營銷活動(dòng)策劃課程整體設(shè)計(jì)方案馬春和編寫_圖文

1、 黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷活動(dòng)策劃 課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)管理信息課程名稱：營銷活動(dòng)策劃 課程代碼：6YX15 制 定 人：馬春和 合 作 人：施曉虹 批 準(zhǔn) 人：姜鐵城時(shí) 間：2013年3月 8日課程性質(zhì)學(xué) 分：5學(xué) 時(shí)：60（課內(nèi)）+ 16（課外） 授課對(duì)象：營銷與策劃專業(yè)二年級(jí)學(xué)生 性 質(zhì)：專業(yè)課先 修 課：市場(chǎng)營銷實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、公關(guān)策劃 后 續(xù) 課：頂崗實(shí)習(xí) 營銷活動(dòng)策劃課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)設(shè)計(jì) （一）總體目標(biāo)通過各項(xiàng)目的實(shí)施，使學(xué)生能夠確定各種營銷活動(dòng)的策劃目標(biāo)、進(jìn)行營銷創(chuàng)意、撰寫營銷策劃方案、展示與推銷營銷策劃方案；引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)歸納營銷策劃原理、知識(shí)、方法和操

2、作技巧。提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和謀略運(yùn)籌的能力，提高文案撰寫和口頭表達(dá)的能力；達(dá)到工商企業(yè)營銷策劃崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（二）具體目標(biāo) 1、能力目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ_界定各種營銷問題。 （2）能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行營銷活動(dòng)環(huán)境分析。 （3）能夠依據(jù)環(huán)境分析結(jié)果確定營銷策劃目標(biāo)。 （4）能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意技法進(jìn)行營銷活動(dòng)創(chuàng)意。（5）能夠按照營銷策劃方案的規(guī)范格式熟練撰寫出各種營銷活動(dòng)的書面營銷策劃方案。 （6）能夠借助多媒體技術(shù)熟練講解、展示和推銷營銷活動(dòng)策劃方案。 2、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握各種營銷問題界定的依據(jù)和方法。 （2）掌握各種營銷活動(dòng)環(huán)境分析的流程和方法。 （3）掌

3、握確定營銷策劃目標(biāo)的依據(jù)和方法。 （4）理解營銷創(chuàng)意的含義、特點(diǎn)和營銷創(chuàng)意的過程。 （5）掌握營銷創(chuàng)意的技法和自我訓(xùn)練方法。（6）理解各種營銷活動(dòng)策劃方案的寫作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。 （7）掌握各種營銷活動(dòng)策劃方案的寫作流程和撰寫技巧。 （8）掌握講解、展示與推銷營銷策劃方案的知識(shí)。 3、素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)吃苦耐勞、拼搏向上的精神。（2）提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。 （3）提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作共事的能力。（4）提高外語應(yīng)用、微機(jī)運(yùn)用的能力。 （5）提高獲取信息、分析信息的能力。（6）提高分析問題、解決問題的能力。 （7）培養(yǎng)創(chuàng)新思維、謀略運(yùn)籌的能力。（8）提高文案寫作、口頭表達(dá)的能力。二、課程內(nèi)容設(shè)

4、計(jì) 三、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) （一）A 線能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 5 6 7 89（二）B 線能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 10四、教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì) （一）A 線項(xiàng)目課程進(jìn)程表 11 1213（二）B 線項(xiàng)目課程進(jìn)程表 14五、第一次課梗概 （一）興趣引導(dǎo)（1）工商企業(yè)經(jīng)營管理架構(gòu)介紹：市場(chǎng)部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、財(cái)務(wù)部、人力資源部、貨管部、保衛(wèi)部等。（2）國內(nèi)外咨詢策劃行業(yè)簡(jiǎn)介：國內(nèi)外著名的咨詢策劃公司、從業(yè)人數(shù)、咨詢策劃業(yè)績(jī)等。（3）學(xué)習(xí)本課程的益處：能夠獲取一個(gè)咨詢策劃崗位，提升自身的能力素質(zhì)，會(huì)運(yùn)用策劃技術(shù)解決各種各樣的問題。（二）課程介紹（1）課程教學(xué)目標(biāo):總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。（2）課程教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排。（3）

5、學(xué)習(xí)方法和考核方法。（三）建立學(xué)習(xí)情境（1）成立虛擬營銷策劃公司：公司名稱為縱橫天下策劃公司，公司設(shè)經(jīng)理1名，經(jīng)理助理1名，下設(shè)56個(gè)策劃部，各部設(shè)部長(zhǎng)1名，成員45名。（2）師生扮演的角色：教師角色縱橫天下策劃公司經(jīng)理；學(xué)生角色：學(xué)習(xí)委員任經(jīng)理助理、五個(gè)組長(zhǎng)任五個(gè)策劃部的部長(zhǎng)、其他同學(xué)任各策劃部的策劃師。（3）縱橫策劃公司項(xiàng)目操作：公司經(jīng)理代表縱橫策劃公司通過簽訂委托合同的方式接受社會(huì)企業(yè)營銷策劃項(xiàng)目的委托后，向各策劃部的部長(zhǎng)下達(dá)策劃項(xiàng)目任務(wù)書，各策劃部帶領(lǐng)本策劃部成員獨(dú)立進(jìn)行同一營銷活動(dòng)項(xiàng)目策劃，策劃完成后各部分別向公司經(jīng)理展示和推銷策劃方案，由經(jīng)理從中選擇優(yōu)秀策劃方案推薦給委托企業(yè)。縱橫

