高校學生干部培養(yǎng)及學生組織建設芻議-

1、高校學生干部培養(yǎng)及學生組織建設芻議楊康(中國礦業(yè)大學理學院江蘇徐州221116摘要:本文分析了目前高?；鶎訉W生組織建設及學生干部培養(yǎng)中所面臨的一些問題,并分別從學生干部選拔和考核、學生組織活動參與、學生干部定位及培訓等方面提出一些思考和建議。關鍵詞:基層;學生干部;學生組織;建設中圖分類號:G640文獻標識碼:A 文章編號:1000-9795(201105-0132-01收稿日期:作者簡介:楊康(,男,陜西咸陽人,從事大學生思想政治教育和管理方向的研究。學生干部和學生組織作為高校思想政治教育工作的重要抓手,對于高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人和建設者的教育目標起著舉足

2、輕重的作用。所以,發(fā)揮和調動廣大學生干部的積極性和主動性,提高他們的綜合素質,加強和改進基層學生組織建設是高校學生工作者必須面對的一項長期而又艱巨的任務。一、高校學生干部及學生組織中自身存在的主要問題(一選拔、考核制度不規(guī)范,缺乏工作主動性和創(chuàng)新性目前,學生干部隊伍中的經(jīng)常存在個別干部責任心不強,組織性和紀律性不足的現(xiàn)象,工作缺乏積極性和創(chuàng)新性。由于選拔制度不規(guī)范,在基層學生組織中經(jīng)常出現(xiàn)低年級學生參與干部競選激烈,高年級學人無人問津的局面,而且一些學生干部更換頻繁,造成工作缺乏連貫性和一致性,這些問題歸根結底出現(xiàn)在學生組織干部的選拔和考核制度的不規(guī)范上。(二工作目的不明確,開展活動缺乏吸引力

3、一些學生干部不了解普通學生的生活、學習需求,開展工作憑空、隨意,組織開展的活動形式死板、缺乏吸引力,與廣大青年的學習、生活脫節(jié),造成普通學生參與活動的積極性不高,組織意識淡薄,甚至使個別學生出現(xiàn)“自己想干什么,就干什么,參加集體活動麻煩”,“做自己的事,靈活自由”等現(xiàn)象。(三學生組織數(shù)量眾多,缺乏統(tǒng)一協(xié)調性,造成工作死角目前,高校內各校級、院系級學生組織數(shù)量眾多,在豐富大學生校園文化生活,促進學生成長成才方面做出了巨大貢獻,但也出現(xiàn)了組織結構松散,各自為政,缺乏交流和配合的局面,從而導致學生組織工作起來顯得孤立無援,甚至開展的活動數(shù)量巨大,但是低水平、重復類居多,逐步降低了學生干部在廣大大學生

4、心目中的向心力。(四學生干部培訓不到位,降低了工作實效性當前學生人數(shù)眾多,學生的思想觀念、行為方式等均發(fā)生了深刻的變化。學生干部作為學校和廣大同學的紐帶,工作能力也面臨新的挑戰(zhàn)。學生干部只有提高自己才能更好的服務學生。因此對學生的干部的日常培訓顯得尤為重要,而目前對學生干部培訓存在一些問題,如培訓機會少、培訓內容往往側重政治理論,有時缺少與實際工作的結合、培訓形式僵化以及學生干部對培訓的認可度不夠等問題。二、高校對學生干部培養(yǎng)及學生組織建設的對策針對以上學生干部及學生組織中出現(xiàn)的一些問題,我們需要高度重視,在日常工作中,逐步完善學生干部培養(yǎng)和組織建設制度,發(fā)揮基層學生干部的戰(zhàn)斗堡壘作用,制定出

5、一套適合高校學生干部選拔、培養(yǎng)和激勵的方案。(一完善并規(guī)范學生干部的選拔、考核制度,激發(fā)學生干部工作熱情學生干部是高校學生組織工作的最終執(zhí)行者,其工作能力的和責任心直接決定著學生組織工作的最終效果,所以如何選拔出優(yōu)秀的學生擔任學生的骨干成,激發(fā)其工作熱情,對于發(fā)揮學生組織的戰(zhàn)斗堡壘作用有著舉足輕重的作用。1.制定并完善統(tǒng)一的學生干部的選拔錄用體制,要求各學生組織強力執(zhí)行(1引入學生干部的選舉機制:提高干部選拔標準,采取公平、公開、公正的評分選拔機制,由普通學生代表和輔導員班主任對各參選學生各項指標進行打分,兩方面綜合確定干部任選。(2引入學生干部的試用機制:正式任用干部前,增加干部的試用期,強

