蘇科版本物理第五章（物體的運動）單元試題5

1、第五章 物體的運動（基礎）一、填空題1上初三的王寧同學今年15歲了，身高17.2 （請?zhí)顚懞线m的單位）他的家到學校的路程是1.5km，他騎自行車的平均速度是15km/h，則他騎自行車上學上所需的時間為 h.2在剛剛結束的第47屆世界乒乓球錦標賽中，我國體育健兒取得了優(yōu)異的成績本次比賽中所用的乒乓球的直徑為40 （請?zhí)顚懞线m的單位）。3目前世界上最先進的微電子器件芯片中的線寬已降到0.13m，即 nm，合 m4雷達可用于飛機導航，也可用來監(jiān)測飛機的飛行其工作原理如圖B5-1所示假設某時刻雷達向飛機發(fā)射電磁波，電磁波遇到飛機經(jīng)反射后，又被雷達接收，整個過程用時52.4S(1S1×10-6

2、S).已知電磁波的速度為3.0×108m/s,則飛機離雷達站 圖B5-1的距離是 m5小龍用“拃”做單位記錄門框的長度，當他給門框量長度時，一共數(shù)了10拃還多，門框長度記錄為 .若門框的實際長度為2m，那么1拃 cm.（保留一位小數(shù)）6某同學測出一木塊長29.58 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，數(shù)據(jù)中的準確值是 mm，估計值 mm。7在配窗玻璃時，要用分度值是 的刻度尺；在測量跑道長度時，應選用分度值是 的卷尺8一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將會 （填“偏大”或“偏小”）9孫敏在一篇日記中寫道：“當太陽從東方升起的時候，我騎著自行車行駛在寬闊的

3、大道上，兩邊的樹木不斷地往后退去，學校敞開著大門，兩旁的立柱像舉起的雙臂向我迎來?！痹谶@段話中“太陽升起”的參照物是 ；“自行車行駛”的參照物是 ；“樹木往后退”的參照物是 ；“立柱向我迎來”的參照物是 。10某同學郊游時，用半小時走完2km的路程，休息半小時后，再用30 min走完2.5km的路程那么，他在前半小時的平均速度是 km/h，中間半小時的平均速度是 km/h，后30 min的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 m/s。11“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖A5-1所示鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得 的物理知識所致。12汽車以25 m/s的速度勻速行駛，司機

4、突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動剎車，司機的反應時間）開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內，汽車 圖A5-1的平均速度為 m/s。13“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的詩句中先后選擇的參照物是 和 。14如圖B5-4所示，用甲刻度尺測物體的長度是 cm，用乙刻度尺測物體的長度是 cm.。 圖B5-415觀察圖A5-2（甲）可知汽車做 直線運動；觀察蘋果下落時的頻閃照片圖A5-2（乙），可知蘋果做 直線運動。 圖A5-2 16.在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀 （又叫“聲吶”），它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到

5、中央處理器 進行運算并顯示。圖A5-3是測量船利用超聲測位儀測定海深的示意圖。測量中，探測系統(tǒng)必須探測的物理量是 和 ，而中央處理器只須運用 這一簡單公式進行運算就能顯示出海深。 圖A5-3二、選擇題17圖B5-2是直尺和直角三角板配合測圓柱體直徑的示意圖，其中正確的是（ ）圖B5-218.下列是一位同學測量記錄的結果，正確的是 （ ） A、一本字典的厚度3.5毫米 B、一支新鉛筆的長度0.175米 C、一枚壹角硬幣的厚度2.4厘米 D、一根頭發(fā)絲的直徑7×103米19 “萬里長城”是中華民族的驕傲，它的全長是 （ ） A、6.7×104米 B、6.7×105米

6、C、6.7×106米 D、6.7×107米20某同學用刻度尺測木塊的長度，三次測量結果分別是5.37 cm，5.36 cm，5.36 cm，則木塊的長度應記作 （ ）A、5.36 cm B、5.363 cmC、5.3633 cm D、5.36333 cm21下列關于誤差和錯誤的說法，正確的是 （ ）A、測量中的誤差和錯誤都是可以避免的B、測量中的誤差和錯誤都是不可避免的C、測量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的D、改進實驗方法，選用精密的測量工具，可以減小誤差22敦煌曲子詞中有詞一首，“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中，以船為參照物的一句是 （

7、 ） A、滿眼風光多閃爍 B、看山恰似走來迎 C、仔細看山山不動 D、是船行23從勻速直線運動的速度公式v可知， （ ）A、速度與路程成正比 B、速度與時間成反比C、速度不隨時間或路程而變化 D、速度決定于通過的路程和時間24一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內通過了10m，第2s內通過20m,第3s內通過30m,則這輛小車 （ ） A、在第1s內是做勻速直線運動 B、在這3s內都做勻速直線運動 C、在這3s內做變速直線運動 D、只在第2s內做勻速直線運動25從圖B5-3的兩幅組成的畫中，請你觀察并判斷兩車的運動情況是 （ ）A、卡車運動，轎車靜止 B、卡車靜止，轎車運動C、兩車都運動 D、

