九年級班主任第一學(xué)期工作計劃例文

1、九年級班主任第一學(xué)期工作計劃例文 新學(xué)期馬上就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班 級。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了， 和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是 躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作 為初三班主任，一定會改正好，將學(xué)生帶到的軌道中來的，我相信自 己可以做好 ! 一. 指導(dǎo)思想: 全面貫徹黨的教育方針 , 深刻領(lǐng)會把握住 中學(xué)生德育大綱 的方 向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性 . 思想性和層次性， 抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計劃，并做好學(xué) 校一一班級一一家長的橋梁溝通，互

2、相支持配合工作。 二. 工作重點(diǎn): 1. 我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教 育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動 學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。 2. 德育工作與教務(wù)處的計劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過 程。 3. 做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心 成長的階段、樹立自信心。 4. 針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作 5. 運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功 (壯底氣- 樹正氣-興和氣- 育靈氣) ，增 強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 6. 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育 , 養(yǎng)成教育。 7. 讓學(xué)生都來參與班級管

3、理。 8. 開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的 才能。 9. 開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動，抓住時機(jī)來提 高學(xué)生素質(zhì)教育。 10. 架起一座溝通的橋梁 (學(xué)校學(xué)生家庭 ) 。 三. 工作措施： 1. 班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具 有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。 提高自身素質(zhì)： (1) 職業(yè)道德素質(zhì) a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學(xué)生。d： 以自身為范 , 為人師表。 (2) 學(xué)識素質(zhì)：a：扎實(shí)的專業(yè)。b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c:現(xiàn) 代教育科學(xué)理論。 (3) 能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力

4、。b:開拓創(chuàng)新的科研意識。c: 人際交往能力。 (4) 健康的心理素質(zhì)： 2. 做好學(xué)生心理健康教育工作。 (1) 通過“班主任信箱”了解學(xué)生。 (2) 與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。 (3) 開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。 (4) 召開主題班會，加深自我認(rèn)識。 (5) 做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作， 并多與家長聯(lián)系， 爭取家長的支 持和配合共同教育學(xué)生。 教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍 急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想 的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立?！?3. 幫助孩子增強(qiáng)自信心： (1) 要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信， 包括所取得的 進(jìn)

5、步以及成績。 (2) 禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。 (3) 給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會， 讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅， 并將這 份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。 (4) 制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信 心。 (5) 尊重學(xué)生人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。 (6) 對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育， 舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會 發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。 4. 做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通： (1) 寬容(2) 真誠(3) 期望(4) 要求適當(dāng) 5. 讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長 包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。 【篇二】 班級目標(biāo)： 1

6、. 加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué) 生競爭意識。 2. 每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃 ( 近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo) ) ，并且有 信心去實(shí)現(xiàn)理想。 3. 做好培優(yōu)補(bǔ)差 ( 尤其是邊緣生的提高 )工作。 工作重點(diǎn)： 1. 加強(qiáng)班級管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。 2. 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭 學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 具體措施： 抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹立起 刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今 后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。 加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)

7、習(xí)氛圍。 培養(yǎng)班干部的自主管理能力。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個 有效途徑。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部 更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議 和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā) 展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是 其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我 們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方 法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？?/p>

8、之，作為班級干部凡事要 以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級， 使整個班級形成一種良好的自主管理模式。 抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn) 行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭 轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率， 力爭完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。 加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基 礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了， 面對中考的挑戰(zhàn)、 家長的壓力、 老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫 助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導(dǎo)。 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所 以更要重視學(xué)生的體育

9、鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時 加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。 工作安排 9 月份 1. 抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。 2. 提高板報質(zhì)量，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu) 建良好的班級文化。 3. 慶祝教師節(jié)。 4. 開好主題班會。 10 月份 1. 準(zhǔn)備第一次學(xué)情調(diào)研，并做好分析總結(jié)，及時和學(xué)生談心并和 部分家長交流。 2. 安排期中考試的復(fù)習(xí)動員工作 11 月份 1. 搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 2. 根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。 12 月份 1. 搞好班級建設(shè)，迎接檢查。 2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3. 配合學(xué)

10、校搞好各項(xiàng)活動。 【篇三】 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素 質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、 人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要 轉(zhuǎn)折，使全體九年級學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能 升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃 二、班級現(xiàn)狀分析 本學(xué)年我接管了畢業(yè)班 - 九（ 1）班。九（ 1）班共 88 人，全班 同學(xué)在校住宿。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看，我認(rèn)為 本班總體情況較好， 不論是學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。 大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的， 有較強(qiáng)的

11、學(xué)習(xí)愿望， 行為習(xí)慣較好， 上進(jìn)心強(qiáng)。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂 氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī) 差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。 三、班級目標(biāo) 1、加大班級管理力度， 樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 增強(qiáng)班級凝聚力， 提 高學(xué)生競爭力。 2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃， 并且有信心、 有毅力、 有干勁 去實(shí)現(xiàn)理想。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 四、工作重點(diǎn) 1. 加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 2. 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3. 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 4. 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。

12、五、具體措施 1. 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭 力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使 4 班集體和個人都更具 競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 （ 1）加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng)， 讓學(xué)生能更好的自我管理。 每 周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 （2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 （3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通， 統(tǒng)一思想。 及時幫助解 決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 （ 4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度， 嚴(yán)格要求做到“不亂 講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，

13、維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 （ 5）樹立文明守紀(jì)典型。 我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的 行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、 團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強(qiáng)， 本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 2. 加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。 （1）制定目標(biāo)計劃。 幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自 身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。 樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及 基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方 向。 樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。 讓學(xué)生明確本學(xué)期要

14、學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)， 盡力超過對手， 營造競爭氣氛。 形成互相督促， 互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué) 生明確每周自己要做到什么， 上周還有什么沒有做好， 及時總結(jié)反思， 檢查改進(jìn)。 （制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實(shí)施由班主任和學(xué)生 共同監(jiān)督。） （2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能 合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時 反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作， 力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課

15、 堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 （ 3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫 助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。 （4）樹立學(xué)習(xí)典型。 班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位 同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 3、搞好學(xué)習(xí)活動， 豐富學(xué)習(xí)生活， 增強(qiáng)學(xué)生競爭意識， 促進(jìn)班級 活力，開拓學(xué)生知識視野。 4. 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。 體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法 幫助其解決困難。（本工作貫穿整

16、一學(xué)年， 班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān) 督。） 5. 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。 德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理 問題，及時解決學(xué)生矛盾。 6、抓好學(xué)生思想工作。 （1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。 （2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界， 積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)， 積極向 團(tuán)組織靠攏。 六、工作安排 九月份： 1、收心整紀(jì)，學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。 2、出好板報，寫好國旗下演講稿，按時上交德育處。 3、組織學(xué)生加強(qiáng)廣播操練習(xí)。 4、檢查儀風(fēng)儀表，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。 5、利用晨會學(xué)習(xí)德育規(guī)程。 6、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)勞動觀念。 7、加強(qiáng)安全教育和法制教育。 8、做好家訪工作 十月份： 1、組織學(xué)生拾白色垃圾 2、開展主題班會。 3、督促學(xué)生做好期中考準(zhǔn)備工作。 4、做好