6、化干部的責任心,試用期間對其加強考核和監(jiān)督管理。切實落實試用期政策,對新上崗的學生干部簽訂試用期工作任務書,強化試用期監(jiān)督。(3引入學生干部的淘汰機制:干部在職期間,加強干部的監(jiān)督考核機制,對考核中不合格,未達標的干部采取隨時淘汰機制,加強干部的危機感,促進學生干部的學習和進步,提高學生干部隊伍的整體素質。2.加強學生干部任職后的培訓和考核(1由指導老師牽頭,舉行各類學生干部教育活動,對正式錄用的學生干部進行崗前培訓,加強學生組織知識的教育,提高學生的素質和業(yè)務能力,對考核合格的學生頒發(fā)證書以資鼓勵。(2強化獎勵措施,學生干部的工作成績與其組織發(fā)展,五四評優(yōu),綜合素質測評掛鉤,激發(fā)其工作熱情。

7、全面制定并落實學生組織的選拔、錄用、考核、培訓和獎懲措施,將學生組織、學生支部的作用及建設意義進行全面的宣傳,加強學生干部選拔標準的宣傳、實施,使學生干部的組織意識、責任感和榮譽感深入廣大學生的心中,從而激發(fā)學生干部的工作熱情,提升工作效果。(二貼近學生的學習生活,豐富活動內容,提高學生參與學生活動的積極性1.以各種方式了解學生需求,提高活動針對性通過各類學生組織及學生干部,以多種方式做好廣大學生青年的日常調研和信息反饋工作,如定期召開普通學生座談會、討論會等。及時掌握青年廣大學生的學習、生活、工作等方面的實際需求。有針對性開展學生組織的日常工作,舉行各種學生喜聞樂見的活動,迎合學生需求,避免

8、出現(xiàn)因閉門造車開展工作而造成活動內容空洞、形式死板的被動局面,提高學生參與熱情。2.開展主題教育活動,提升學生凝聚力基層學生組織,尤其團組織,可抓住“五四”運動、“一二九”運動等重大活動紀念日及日常學生理論學習等契機,開展形式多樣、內容豐富的主題團日教育活動。加強學生的集體觀念教育,樹立廣大學生的主人翁意識,提高學生的組織意識和大局意識,增強廣大青年學生對學生組織的認同感和凝聚力。(三明確學生干部定位,保證學生組織工作隊伍純潔性1.嚴把入口關,真正將動機端正、學習優(yōu)秀和工作能力強的學(下轉第134頁2011-08-221982-首先必須解放思想,對傳統(tǒng)的教學管理理念、教學管理模式、教學管理手段

9、和方法進行客觀分析。其次,應認識到加強教學管理信息化建設是一項全局性的系統(tǒng)工程,從廣大教師到學生,都必須理解教學管理信息化的意義所在,進一步轉變教育思想和觀念,以全新的管理思想和管理理念投身到教學管理信息化建設中去。營造一個大家都會用、樂于用現(xiàn)代信息技術進行教學、管理和學習的大環(huán)境。2.實現(xiàn)教學管理信息化,必須加強教學管理隊伍建設良好的硬件環(huán)境還需要好的軟環(huán)境的支持,即高素質的教學管理隊伍。高校教學管理的信息化要求高校教學管理人員必須具有較強的信息意識,熟練掌握基于網(wǎng)絡技術的教學管理信息系統(tǒng),成為創(chuàng)新型的高素質教學管理人員。要提高教學管理人員的信息素養(yǎng)和信息管理能力,要堅持引進與培養(yǎng)相結合,重

10、在培養(yǎng)的原則。一方面,要引進具有較高信息教育與信息能力的人才,充實教學管理隊伍;另一方面,要著重培養(yǎng)提高現(xiàn)有教學管理人員的信息能力,通過培訓提高他們的現(xiàn)代信息素養(yǎng),提高他們應用和開發(fā)信息技術的能力。同時,對教學管理人員應該進行定期考核制度,以利于在信息時代能夠及時掌握各種技能,才能構建一支結構合理、素質較高的,具有創(chuàng)新思維和實踐能力的信息化教學管理隊伍。3.建立功能完善的綜合教學管理信息系統(tǒng)適應教學管理信息化需求,教學管理要從封閉的校內管理向著開放式的網(wǎng)絡化管理轉變,由手工的定性單項管理向著網(wǎng)絡化的定量綜合科學管理轉變。這就需要有強大的網(wǎng)絡平臺做為基礎。一個功能完善的綜合教學管理信息系統(tǒng)應該包

