高校研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的非權(quán)力影響力構(gòu)成因素淺析

1、原因。另一方面,組織大學(xué)生對(duì)其所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行辯論,讓學(xué)生自己主動(dòng)接種,使他們有目的、有準(zhǔn)備地接種他人模擬式的對(duì)自己所持觀點(diǎn)的攻擊。另外,這種對(duì)話教育也易于拉近師生之間的距離,消除學(xué)生的心理障礙,有利于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。三、大學(xué)生思想政治教育效果與溝通情景的關(guān)系研究表明,在勸導(dǎo)過(guò)程中,情景中的某些刺激因素會(huì)引起溝通目標(biāo)的分心,使之難以把注意力集中在所接受的信息上,此時(shí)分心會(huì)阻礙溝通,削弱勸導(dǎo)的后果。當(dāng)溝通目標(biāo)原來(lái)反對(duì)溝通來(lái)源的觀點(diǎn)時(shí),如能使溝通目標(biāo)分心,則就能取得較為有效的勸導(dǎo)。因此,教師在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí),要充分利用勸導(dǎo)的情景性,注意所提供信息的正反兩面性,對(duì)有利于提高大學(xué)

2、生道德水平的、富有邏輯性的信息,要盡量減少外界因素的干擾,并且盡可能地設(shè)計(jì)一個(gè)幽雅的環(huán)境,讓他們身心充分放松,提高勸導(dǎo)的效果。參考文獻(xiàn):1張耀燦.思想政治教育學(xué)原理M .北京:高等教育出版社,2005.摘要高校兼職輔導(dǎo)員非權(quán)力影響力對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。本文通過(guò)對(duì)研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的非權(quán)力影響力構(gòu)成因素進(jìn)行分析,提出其構(gòu)成因素由學(xué)識(shí)、品德、情感、資歷、綜合能力等五部分組成。關(guān)鍵詞兼職輔導(dǎo)員;非權(quán)力影響力;構(gòu)成要素中圖分類號(hào)G643文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào)1673-0046(200911-0079-02Journal of TaiYuan Urban Vocational collegeN

3、ov20092009年第期·11太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)總第100期期高校研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的非權(quán)力影響力構(gòu)成因素淺析王文龍,林妍,宗義江(中國(guó)礦業(yè)大學(xué),江蘇徐州221116自1953年我國(guó)率先在清華大學(xué)設(shè)立政治輔導(dǎo)員制度以來(lái),雖然幾經(jīng)變遷,但是輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍始終是我國(guó)高校思想政治教育的主體力量?，F(xiàn)在“少數(shù)專職,多數(shù)兼職”是各高校輔導(dǎo)員體制普遍存在的現(xiàn)狀。而隨著高校擴(kuò)招、建新校區(qū)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨等諸多因素的影響,目前高校學(xué)生素質(zhì)參差不齊。這對(duì)我們目前學(xué)生教育管理工作提出了更高的要求,輔導(dǎo)員在學(xué)生教育管理方面的重要性愈發(fā)明顯。鑒于此,正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員特別是近年來(lái)數(shù)量逐漸增加的研究生任兼

4、職輔導(dǎo)員的非權(quán)力影響力的構(gòu)成因素,對(duì)改進(jìn)和完善高校思想政治教育工作具有重要意義。按照心理學(xué)有關(guān)理論,根據(jù)影響力產(chǎn)生的原因和特征,可將影響力分為兩類:一類是權(quán)力性影響力或強(qiáng)制性影響力,另一類是非權(quán)力性影響力或自然性影響力。權(quán)力影響力也叫強(qiáng)制性影響力,是由于教育者所具有的個(gè)人職務(wù)、權(quán)力、地位等原因而產(chǎn)生的。這種影響力為教育者所特有,不是其自身的現(xiàn)實(shí)行為造成的,而是由社會(huì)傳統(tǒng)觀念、擔(dān)任職務(wù)因素等形成的,是外界所賦予的,它對(duì)人的影響具有強(qiáng)迫性。這種影響力對(duì)學(xué)生的心理和行為的激勵(lì)作用和影響作用是有限的。非權(quán)力性影響力屬于自然性影響力,它是由教育者自身素質(zhì)構(gòu)成的,產(chǎn)生的基礎(chǔ)比權(quán)力性影響力廣泛得多。這種影響

