論文范文_從本校論文比例變化分析高校學報開放稿源問題――以《遼寧工程技術大學學報自然科學版》為例_圖文

1、從本校論文比例變化分析高校學報開放稿源問題以遼寧工程技術大學學報(自然科學版為例鮑衛(wèi)敏遼寧工程技術大學學報編輯部。125105遼寧葫蘆島興城興海北路,E-mail:1988xb 收稿日期:200803-19修回日期:20081121摘要為從學報刊發(fā)本校論文比例變化研究學報發(fā)展中的稿源適度開放f*q題,以遼寧工程技術大學學報(自然科學版19972006年數(shù)據(jù)實證研究該學報發(fā)表的本校論文比例變化,結果顯示:本校論文篇數(shù)占學報刊發(fā)論文總篇數(shù)及學報刊發(fā)本校論文篇數(shù)占全校發(fā)表論文總篇數(shù)比例雙雙下降。認為學報發(fā)展必須開放,本校論文比例要下降,但學報性質,決定了其必須以刊發(fā)本校論文為主,規(guī)定刊發(fā)本校論文的最

2、低比例,即學報發(fā)展應遵循適度開放的原則;并提出了以學校優(yōu)勢學科為依托辦開放性的特色欄目,同時對本校成長學科的論文適當執(zhí)行本校論文最低比例的建議。關鍵詞高校學報開放辦刊遼寧工程技術大學學報(自然科學版2007年教育部、新聞出版總署頒布的高等學校出版體制改革工作實施方案(教社科20075號是學報改革和發(fā)展的綱領性文件,它明確“高校出版體制改革要有利于高等教育事業(yè)的發(fā)展,有利于促進高校學科建設和人才隊伍的培養(yǎng);有利于高校出版單位的發(fā)展,更好地堅持辦社辦刊宗旨,使其更具有活力和競爭力;有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力,調(diào)動出版單位人員的積極性和創(chuàng)造性?；旧喜灰揽渴袌雠潼S資源,不參與市場競爭”。高校學報要繼續(xù)實

3、行事業(yè)體制管理,學報發(fā)展要立足本校稿源,以刊發(fā)本校科研論文為主,不能完全開放辦刊,但學報要發(fā)展又不能過度封閉,學報發(fā)展要遵循適度開放的原則。學報刊發(fā)本校科研論文是本職工作,但并非全部工作,隨著學報的發(fā)展,其刊發(fā)的校外稿件比例可能會上升,因此刊發(fā)本校論文篇數(shù)占全部刊發(fā)論文數(shù)的比例能夠有效顯示學報完成本職工作的情況,也是學報開放程度的反映指標。本文以遼寧工程技術大學學報(自然科學版19972006年數(shù)據(jù)實證分析該學報刊發(fā)的本校論文比例變化,個案分析學報發(fā)展的稿源適度開放問題。1學報簡介和數(shù)據(jù)說明1.1學報簡介遼寧工程技術大學(簡稱學校是一所具有50余年辦學歷史的國家重點大學,現(xiàn)有理工類二級管理單位

4、10個和非理工類二級管理單位7個,主辦有遼寧工程技術大學學報(自然科學版(簡稱學報和遼寧工程技術大學學報(社會科學版兩本學術期刊。學報1979年創(chuàng)刊,系國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術期刊,以刊發(fā)煤炭科技及其相關學科和邊緣學科方面的理論和實踐的論文為主。學報是理工類大學學報、工業(yè)綜合類中文科技核心期刊【2J,1994年被美國工程信息公司(Ei確定為固定收錄刊源,1996年首批入編中國學術期刊(光盤版,2001年至今先后被美國化學文摘(CA、俄羅斯文摘雜志(AJ、美國劍橋科學文摘:材料科學(CSA:MS、荷蘭“Bibliographic Databases”和美國劍橋科學文摘:固體與超導(CSA:SS

5、SA確定為收錄刊源。2006年基金論文比0.76,總被引頻次601,在本學科(理工大學學報、工業(yè)綜合類86種期刊中列20位,在全部1723種期刊中列第607位;影響因子0.367,在本學科86種期刊中列20位,在全部l723種期刊中列第799位口1。根據(jù)中國科學技術信息研究所情報研究中心提供的檢索數(shù)據(jù)顯示,1999年(該中心沒有1997年和1998年學報的相關數(shù)據(jù)到2005年學報的總被引頻次、影響因子和即年指標如表1。衷1學報19992005年引證指標學報最近8年的三項引證指標總體上在提高,期刊質量和學術影響力都處于上升中。基金項目:遼寧工程技術大學優(yōu)秀青年基金(07A2071.2數(shù)據(jù)說明本研

