五年級下學期班主任工作總結范文開頭

1、五年級下學期班主任工作總結開頭時光荏苒，這個學期馬上就要結束了， 我與學生在一起， 覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高 興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自 己。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長 的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨 的，又是光榮的。結合我班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作 總結如下：一、以身作則給學生做榜樣班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝 氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生 很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改 好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是

2、每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞 好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi) 生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時 刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這 個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析， 發(fā)展并挑選了一些 關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精 神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便 加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強 指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成

3、績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的 得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的 工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形 成具有本班特色的優(yōu)良班風。三、做好后進生的轉化工作每個班都有后進生，因此，轉化后進生是班主任的一項 必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想 上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其 次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、 跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán) 境，也有利于班集體的

4、建設。四、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育 工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的 發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受 學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有 健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的 宗旨。做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重， 有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了 更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂 的！過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任 課教師

5、的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生 活等方面都取得較突出的成績。 現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德工作， 培養(yǎng)學生良好的品質， 凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合 學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多 有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與歡慶 六一的系列活動”、“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動”、“雷鋒?？膭?chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對 學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時 對學生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面 地了解學生

6、，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集 體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員： 第一.大力表揚班委優(yōu)點， 宣傳他們的先進事跡， 幫助小班委 樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的 同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用， 亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這 個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評 與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以 面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一 些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓

7、練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要 求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常 規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令 的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時 表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與 小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個 學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避 免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和 動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和 機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂 和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種

8、種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保 護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年 級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于 學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次 活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指 導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與 學生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教 育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重 他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主 人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商， 傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的 關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面， 我平時注意到多教育學生， 讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動， 樹立老師的威信，增進師生情誼?？傊?，在這一個學期