5、力表面上并沒(méi)有權(quán)力那樣具有明顯的約束力,但實(shí)際上它不僅確實(shí)具有影響力,而且常常能發(fā)揮權(quán)力性影響力所不能發(fā)揮的作用。因?yàn)榉菣?quán)力性影響力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的心理和行為的影響是自然的,是建立在非權(quán)力性影響的基礎(chǔ)上的,它比強(qiáng)制性影響力更大,影響更深刻。作為活躍在高校學(xué)生工作一線的越來(lái)越多的研究生擔(dān)任的兼職輔導(dǎo)員(以下簡(jiǎn)稱研究生兼職輔導(dǎo)員,他們伴隨學(xué)生時(shí)間最長(zhǎng),與學(xué)生近距離接觸最多,當(dāng)然是對(duì)學(xué)生影響最深刻的教育者之一。由研究生擔(dān)任的兼職輔導(dǎo)員不同于教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員,教師在學(xué)生的眼里具有天然的權(quán)威性,有充分的權(quán)!79··力影響力,而由研究生擔(dān)任的兼職輔導(dǎo)員的權(quán)力影響力則會(huì)大打折扣

6、。這樣直接導(dǎo)致實(shí)際工作中研究生兼職輔導(dǎo)員的工作收效不盡如人意,究其原因,是其非權(quán)力影響力缺乏造成的。所以,對(duì)由研究生兼職輔導(dǎo)員必備的非權(quán)力影響力構(gòu)成要素進(jìn)行研究和探討十分必要。一、學(xué)識(shí)因素學(xué)識(shí)是一個(gè)人的無(wú)形財(cái)富,其本身就有一種巨大的力量。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的知識(shí)閱歷、豐富的思想政治教育方面的知識(shí)是研究生兼職輔導(dǎo)員讓學(xué)生信服和做好學(xué)生教育工作的必要條件。研究生兼職輔導(dǎo)員作為教育者的特殊性是存在的,作為一名好的研究生兼職輔導(dǎo)員,首先要做一名好學(xué)生,而好學(xué)生的基礎(chǔ)條件就是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),因此,作為兼職輔導(dǎo)員必須在專業(yè)學(xué)習(xí)上名列前茅。此外,在很多同學(xué)的心目中,輔導(dǎo)員是知識(shí)淵博之人,應(yīng)該是上知天文、下

7、知地理。特別是在新的歷史時(shí)期,研究生兼職輔導(dǎo)員不僅要精通日常學(xué)生教育管理方面的知識(shí),而且還應(yīng)掌握相關(guān)學(xué)科專業(yè)的知識(shí)及現(xiàn)代教育所需的各種技能。這其中包含黨的相關(guān)理論知識(shí)如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想及時(shí)事政治,還包括教育學(xué)、管理學(xué)以及現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生很關(guān)鍵的心理咨詢、心理輔導(dǎo)、成功心理學(xué)等相關(guān)知識(shí),通過(guò)不斷提高自己的政治素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平,從而了解育學(xué)生的心理規(guī)律和提高管理的藝術(shù),研究生兼職輔導(dǎo)員可以真正成為“輔助成才,導(dǎo)引成功,圓學(xué)生之夢(mèng)”的學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師。二、品德因素道德是一定道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的特點(diǎn)和傾向,是道德認(rèn)識(shí)、

8、道德情感、道德意志、道德行為等構(gòu)成的綜合體。高校的學(xué)生思想政治工作重要內(nèi)容就是塑造大學(xué)生美好的心靈。作為學(xué)生思想政治工作者,研究生兼職輔導(dǎo)員的道德品格好壞,直接關(guān)系到他在學(xué)生心目中的地位。因此,高尚的品德因素是研究生兼職輔導(dǎo)員非權(quán)力影響力的重要組成部分,也是其權(quán)威得到學(xué)生認(rèn)可的保證。大學(xué)生處在青年時(shí)期的特殊階段,其心理發(fā)展存在著不穩(wěn)定的特點(diǎn),具有高尚的品德的教育者能成為學(xué)生心目中的榜樣。許多實(shí)際例子表明,只有擁有高尚的品德,才能散發(fā)出人格魅力,使人產(chǎn)生敬愛(ài)感,而且能吸引人,促使人去模仿,權(quán)威的形成是自然而然的事情。相反,如果研究生兼職輔導(dǎo)員在品格上出了問(wèn)題,道德淪喪、人格低下、自私自利,是不可