6、究數(shù)據(jù)來源于學報的刊發(fā)論文統(tǒng)計和校科技產(chǎn)業(yè)處的年全校論文統(tǒng)計表,以年為時間單位,以論文數(shù)為主要指標,很多指標命名中直接包含數(shù)量關系;為簡化表述,分別用A和B表示學報和學校的數(shù)據(jù),具體指標包括:(1論文A,學報年發(fā)表的論文數(shù)(根據(jù)學報統(tǒng)計所得。(2論文B,全校教師年發(fā)表論文數(shù)(由校科技產(chǎn)業(yè)處論文統(tǒng)計表得到。(3本校論文A,根據(jù)學報統(tǒng)計的本校老師在學報刊發(fā)的論文數(shù),是學報刊發(fā)的第一作者的第一版權單位是“遼寧工程技術大學”的論文,第一作者或者第一作者的第一版權單位非本校的不計入。(4學報相關院系,指本校理工類的資源與環(huán)境工程學院、力學與工程學院、測繪與地理科學學院等共11個院系,學報刊發(fā)的本校論文主

7、要來源于這些院系;而非理工類的新聞與傳播系、政法系、外語系等文科系及黨群和行政機構等在學報發(fā)文極少,與學報相關性較弱。為簡化問題,突出研究重點,本文僅以刊發(fā)論文數(shù)量占比多少來衡量本校論文對學報發(fā)展的影響大小,以及學報編輯部完成學?？蒲姓撐陌l(fā)表任務的程度,即學報刊發(fā)本校論文比例越大,本校論文對學報影響越大,學報編輯部完成本?？蒲姓撐陌l(fā)表的任務越好。下面分析這10年問的實際情況。2學報刊發(fā)本校論文比例實證分析19972006年學報每年發(fā)表的校內(nèi)論文數(shù)(本校論文A、學報年發(fā)表總數(shù)(論文A和全校教職員工年發(fā)表論文總數(shù)(論文B具體數(shù)值見表2。10年間論文A和論文B分別凈增加329篇和1280篇,增長27

8、1.4%和471.O%。顯然,論文B增長比例遠大于論文A,即學報刊發(fā)論文數(shù)量增加遠低于學校科研論文刊發(fā)量提高的速度。下面將分別以學報刊發(fā)論文和全校論文為整體,研究本校論文A占比變化,具體比例如表3。衰219972006年本校論文A、論文A和論文B歷年篇數(shù)學報刊發(fā)校內(nèi)論文篇數(shù)占學報刊發(fā)論文總篇數(shù)、學報刊發(fā)本校論文篇數(shù)占全校發(fā)表論文總篇數(shù)比例雙雙連續(xù)下降,反映出學報中本校稿件影響在逐漸減弱,學報在全?？蒲姓撐陌l(fā)表工作中所起的作用也在不斷降低。2.1學報刊發(fā)本校論文數(shù)占學報刊發(fā)論文總數(shù)比例分析從表3知,學報刊發(fā)本校論文數(shù)占學報刊發(fā)論文總數(shù)比例逐年降低,而從表1學報引證指標看,學報總體上處在質量上升的

9、過程中,可見校內(nèi)論文比例降低有利于學報質量的提高。學報要發(fā)展,刊發(fā)優(yōu)質論文是唯一途徑,無論其是否本校作者的論文。而本校老師優(yōu)秀論文外流嚴重,投到學報的校內(nèi)論文質量整體水平不高;校外的論文因來源廣泛,可選擇空間大,整體水平超過本校論文,且隨著學報質量的不斷提高,會引來更多、更好的校外論文(其實就是在吸收外校的優(yōu)秀論文,強化外校的優(yōu)稿外流趨勢。論文刊發(fā)難度進一步加大,本校論文通過率下降,如此,學報進入了上升通道,但內(nèi)稿比例必將下降。反之,提高內(nèi)稿比例,必然要把更多的校外優(yōu)稿擋在門外或者增加校外論文的刊發(fā)周期,以犧牲學報的學術水平的提高為代價。注意到2005年至2006年學報刊發(fā)校內(nèi)稿件比例下降幅度

10、最大(達15.7%,這兩年學報的總被引頻次提高181次(上升143.1%,影響因子上升了0.099(提高了136.9%,其中原因可能就是從2004年8月開始學報不再刊發(fā)作者是講師及以下職稱和在讀碩士研究生的論文(這一收稿要求有值得商榷之處,但從實踐反饋看是利大于弊的有效措施之一,這也具體驗證了學報因用稿標準提高,能夠促進學報質量的提高,但同時會增加校外稿件刊發(fā)的比例,相應降低本校稿件刊發(fā)的比例。2.2學報刊發(fā)的本校論文數(shù)占全?？l(fā)論文數(shù)比例分析以學校刊發(fā)論文數(shù)為整體,考察學報在學校的實際定位,即以本校論文A占論文B比例為指標,研究學報在學校的實際影響力大小。考慮到論文B中很多院系與學報相關中國