6、天下策劃公司策劃項(xiàng)目操作示意圖（四）下達(dá)任務(wù)書下達(dá)項(xiàng)目1夢(mèng)幻部落飲品吧營銷組合策劃 任務(wù)1.1夢(mèng)幻部落飲品吧目標(biāo)市場(chǎng)選擇策劃任務(wù)書。 （五）布置作業(yè)按照教師提供的自學(xué)材料（營銷創(chuàng)意）開展自學(xué)，下周上課展示和交流學(xué)習(xí)產(chǎn)品。 六、考核方案設(shè)計(jì) 1、考核原則（1）知識(shí)、能力、素質(zhì)考核相結(jié)合，突出能力考核；（2）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)考核相 結(jié)合，突出教師考核；（3）過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，突出過程性考核；（4）教師、學(xué)生依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。2、考核成績(jī)構(gòu)成（1）考核項(xiàng)目構(gòu)成與分值權(quán)重表1：A 線項(xiàng)目考核項(xiàng)目構(gòu)成與分值權(quán)重 表2 B線項(xiàng)目考核項(xiàng)目構(gòu)成與分值權(quán)重 （2）各教學(xué)單元（任務(wù)）考核成

7、績(jī)比重 （3）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)綜合計(jì)算%25%75+=Bi Bi Ai Ai P x P x X式中Ai x 和Bi x 分別為五個(gè)A 線項(xiàng)目和兩個(gè)B 線項(xiàng)目考核成績(jī)；Ai P 和Bi P 分別為五個(gè)A 線項(xiàng)目和兩個(gè)B 線項(xiàng)目的權(quán)重。其中：= 6, 4(, /n n x x Aij Ai = 4(, /n n x x Bij Bi式中Aij x 為五個(gè)A 線項(xiàng)目中各個(gè)單元的考核成績(jī)；Bij x 為兩個(gè)B 線項(xiàng)目中各個(gè)單元的考核成績(jī)。 其中：%70%20%10+=L N M x x Bij Aij式中：M 表示學(xué)生自評(píng)；N 表示學(xué)生互評(píng)；L 表示教師評(píng)價(jià)。3、考核的方式方法考核成績(jī)由學(xué)生自評(píng)（占10

8、%）、學(xué)生互評(píng)（占20%）和經(jīng)理（教師）評(píng)價(jià)（占70%）組成，以上三方統(tǒng)一使用一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，考核流程如下圖所示： 考核流程示意圖七、使用教材1、徐漢文，袁玉玲. 市場(chǎng)營銷策劃M.清華大學(xué)出版社，2011. 2、劉厚鈞. 營銷策劃實(shí)務(wù)M.電子工業(yè)出版社，2009. 八、參考資料1、董叢文，易加斌. 營銷策劃原理與實(shí)務(wù)M.北京：科學(xué)出版社，2008. 2、孟韜編. 市場(chǎng)營銷策劃M.沈陽：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2009. 3、周玫. 營銷策劃M.武漢：華中科技大學(xué)出版社，2009.4、張衛(wèi)東. 營銷策劃理論與技藝M.北京：電子工業(yè)出版社，2010. 5、高南林. 營銷策劃實(shí)務(wù)M.北京交通大學(xué)出版社，2

9、009. 6、史憲文.OK 策劃決策模式M.長(zhǎng)春出版社，2003.九、工具材料 十、需要說明的其他問題1、關(guān)于課時(shí)安排：有效利用課內(nèi)時(shí)間，盡量少用課外時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2、關(guān)于無紙化教學(xué)：利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析、撰寫文案，利用電子信箱收發(fā)作業(yè)，利用QQ 工具師生交流，利用多媒體系統(tǒng)展示和匯報(bào)策劃方案，實(shí)現(xiàn)無紙化教學(xué)。3、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力：要引導(dǎo)和督促學(xué)生自己獲取知識(shí)和形成技能，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。4、關(guān)于項(xiàng)目的選取和組織：本課程項(xiàng)目的選取應(yīng)有靈活性，本著省時(shí)、省力、可操作的原則來選擇和調(diào)整策劃項(xiàng)目。5、關(guān)于任務(wù)布置與成績(jī)考核：任務(wù)布置要明確、考核要緊跟，形成任務(wù)驅(qū)動(dòng)、考核鞭策的模式，保證項(xiàng)目按時(shí)順利完成。6、關(guān)于學(xué)習(xí)材料的形式與取舍：學(xué)習(xí)材料的形式可以是紙質(zhì)的，也可以是電子的（包括Word 、Exc