11、括:學校的基本教學資源管理,包括教師資源、教室資源、圖書資源管理等;學生的學習信息管理,包括學生成績登錄與處理、學分積點、學生學歷與學位授予管理等;教務信息管理,包括教學計劃、學生選課情況、課程考核、教學實踐等各教學環(huán)節(jié)的管理。參考文獻:1趙付明.高校教學管理信息化建設初探J.山西農業(yè)大學學報,2005.2劉開南.淺談教務管理信息化建設J .中國高教研究,2005(02:84-85.3陳憲明.現(xiàn)代信息技術對高校教學管理模式變革的思考J.教育信息化,2003(05:10-11.4薄紅英.教育信息化與高等教育改革J.河南商業(yè)高等?？茖W校學報,2005(02:87-88.Analysis of un

12、iversity t eaching managem ent inform ationYu Qing-xia(C hinese Academ y,Co llege of Hu awen,Huaqiao University,Xiamen Fujian,361021,ChinaAbstract:One of the most prominent features of know ledge economy era is the extensive application o f information technology.Educational info rmation has an impo

13、 rtant sig nificance on the development of higher educatio n.T eaching informatio n manag ement to adapt to the needs of higher education,must adopt new ideas,deepen reform,accelerate the pace of teaching management information technology,and promote sustained and rapid development of higher educati

14、on.Keywo rds:univ ersity;info rmatio n;teaching management責任編輯:劉麗杰生選拔進學生干部隊伍可建立學生干部錄用民主評議制度。由班委牽頭,對欲錄用的學生干部進行班級民主評議,了解學生意見反饋,對學生的日常表現(xiàn)、學習情況及工作能力進行調查摸底,并參考班主任、輔導的推薦意見,形成任命學生干部由老師和班級同學共同說了算的工作方法。真正將群眾基礎好、工作踏實認真、想要為學生服務的同學選拔進入學生干部隊伍。2.規(guī)范日?？疾熘贫?及時更新學生干部隊伍建立學生干部任命談話制度和日常工作考核制度。由班主任輔導老師定期對其談話,了解思想動態(tài),明確工作要求

15、,端正工作態(tài)度,樹立正確的工作理念,日常工作中,由學生組織對其進行動態(tài)考核,嚴把出口關,引入淘汰制,將學習成績下降,工作效果不佳的學生干部及時淘汰,凈化學生干部隊伍。(四重視學生干部培訓,提高學生干部戰(zhàn)斗力學生干部培訓可采取靈活多樣的方法,通過集中授課與基層組織分散自學相結合。使整個教育培訓工作有條不紊,正常有序,做到培訓、學習兩不誤。培訓方法上堅持雙向啟發(fā)式教學,增加實地觀摩、案例分析、專題講座、社會調研等新方法;教學手段上采用多媒體網(wǎng)絡、遠程教育等現(xiàn)代手段,增強生動性和趣味性。積極探索新形勢下高校學生組織建設的方法和工作思路,加強學生干部隊伍建設,是我國社會主義事業(yè)全面發(fā)展的必然要求,是引

16、領廣大青年思想潮流、促進青年成長成才,培養(yǎng)廣大青年大學生成為“四有”新人的重要保證。我們要進一步總結經(jīng)驗,采取措施,查漏補缺,建立健全學生建工作體系,為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格接班人和建設者保駕護航。參考文獻:1馬升紅.試論高校學生干部的培養(yǎng)J.2005(08.2余代洪.高校班級學生干部培養(yǎng)淺談J.2006(11.3薛保紅.對學分制條件下學生干部素質培養(yǎng)的思考J.2005(04.4蘭樹林.重視高校學生干部的作用、選拔與培養(yǎng)J.2001(04.Discussion on the const ruction of student s union and tr aining of st udents leadersYang Kang(CUM T Co lleg e of Science,Xuzhou Jiangsu,221116,China Abstract:T he article analyzes pro blems that exist in the co nstructio n of students unio n in basic lev el and training of students leaders.Fr