11、科技期刊研究,2009,20(1一167性弱,故單獨分析了論文A在相關院系論文B中的比例變化,限于數(shù)據(jù)可得性,只研究20012006年間的情況。這五年,學報發(fā)表的校內(nèi)論文數(shù)占相關院系年發(fā)表論文數(shù)的比例分另0為33.9%,29.6%,26.7%,20.7%,21.9%和15.1%。由表3可見,本校論文A占論文B的比例由1997年的36.2%持續(xù)下降到2006年的10.8%,下降幅度很大;就相關院系的所占比例看(這里的本校論文A指相關院系在學報刊發(fā)的論文,已扣除非相關院系的本校論文A,也由2001年的33.9%下降到2006年的15.1%,但學報在相關院系的影響要大于在全校的平均影響。本校論文A在

12、相關院系論文B中的比例整體都是呈現(xiàn)下降趨勢,但即使在2006年學報仍然刊發(fā)了資環(huán)學院和測繪與地理科學學院30%多的論文,力學與工程學院論文的28.4%在學報發(fā)表了,仍然占據(jù)重要位置。因此,整體看學報在全校及相關院系的影響力不斷下降,在相關院系影響力下降的相對少些。從整體看,2006年全校發(fā)表論文總數(shù)的10.8%是在學報刊發(fā)的,學報是發(fā)表本校論文數(shù)量和比例最多的學術期刊,因此學報仍然是學校論文刊發(fā)的主渠道,是學?？蒲谐晒l(fā)布和傳播的重要窗口;學報刊發(fā)的論文中33.6%來自于校內(nèi),是學報稿源單位中比例最高的,學報的稿源始終以校內(nèi)稿件為主,其優(yōu)勢欄目、論文風格從屬于本校的學科特色、科研風格等,學報的

13、改革和發(fā)展離不開學校的強大支持。學報立足本校的辦刊主旨始終沒變,學報的發(fā)展更離不開學校的進步和支持。所以,學報要堅持適度開放辦刊的原則,以稿源適度開放為主要表現(xiàn)。3學報適度開放稿源問題分析從學術成果傳播的角度看,優(yōu)秀的學術論文在國內(nèi)外的專業(yè)期刊發(fā)表能夠在更短時間贏得更大的影響,高校優(yōu)秀的論文更傾向于投到國內(nèi)甚至國際上學術影響力更大的專業(yè)期刊,這些優(yōu)秀的論文也是專業(yè)學術期刊爭奪的重點。很多高?？蒲泄芾聿块T認定本校學報刊發(fā)的論文的期刊等級偏低,科研記分較同水平的外校學報或專業(yè)期刊低的多,更促使了校內(nèi)優(yōu)秀論文外流。本校那些科研能力有限的老師也必須評職稱、完成科研工作量,他們的學術論文會更大比例的投到

14、本校學報來,要保證校內(nèi)論文發(fā)稿比例,學報也只能從次優(yōu)的學術論文中優(yōu)選發(fā)表。近年高校本科生和研究生的擴招,很多年輕教師補充到高校教師隊伍來,學術論文刊發(fā)數(shù)量迅速增加,對學報的發(fā)稿量和發(fā)稿周期造成直接的壓力;另一方面,在嚴格的期刊管理制度下,創(chuàng)辦新刊基本不可能,所以很多學報采取縮短刊期、增加期頁數(shù)、出增刊等辦法來緩解論文大量積壓的難題,盡管如此,也難以與急速增加的論文總量相適應。從學報的角度,面對增加的校內(nèi)外稿源和難以相應提高的刊發(fā)能力,提高收稿要求,提升用稿標準,優(yōu)中選優(yōu),提升質量是學報的現(xiàn)實選擇,也是學報自身發(fā)展的必然。在迅速提高的論文刊發(fā)標準之下,更大比例的本校論文被擋在學報之外,且隨著學報

15、影響力的不斷提高和刊發(fā)論文水平提高,外校優(yōu)秀的論文會更多的吸引過來,本校論文的通過率會進一步下降,所以學報刊發(fā)論文質量提高,學報刊發(fā)本校論文比例必然下降。反之,保持學報刊發(fā)校內(nèi)論文比例不變,把學報稿源限制在本校之內(nèi),學報在各個專業(yè)欄目平均分配版面,勢必要犧牲學報的發(fā)展。學?？蒲兴缴仙c學報質量提高是兩個不同的過程,它們分別受不同的因素和規(guī)律制約,學報發(fā)展的速度可以超過學?？蒲袑嵙μ嵘乃俣?即整體科研實力不強的高校也可能辦出學術影響力很大的學報。學報刊發(fā)的本校論文把學報質量提高和學?？蒲邪l(fā)展聯(lián)系在一起了,學報刊發(fā)本校論文越多,二者的聯(lián)系越大,但畢竟學報刊發(fā)能力有限,只能刊發(fā)本校科研論文中的小

