部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《23 祖先的搖籃 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、2323 祖先的搖祖先的搖籃籃部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)你們喜歡原始森你們喜歡原始森林嗎林嗎？ 我我 們的祖先就生活在這兒們的祖先就生活在這兒美美 麗麗的的 地方，今天就讓我們地方，今天就讓我們一一 起走起走進(jìn)進(jìn) 原始森林，感受一原始森林，感受一下下 祖先生祖先生活活 的環(huán)境吧的環(huán)境吧。1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容初步感知文意，了解課文內(nèi)容。吳城吳城：清清（約公元一七三五年前后在世）字敦復(fù)（約公元一七三五年前后在世）字敦復(fù)，號(hào)號(hào) 鷗亭，浙鷗亭，浙江錢塘人，吳焯之子。生卒年均不詳，江錢塘人，吳焯之子

2、。生卒年均不詳，約約 清清世世 宗雍正末前后在世。為監(jiān)生。好聚書，搜求?？弊谟赫┣昂笤谑馈楸O(jiān)生。好聚書，搜求?？?， 數(shù)數(shù)十十 年丹黃不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年年丹黃不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年） 高高宗宗 南巡，城與厲鶉同作群仙祝壽及百靈效瑞南巡，城與厲鶉同作群仙祝壽及百靈效瑞 二二劇劇 本，曲錄演以迎駕總名迎鑾新曲本，曲錄演以迎駕總名迎鑾新曲。畫出課文中的畫出課文中的生生 字詞。同時(shí)認(rèn)字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)準(zhǔn) 字音字音, ,理解詞理解詞語(yǔ)語(yǔ) 意思意思。1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、 讀通句子讀通句子。2.2.想一想：課文主要寫了什

3、么想一想：課文主要寫了什么？讀一讀一讀讀z z yyn ntto odndn祖祖先先樹(shù)樹(shù)蔭蔭掏鵲掏鵲蛋蛋qingqingwiwididi薔薔 薇薇逮蟈逮蟈蟈蟈回回憶憶duduyy逗松逗松鼠鼠t t 掏掏o oqinqing g薔薔逮逮憶憶ddu u逗逗wiwididi薇薇我會(huì)我會(huì)認(rèn)認(rèn)zz祖祖y y 沖沖chngchng （沖鋒槍（沖鋒槍） chngchng （沖著（沖著）cng cng znzng g（捉迷藏（捉迷藏）（藏族（藏族）藏藏多音多音字字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音音 是否正確，句子是否通順是否正確，句子是否通順。這篇課文用問(wèn)句的形式給我們介紹我這篇課文用問(wèn)句的

4、形式給我們介紹我們們 的的 祖先在原始森林里的生活狀況祖先在原始森林里的生活狀況。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左邊左窄右寬，左邊是是 礻，不是衤礻，不是衤。zz祖祖組詞：組詞：祖祖先先祖祖宗宗造句：造句：中華民族的祖先中華民族的祖先們們 用他們無(wú)比的智慧創(chuàng)造用他們無(wú)比的智慧創(chuàng)造了了 輝煌的中華文明輝煌的中華文明。音序音序：Z Z 部首：部首：礻礻結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右我會(huì)我會(huì)寫寫a a啊啊書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“口口”小而居中小而居中阝阝 的豎是垂露豎的豎是垂露豎。組詞：組詞：啊，好啊，好吧吧造句：造句：啊，這里的景啊，這里的景色色 真美真美。音序

5、音序：A A 部首：部首：口口結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右nngnng濃濃書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，氵呈左窄右寬，氵呈弧弧 形分布，形分布，“農(nóng)農(nóng)”的捺畫舒展的捺畫舒展。組詞：組詞：濃濃綠綠濃濃茶茶造句：造句：濃綠色的樹(shù)葉象濃綠色的樹(shù)葉象征征 著夏天的到來(lái)著夏天的到來(lái)。音序音序：N N 部首：部首：氵氵結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右wngwng望望書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上部筆畫緊湊上部筆畫緊湊， “妄妄”第三橫長(zhǎng)，豎在豎中第三橫長(zhǎng)，豎在豎中線線 上上。組詞：組詞：一望無(wú)一望無(wú)際際遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望造句：造句：金黃色的麥田一金黃色的麥田一望望 無(wú)際無(wú)際。音序音序：W W 部首：部首：月月結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上上下下lnln

6、藍(lán)藍(lán)書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“監(jiān)監(jiān)”筆畫緊湊筆畫緊湊， 最后一筆橫要長(zhǎng)，托住上部最后一筆橫要長(zhǎng)，托住上部。組詞：組詞：藍(lán)藍(lán)天天 藍(lán)藍(lán)色色 蔚蔚藍(lán)藍(lán) 造句：造句：藍(lán)天與白云交藍(lán)天與白云交相相輝映，構(gòu)成了一幅美輝映，構(gòu)成了一幅美妙妙 的圖畫的圖畫。音序音序：L L 部首：部首：艸艸結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上上下下zhizhi摘摘書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“商商” ” 的第二筆橫長(zhǎng)，三框方正的第二筆橫長(zhǎng)，三框方正。組詞：組詞：摘摘果果采采摘摘造句：造句：周末我們?nèi)ソ紖^(qū)周末我們?nèi)ソ紖^(qū)摘摘 果子果子。音序音序：Z Z 部首：部首：扌扌結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右toto掏掏書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第五左