8、兩車都靜止26測得某同學的身高是1.650 m，下面說法中正確的是 （ ）A、所用尺的最小分度是毫米 圖B5-3B、測量結果準確到厘米C、末位數(shù)字是準確數(shù) D、末位數(shù)字零可以省去不寫 27甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為32，所用時間之比為23，則速度之比為 （ ）A、94 B、49C、11 D、32 28一個做變速直線運動的物體，它在第1 min內的平均速度是2 m/s，在第2 min內的平均速度是4m/s，則它在第3 min內 （ ） A、通過的路程一定是360m B、平均速度一定大于4 m/s C、通過的路程一定大于120 m D、通過的路程和平均速度都無法確 29明代詩

9、人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”之句應理解成其選擇的參照物是 （ ）A、水 B、橋 C、人 D、地面四、計算題30.下表是上海到南京的T722次特快列車運動時刻表的一部分：上 海蘇 州常 州南 京到站時間09:3911:47發(fā)車時間09:0009:4310:33里程/km084165303根據(jù)該列車運動時刻表回答下列問題：（1）計算列車由上海駛往南京全程的平均速度.（2）如果列車在蘇州到常州路段上的平均速度是106 km/h，則列車在常州火車站的“到站時間”應該是多少？ 31小華同學測得長200m的列車，以20m/s的速度勻速通過一條隧道

10、，所用的時間是10min，如圖所示。（1）列車做勻速運動的含義是 _ 。（2）有關“列車通過隧道”的理解正確的是（ ）A.從火車頭進入隧道到火車頭出隧道 B.從火車頭進入隧道到火車尾出隧道C.從火車尾進入隧道到火車頭出隧道 D.從火車尾進入隧道到火車尾出隧道（3）推算隧道的長度。（4）列車全部在隧道里行駛的時間。 第五章 物體的運動（實驗與探究）1、某同學測量長度的方法如圖B5-5所示。他 在測量中的錯誤有：（1） ；（2） ；（3） 。 圖B5-5 2、某中學的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關。大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想： 猜想1：小球從拋出到落地的時間，

11、可能與小球的質量有關。 猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度 有關。 圖B5-6 猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關。 為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設計了實驗，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按圖B5-6所示進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)。請 你通過分析，回答下列的問題：（1）為驗證猜想1，應選用序號為 的實驗；為了驗證猜想2，應選用序號為 的實驗；為了驗證猜想3，應選用序號為 的實驗。 （2）實驗結論：小球從拋出到落地的時間與 有關。3.如圖所示的裝置，當小車通過第一個光源和光電傳感器中間時，光電

12、傳感器接受不到光源發(fā)出的光線，光電計時器開始計時，當小車通過第二個光源和光電傳感器的中間時，光電計時器計時結束，光電計時器上顯示的是汽車通過兩個光源之間的時間，請同學你運用光電傳感器，設計出測量汽車行駛速度的實驗方案。要求寫明：需要添加的器材；測量過程中的主要步驟和物理量；用測量的物理量表示汽車的速度v4、如圖15甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中：(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是 (選填“運動”或“靜止”)的.(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s. (3)為了判斷氣泡是否做勻速

13、直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量，應使氣泡在管內運動得較 (選填”快”或“慢”).從O點開始的路程s/cm01020304050從O點開始計時的時間t/s01.252.503.755.006.25 (4)下表為小明同學在實驗中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖15乙中畫出st圖像Ot/ss/cm1020304024681050乙圖15甲50cm0cm10cm20cm30cm40cmO5、如圖18所示是甲、乙兩位同學(甲騎車、乙跑步)運動時的路程隨時間變化的圖線 (1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(至少寫兩條)信息一：_信息二：_(2)圖中兩條線的交點表示此時甲

14、車運動的 _與乙車相等(3)若甲同學和乙同學同時出發(fā)，請你在圖中作出甲同 學的路程一時間的圖線(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請你自編一道有關速度、路程和時 間的計算題并求解6、某同學為了測定物理課本內一張紙的厚度， 采用了如下步驟：a.量出一本書的厚度，記錄L；b.選用學生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設：沒有磨損）；c.翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；d.用L/n 表示物理書內每張紙的厚度，記錄d； （1）上述各措施中錯誤的步驟是 ，應分別改為 ；（2）實驗措施改正后，正確的實驗步驟應該為（填字母序號） 。7汽車追尾是高速公路上常見的一種交通事故，其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn)，

15、司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間，在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離s1；從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離s2.如圖16所示.圖16下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時，測得的反應距離和制動距離.原行駛速度/km·h-1反應距離s1/m制動距離s2/m6011208015341001954（1）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機的反應時間大約是 s（保留兩位小數(shù)）；（2）分析表中測試數(shù)據(jù)可知： 是影響汽車制動距離的主要因素；(3)一起發(fā)生在限速50Km/h路段的交通事故中，交警測得肇事車后留下的剎車痕跡 (制動距離)長為25m請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)判斷該司機是否超速? .(注：該車的制動性能與上述測試用的小車相同)8、某同學用如圖1所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是_cm，細鋼絲的直徑是_mm。 9、圖8是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片， 若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次分析照片可知：小球從A點到F點共運動了_cm的路程，小球從B點到E點的平均速度為_m/s0123456