9、能擁有權(quán)威的。研究生兼職輔導(dǎo)員要形成權(quán)威,其品德應(yīng)達(dá)到幾個(gè)方面的要求:一是具有奉獻(xiàn)精神,二是愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,具有良好的職業(yè)道德,三是輔導(dǎo)員要嚴(yán)于律己,以身作則。這樣,這些優(yōu)良的品德必將匯成一股無(wú)形的強(qiáng)大精神力量,感染和陶冶更多的學(xué)生,對(duì)學(xué)生的品格、情緒、行為起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,其影響力蓋過(guò)任何權(quán)力。三、情感因素輔導(dǎo)員的情感智力及其導(dǎo)致影響力的機(jī)制情感智力是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己情緒的把握和控制,對(duì)他人情緒的認(rèn)知,以及對(duì)人生的樂(lè)觀程度和抗挫折的能力。它包括認(rèn)識(shí)和管理情緒、自我激勵(lì)、認(rèn)知他人的情緒及人際關(guān)系的處理等。人與人相處時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)產(chǎn)生一定的情感,彼此間獲得心理情感上的慰藉。情感融洽,關(guān)

10、系就親密,開展起來(lái)工作就比較容易。研究生兼職輔導(dǎo)員與大家朝夕相處,最容易與廣大學(xué)生建立良好情感聯(lián)系。這種情感聯(lián)系有利于增強(qiáng)群體的向心力和凝聚力。通過(guò)感情投資的方式,一個(gè)充滿熱情的研究生兼職輔導(dǎo)員可以在廣大學(xué)生中建立起良好的人際關(guān)系,達(dá)到以“情”動(dòng)人、以“情”提高工作,從而達(dá)到做好大學(xué)生思想工作的目的。日常生活當(dāng)中,研究生兼職輔導(dǎo)員與學(xué)生彼此了解、彼此尊重、彼此溝通是開展好工作的前提條件。事實(shí)證明,經(jīng)常深入學(xué)生宿舍課堂、了解學(xué)生日常生活現(xiàn)狀、作風(fēng)民主正派、待人平易近人、日常工作中謙虛謹(jǐn)慎而又善于協(xié)調(diào)各部門之間關(guān)系的輔導(dǎo)員,其影響力往往較高。另外,研究生兼職輔導(dǎo)員應(yīng)該有控制自己情緒的能力。但是輔導(dǎo)

11、員也是普通的人,也有自己的歡樂(lè)、憤怒,問(wèn)題是當(dāng)輔導(dǎo)員處理學(xué)生事務(wù)時(shí),就應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒,以避免不穩(wěn)定的不良負(fù)面情緒給學(xué)生教育管理帶來(lái)負(fù)面影響。四、資歷因素研究生兼職輔導(dǎo)員的資歷,在某種程度上就是其過(guò)去工作的成績(jī)的有力見(jiàn)證,也預(yù)示著在未來(lái)有可能達(dá)到水平。眾所周知,一個(gè)閱歷豐富,并在以前工作中取得突出成績(jī)的研究生兼職輔導(dǎo)員,容易贏得廣大學(xué)生的信服,大家往往對(duì)他產(chǎn)生一種敬畏感,這種敬畏感有利于其開展工作。一個(gè)擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席、獲得多項(xiàng)國(guó)家省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的研究生兼職輔導(dǎo)員,其影響力比一個(gè)資歷平平的普通研究生要強(qiáng)百倍。歸根結(jié)底,是因?yàn)橘Y歷因素是研究生兼職輔導(dǎo)員的非權(quán)力影響力因素中重要的組成部分。所以,學(xué)校

12、在選聘研究生兼職輔導(dǎo)員時(shí),應(yīng)著重考慮其資歷因素,對(duì)以前擔(dān)任主要學(xué)生干部,學(xué)術(shù)科研取得突出成績(jī),各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的黨員或者在各級(jí)文體競(jìng)賽中獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)的研究生優(yōu)先考慮。五、綜合能力因素一位綜合能力很強(qiáng)的研究生兼職輔導(dǎo)員,學(xué)生會(huì)感覺(jué)到安全感、敬佩感和依賴感等。因?yàn)榫C合能力是智慧的象征,也是非權(quán)力影響力重要的構(gòu)成因素。所謂綜合能力就是研究生兼職輔導(dǎo)員應(yīng)該具備完善的能力結(jié)構(gòu),體現(xiàn)在日常工作的全部過(guò)程中。比如,研究生兼職輔導(dǎo)員通過(guò)運(yùn)用調(diào)查分析能力,及時(shí)掌握學(xué)生的目前思想動(dòng)態(tài)和存在的問(wèn)題,為下一步解決問(wèn)題創(chuàng)造條件;運(yùn)用組織管理和指揮能力,組織大型文體活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)當(dāng)中,使工作有條不紊地進(jìn)行;運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力,通過(guò)講事實(shí),擺道理,達(dá)到以理服人的效果;運(yùn)用職業(yè)指導(dǎo)能