16、部分,前文已經(jīng)分析知道這小部分還是本?？蒲兴街邢碌炔糠值漠a(chǎn)出,如果學報不開放辦刊,吸收一些外校的上等論文,則學報質量提升只能落后于學?？蒲兴教岣叩乃俣?學報發(fā)展受限。反之,在大量本校優(yōu)秀論文外流的環(huán)境下,學報只管提升自己的學術影響力,開放辦刊,只發(fā)優(yōu)秀論文,則本校論文刊發(fā)比例會降低很快,掛著本校學報的名稱,里面并無多少本校論文的內(nèi)容,勢必影響本校學報的職能發(fā)揮和長遠發(fā)展,所以學報需要適度開放稿源。4結語內(nèi)稿比例偏高,封閉過嚴,勢必影響學報學術水平的提高,限制學報的發(fā)展;過低,對本?？蒲谐晒茝V和人才隊伍培養(yǎng)的作用太弱,不利于學報的自身功能發(fā)揮和可持續(xù)發(fā)展。理論上分析,應該以本校的優(yōu)勢學科為

17、學報的特色欄目,特色欄目的稿源必須開放,以特色欄目為學報發(fā)展的突破口,以特色欄目建設引領學報發(fā)展,并帶動本校優(yōu)勢學科的發(fā)展。特色欄目力爭做強、做大,這個欄目不設內(nèi)稿比例限制,給予更大比例的版面位置。根據(jù)本校學科發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃,適當設置需要扶持的欄目,設置內(nèi)稿比例限制,發(fā)揮為本校學科建設、科研發(fā)展和人才培養(yǎng)服務的功能。而究竟多大的內(nèi)稿比例恰當,還因各個學校的科研實力和學報發(fā)展的現(xiàn)狀和未來目標而不同,是本研究將進一步進行的方向之一。參考文獻1教育部,新聞出版總署.關于印發(fā)<高等學校出版體制改革工作實施方案的通知.20072中國科學技術信息研究所.2007年版中國科技期刊引證報告(核心版.北京

18、:科學技術文獻出版社,2007 從本校論文比例變化分析高校學報開放稿源問題以遼寧工程技術大學學報(自然科學版為例作者:鮑衛(wèi)敏, BAO WeiMin作者單位:遼寧工程技術大學學報編輯部,125105刊名: 中國科技期刊研究英文刊名:CHINESE JOURNAL OF SCIENTIFIC AND TECHNICAL PERIODICAL年,卷(期:2009,20(1被引用次數(shù):0次參考文獻(2條2.中國科學技術信息研究所2007年版中國科技期刊引證報告(核心版 2007相似文獻(10條2.期刊論文石勇妮也談高校學報的開放辦刊-承德民族師專學報2005,25(43.期刊論文聯(lián)群"編輯

19、學者化"與依靠專家學者開放辦刊-高校學報改革發(fā)展的必由之路-廣播電視大學學報(哲學社會科學版2002,""(44.期刊論文張小可學報開放辦刊的重要環(huán)節(jié)及其實踐意義-山西廣播電視大學學報2004,9(5對普通高校學報長期保持專業(yè)核心期刊地位現(xiàn)象的分析結果表明:普通高校學報走專業(yè)特色之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的堅實基礎;普通高校學報走開放辦刊之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的有力保障;普通高校學報走立體傳播之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的有效措施.6.會議論文金鐵成普通高校學報如何長期保持專業(yè)核心期刊地位2006對普通高校學報長期保持專業(yè)核心期刊地位進行了分析,結果表明:普通高校學報走專業(yè)特色之路,是其長期保持專業(yè)核心期刊地位的堅實基礎;普通高校學報走開放辦刊之路,是其長期保持核心期刊地位的有力保障;普通高校學報走立體傳播之路,是其長期保持核心期刊地位的有效措施.2005,26(4北民族學院學報(哲學社會科學版2010,28(2高校學報未來的發(fā)展趨向引起了社會各界廣泛的關注.學報要走出發(fā)展困境,參與期刊國際化競爭,必須學習和借鑒國際先進期刊的辦刊模式和經(jīng)驗,堅持學術質量標準,開放辦刊,縮短出版時滯,采用OA出版方式,走出一條持續(xù)健康發(fā)展之路.為了了解高校學報現(xiàn)有的辦刊模式,探尋高校學