二氧化碳和一氧化碳

1、(2)把染有紫色石蕊試液的小花直接放入CO2 瓶中:課題 3 二氧化碳和一氧化碳第 1 課時(shí)二氧化碳出示目標(biāo)1了解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及用途。2.關(guān)注溫室效應(yīng)并注意環(huán)保的有關(guān)知識(shí)。3通過(guò)對(duì)溫室效應(yīng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)指學(xué)二氧化碳的性質(zhì)白主預(yù)習(xí)閱讀課本第 117 119 頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：二氧化碳的物理性質(zhì)1觀察瓶中的 CC2 可得出二氧化碳 無(wú)色 無(wú)味。2學(xué)生演示實(shí)驗(yàn) 6-3，提示學(xué)生用玻璃片蓋住瓶口大部分，沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭從下往上依次熄滅 ，下面的蠟燭先熄滅說(shuō)明了 二氧化碳的密度比空氣大 ，蠟燭熄滅說(shuō)明了 CQ 一不能燃燒，也不支持

2、燃燒。3學(xué)生演示實(shí)驗(yàn) 6-4，看到的現(xiàn)象是 塑料瓶變癟，說(shuō)明 CC2 能溶 于水。在通常狀況下，1 體積 的水約能溶解 1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)，還會(huì)溶解得更多。4.填寫(xiě)書(shū)本第 117 頁(yè)的表。冰組討論二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1. 石蕊溶液是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變紅色；遇堿性物質(zhì)變藍(lán)色。2.學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)，取兩支試管 A、B，分別加入石蕊溶液，在 B 試管中通入 CC2(A 作對(duì)照)，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象：A 試管無(wú)變化，B 試管中的石蕊溶液變?yōu)榧t色 。提出問(wèn)題：什么物質(zhì)使石蕊試劑變色了呢？猜想：COL，水， CO2 和水反應(yīng)的生成物。向染有紫色石蕊試液的小花噴稀醋酸?，F(xiàn)象： 紫色石蕊試液的小花

3、變?yōu)榧t色。結(jié)論：紫色石蕊試液的小花遇酸變?yōu)榧t色。為后面的探究做準(zhǔn)備。(1)向染有紫色石蕊試液的小花噴水：現(xiàn)象： 紫色石蕊試液小花不變色。結(jié)論： 水不能使小花變色?，F(xiàn)象：紫色的石蕊小花不變色 結(jié)論：CO不能使小花變色。(3)把染有紫色石蕊試液的小花噴水后放入CO2 瓶中觀察現(xiàn)象并分析：現(xiàn)象： 石蕊小花變?yōu)榧t色 。結(jié)論：C02 和水反應(yīng)生成了酸。3二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CQ。4.對(duì)變紅的石蕊試液加熱， 看到的現(xiàn)象： 紅色石蕊試液又變成了紫色。原因是 碳酸分解，二氧化碳從溶液里逸出。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_H?COj3 CO2T+H20。5教師與一學(xué)生合作

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將可口可樂(lè)瓶蓋打開(kāi)，再將放出的氣體導(dǎo)入澄清石灰水，學(xué)生觀察并描述現(xiàn)象：澄清石灰水先變渾濁，最后變澄清。大家從產(chǎn)生了白色沉淀的現(xiàn)象推測(cè):C02 和澄清的石灰水反應(yīng) ；從白色沉淀消失的現(xiàn)象推測(cè)碳酸鈣、 水、二氧化碳反應(yīng)， 所以變澄清了 。請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCQ+H20+C0=Ca(HC0)2,。教師點(diǎn)摟一般情況下，C02 不能燃燒，也不支持燃燒。但是Mg 在 C02 中能燃燒。C02 不能使石蕊試紙變?yōu)榧t色。跟蹤練習(xí)按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)它的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題：(1)用裝置 A 來(lái)制取二氧化碳，所用藥品為石灰石 和 稀鹽酸。若用裝置 B 檢驗(yàn)二氧化碳，裝置 B

5、中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OHk+C=CaCQJ+也 0。(3)若用裝置 C 證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C 中盛放的試劑是 紫色的石蕊溶液。學(xué)習(xí)指學(xué)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響白主預(yù)習(xí)閱讀課本第 119 121 頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。因此在人群密集的地方應(yīng)該注意誦風(fēng)換氣。2二氧化碳的用途：光合作用、 滅火、化工產(chǎn)品的原料 、 氣體肥料。滅火利用了 _C02 不能燃燒也不支持燃燒禾口二氧化碳的密度比空氣大的性質(zhì)。3空氣中 C02 含量增大的主要原因：大量化石燃料的燃燒 。CQ 會(huì)造成溫室效應(yīng)。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除 CQ外，還有臭

6、氧、甲烷、氟利昂等。4.防止溫室效應(yīng)的措施有哪些？減少使用化石燃料；使用清潔能源；大力植樹(shù)造林。跟蹤練習(xí)1下列說(shuō)法不正確的是（B ）A. 溫室里施用二氧化碳可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B. 干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì)C 二氧化碳屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物D.將二氧化碳加壓溶解在含適當(dāng)調(diào)味品的水里可制成汽水2所謂“溫室效應(yīng)”是指（B ）A. 頻頻發(fā)生的森林 大火，使地球的溫度升高B. 由于大氣中二氧化碳、臭氧、甲烷等氣體含量增大，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，使地表溫度升高C 控制塑料大棚內(nèi)的溫度，使之適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)D.地球上臭氧層遭到破壞，使陽(yáng)光中的紫外線易穿透大氣層照射到地

