒取代老師講述故事，指揮演奏 （2）幼兒交換

3、樂器演奏。延伸活動：1、提出思考：（1）如何演奏才能區(qū)分同類動物的不同特點？比如，怎 樣把熊爸爸熊媽媽和熊哥哥在相同的聲音上區(qū)分出來？（2）還可以把哪些樂器也配到故事中來 2、在音樂角中提供樂器，引導幼兒繼續(xù)表演和探索。3. 了解故事中的道理：做人要勤勞故事：小熊和小老鼠從前，有個小村莊，村莊里住著許多小動物 : 小狗、小豬、小熊、小老鼠.小熊和小老鼠是鄰居，他們都是好孩子，只不過小老鼠很勤勞，而小熊卻很懶 惰。小老鼠經(jīng)常打掃自己的屋子 : 拖地、擦窗戶、洗窗簾.可勤快了。他還要整理院子，拔草、修剪樹木、撿垃圾.從不喊累。小動物們一走過他家時，就忍不住贊嘆到：“哇！ 真是太美麗、太整潔了，小老鼠真勤快??！”而小熊卻老是躺在床上，不起來，屋子搞的亂亂的也不管，院子里的花草樹木都要枯死了，他也不理睬。小動物一走過他的屋子，就忍不住批評到：“真亂、真 亂！真臟、真臟 ! 小熊真懶?！贝禾斓搅?，小老鼠馬上去撒種子，而小熊卻還是躺在床上，不去耕種。秋天到了，小老鼠的田里黃燦燦的： 金黃的麥子、火紅的蘋果、綠油油的蔬