7、窄右寬，第五筆筆 橫折鉤稍寬，橫折鉤稍寬，“缶缶”筆畫緊湊筆畫緊湊。組詞：組詞：掏鳥掏鳥蛋蛋掏腰掏腰包包造句：造句：小時(shí)候我們經(jīng)常小時(shí)候我們經(jīng)常去去 掏鳥蛋掏鳥蛋。音序音序：T T 部首：部首：扌扌結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右sisi賽賽書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“宀宀”寬些；中寬些；中間間 撇、捺舒展；撇、捺舒展；“貝貝”撇為豎撇撇為豎撇。組詞：組詞：賽賽跑跑 比比賽賽 賽賽 過(guò)過(guò)造句：造句：明明在百米賽跑明明在百米賽跑中中 取得了第一名取得了第一名。音序音序：S S 部首：部首：宀宀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上中上中下下書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部左窄右寬，右部玩玩 夠出圓轉(zhuǎn)有力夠出圓轉(zhuǎn)有力。yy憶憶組詞：

8、組詞：回回憶憶追追憶憶造句：造句：幼兒園的時(shí)候有幼兒園的時(shí)候有很很 多美好的記憶多美好的記憶。音序音序：Y Y部首：部首：忄忄結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右理解詞理解詞語(yǔ)語(yǔ)祖先祖先：一個(gè)民族或家族的上代，特指年代比較久遠(yuǎn)的一個(gè)民族或家族的上代，特指年代比較久遠(yuǎn)的。 造句：我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)造句：我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)。搖籃搖籃：比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等等 的發(fā)源地的發(fā)源地。造句：井岡山是中國(guó)革命的造句：井岡山是中國(guó)革命的搖籃搖籃，現(xiàn)在是紅，現(xiàn)在是紅色色 旅旅 游勝地，不少人前去參觀瞻仰游勝地，不少人前去參觀瞻仰。原始原始：最古老的、未開(kāi)

9、發(fā)的最古老的、未開(kāi)發(fā)的。造句：這里是一大片造句：這里是一大片原始原始森林森林。樹(shù)蔭樹(shù)蔭：樹(shù)木枝葉在日光下所形成的陰影樹(shù)木枝葉在日光下所形成的陰影。造句：狗熱得趴在造句：狗熱得趴在樹(shù)蔭樹(shù)蔭下，吐出鮮紅的舌頭下，吐出鮮紅的舌頭。一望無(wú)邊一望無(wú)邊：一眼望不到邊，形容非常遼闊一眼望不到邊，形容非常遼闊。造句：草原上造句：草原上,一望無(wú)邊一望無(wú)邊的綠色淹沒(méi)了一群的綠色淹沒(méi)了一群群群 牛牛 羊羊。蒼蒼茫蒼蒼茫茫?？湛眨洪熯|遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際闊遼遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際。造句：極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)海天一色，造句：極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)海天一色，蒼蒼茫茫蒼蒼茫茫， 片片漁舟漂浮在靜靜的海灣片片漁舟漂浮在靜靜的海灣。辨析詞辨析詞語(yǔ)語(yǔ)原原始始古

10、古老老相同點(diǎn)相同點(diǎn)：兩個(gè)詞都有兩個(gè)詞都有“老老”的意思的意思。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：“原始原始”傾向于傾向于“未開(kāi)發(fā)的未開(kāi)發(fā)的”，而，而“古老古老”更傾向于更傾向于“古古”。造造句句：原始一原始一原始原始社會(huì)人們衣不蔽體，食不果腹社會(huì)人們衣不蔽體，食不果腹。古老一古老一古老古老的東方有一條龍，他的名的東方有一條龍，他的名字字 叫叫 中國(guó)中國(guó)。邊讀邊想，課文可以分成幾段邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分第一部分(第第1小節(jié)小節(jié))引出搖籃。借爺爺?shù)脑捯觥霸忌质俏覀冏嫦鹊膿u籃”。第二部分第二部分(第第2、3小節(jié)小節(jié))想象祖先的生活。寫對(duì)祖 先在原始森林中的生活的想象、猜測(cè)。第三部分第三部分(第第4小

11、節(jié)小節(jié))發(fā)出感慨。重申古老的原始森 林是人類祖先的搖籃，照應(yīng)開(kāi)頭。 初讀課文后，你感受到了什么初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對(duì)大自然的我們從讀中感受到了作者對(duì)大自然的熱熱 愛(ài)愛(ài) 及對(duì)祖先生活的探索欲望及對(duì)祖先生活的探索欲望。祖祖 國(guó)國(guó)t t i i掏掏 蛋蛋張張 望望1.看拼音，寫詞語(yǔ)看拼音，寫詞語(yǔ)。z z gugu zhngzhng wngwnghhu uhuhu y y i i摘摘 采采z zh h 濃濃nnnng g厚厚o o回回d d 憶憶n n2讀詞語(yǔ)，寫拼音讀詞語(yǔ)，寫拼音。祖祖(掏掏(逮逮()國(guó)國(guó)藍(lán)藍(lán)(回憶回憶( z z lnln )天天yy)toto ) 蛋蛋didi ) 住住薔薔(qingqing)薇薇3 3