7、球3在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過(guò)程中，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是（B ）A. 使害蟲(chóng)窒息死亡，防止植物的病蟲(chóng)害B. 促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和質(zhì)量C. 產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度D. 避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)叫堂訓(xùn)練教學(xué)至此，敬請(qǐng)使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分。第 2 課時(shí)一氧化碳卅示U標(biāo)1. 了解一氧化碳的性質(zhì)和用途。2. 認(rèn)識(shí)一氧化碳還原氧化銅的原理及使人中毒的原因。3. 學(xué)會(huì)鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法。學(xué)習(xí)指於一氧化碳的性質(zhì)和用途白主預(yù)習(xí)閱讀課本第 121-122 頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1.一氧化碳的物理性質(zhì)：一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、 沒(méi)有氣味的氣體,辿溶于水，相對(duì)分子

8、質(zhì)量是 -28，密度比空氣略小。收集時(shí)采用排水集氣法。2氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：（1）可燃性：一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色，放出大量的熱，因而可作 燃料。CO 是可燃?xì)怏w，當(dāng)里面混有 空氣或氧氣，占燃點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生 爆炸，所以點(diǎn)燃前一定要先 驗(yàn)純。CO 燃燒的化學(xué)方程式：2CO+Q占匚 2CC2。煤爐里常一點(diǎn)燃髙溫點(diǎn)燃發(fā)生的反應(yīng)：下層 C+C2CC_;中層 CO2+C2CO ;上層 2CO+C22CC2，所以煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是 CO 在燃燒。（2）毒性：CO 極易與血液中的 血紅蛋白 結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧 結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。因此冬天用煤取暖時(shí)，一定要裝煙

9、囪，并且注意室內(nèi) 通風(fēng)，防止 一氧化碳中毒。（3）還原性：用 CO 還原 CuO 時(shí)，試管中的 CuO 由 黑一色逐漸變?yōu)?紅-色：將生成的氣體通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水 變渾濁。前一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuOCu+CQ。還原劑是 CO ;氧化劑是 CuO ;CuO 被還原；被氧化的是_CO_。CuO 發(fā)生了 還原 反應(yīng):CO 發(fā)生了 氧化 反應(yīng)。這個(gè)反應(yīng) 不是（填“是”或“不 是”）化學(xué)反應(yīng)的 基本類型。CO 具有還原性，所以可以用來(lái)冶鐵。小組討論1煤氣廠為什么常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？2如何除掉 CQ 中的 CO?如何除掉 CO

10、 中的 CO2?朝師點(diǎn)櫻1便于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)，而不能打開(kāi)排氣扇，防止點(diǎn)燃煤氣發(fā)生爆炸。2除掉 CQ 中的 CO 要通過(guò)灼熱的氧化銅；除掉 CO 中的 CO2 要通過(guò)濃的 NaOH 溶液。CO 還原 CuO 時(shí)，先通入 CO, 目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)出現(xiàn)爆炸，實(shí)驗(yàn)完畢后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入CO,直到玻璃管冷卻為止，防止灼熱的銅被氧化。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要有尾氣處理裝置，防止CO 污染空氣。跟蹤練習(xí)1下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（D ）A.室內(nèi)放置一盆水，就可以防止煤氣中毒B.室內(nèi)著火，應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)C 夜間室內(nèi)有煤氣泄漏，可立即開(kāi)燈檢查D.久

11、未開(kāi)啟的地窖，不可貿(mào)然進(jìn)入2不能用來(lái)鑒別 CO 和 CO2 兩種氣體的方法是（B ）A.通入澄清石灰水B.觀察顏色C 通入紫色石蕊溶液D.點(diǎn)燃3下列物質(zhì)中，既有可燃性又有還原性的化合物是（C ）;既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是（AB ）A.碳B.氫氣C.一氧化碳D.二氧化碳4.等質(zhì)量的碳和一氧化碳分別與足量的氧氣反應(yīng)， 下列說(shuō)法中正確的是（B ）A.氧化碳需要的氧氣多B 碳需要的氧氣多C 一氧化碳生成的二氧化碳多D.生成的二氧化碳一樣多5用一氧化碳還原氧化銅，正確的操作是（C ）A. 先加熱后通氣，反應(yīng)完畢先停止通氣后撤燈B. 先通氣后加熱，反應(yīng)完畢先停止通氣后撤燈C 先通氣后加熱，反應(yīng)完畢先撤燈，冷卻后再停止通氣D.先加熱后通氣，反應(yīng)完畢先撤燈，冷卻后再停止通氣高溫占燃6甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì)，它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲+丙一冋乙；乙+Q占燃 丙；常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是（B ）A.C、COCC2、CaCQB.CCOCQ、H2CC3C. C C