部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《14 小馬過(guò)河 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、1414 小馬過(guò)小馬過(guò)河河部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)你們喜歡交朋友嗎？今天老師你們喜歡交朋友嗎？今天老師給給 大家介紹一位新朋友大家介紹一位新朋友- 一匹可愛(ài)的一匹可愛(ài)的小小 馬。小馬真高興，今天認(rèn)識(shí)了這么馬。小馬真高興，今天認(rèn)識(shí)了這么多多 的的 新朋友，而且他還要和大家共同新朋友，而且他還要和大家共同來(lái)來(lái) 分分享享 一個(gè)有關(guān)他的童話故事。下面一個(gè)有關(guān)他的童話故事。下面就就 讓我讓我們們 走進(jìn)課文小馬過(guò)河走進(jìn)課文小馬過(guò)河。1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容初步感知文意，了解課文內(nèi)容。磨坊磨坊: :磨坊有

2、很多磨坊有很多種種 ，有風(fēng)車(chē)磨坊，水磨坊，人力磨坊，有風(fēng)車(chē)磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等畜牧磨坊，等古時(shí)候用于把米、麥、豆等糧食古時(shí)候用于把米、麥、豆等糧食加加 工成粉、漿的工成粉、漿的一種機(jī)械。開(kāi)始用人力或畜力一種機(jī)械。開(kāi)始用人力或畜力， 到到了了 晉晉 代代， 我國(guó)發(fā)明用水作動(dòng)力的水磨。通常由兩個(gè)我國(guó)發(fā)明用水作動(dòng)力的水磨。通常由兩個(gè)圓圓 石石做做 成成。相關(guān)資相關(guān)資料料過(guò)去，北方大部分地區(qū)麥?zhǔn)虻燃Z食脫殼、去皮過(guò)去，北方大部分地區(qū)麥?zhǔn)虻燃Z食脫殼、去皮時(shí)時(shí) 使用石碾子，碾子由碾臺(tái)、碾盤(pán)、碾滾和碾架等組成使用石碾子，碾子由碾臺(tái)、碾盤(pán)、碾滾和碾架等組成。 碾盤(pán)中心設(shè)豎軸，連碾架，架中裝碾滾子

3、，多以人碾盤(pán)中心設(shè)豎軸，連碾架，架中裝碾滾子，多以人推推 或畜拉，通過(guò)碾滾子在碾盤(pán)上的來(lái)回滾動(dòng)達(dá)到碾軋或畜拉，通過(guò)碾滾子在碾盤(pán)上的來(lái)回滾動(dòng)達(dá)到碾軋脫脫 殼的目的殼的目的。磨坊現(xiàn)在很少見(jiàn)，一般鄉(xiāng)下能見(jiàn)到，現(xiàn)在都磨坊現(xiàn)在很少見(jiàn)，一般鄉(xiāng)下能見(jiàn)到，現(xiàn)在都是是 機(jī)機(jī) 械式的，這種更是很少見(jiàn)，農(nóng)村現(xiàn)在都是用機(jī)械式的，這種更是很少見(jiàn)，農(nóng)村現(xiàn)在都是用機(jī)械械 的的。畫(huà)出課文中的畫(huà)出課文中的生生 字詞。同時(shí)認(rèn)字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)準(zhǔn) 字音字音, ,理解詞理解詞語(yǔ)語(yǔ) 意思意思。1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、 讀通句子讀通句子。2.2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么想一想：課文主要寫(xiě)

4、了什么？讀一讀一讀讀tutu m m fnfng gdndng gb b 擋擋 住住馱馱 到到qiqin n i i磨磨 坊坊t t jjtt深深 淺淺伯伯 伯伯lili突突 然然哩哩唉唉前前 蹄蹄既既 然然m m dndng g擋擋qiqin nk k 我會(huì)我會(huì)認(rèn)認(rèn) pnpng gtutu 棚棚馱馱 磨磨f f 坊坊ngng淺淺 刻刻 哩哩 唉唉 蹄蹄 既既t t l li i i ij j nnnn（災(zāi)難（災(zāi)難） nnnn（難道（難道）難難mmi i( (沒(méi)有沒(méi)有) )mm（淹沒(méi)（淹沒(méi)）沒(méi)沒(méi)fngfng（街坊（街坊） fngfng（磨坊（磨坊）坊坊多音多音字字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字指名讀

5、課文，同學(xué)互評(píng)：字音音 是否正確，句子是否通順是否正確，句子是否通順。這篇課文敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過(guò)這篇課文敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過(guò)一一 條小河，老牛說(shuō)水很淺，可以過(guò)去，松鼠說(shuō)水很深條小河，老牛說(shuō)水很淺，可以過(guò)去，松鼠說(shuō)水很深， 他的伙伴昨天剛被淹死，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意他的伙伴昨天剛被淹死，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意， 只好跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢H自去試一試。小只好跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢H自去試一試。小馬馬 又回到了河邊自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不像老牛又回到了河邊自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)說(shuō) 的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)得那樣深的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)得那樣深。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么

6、說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？yunyun愿愿書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廠廠”筆畫(huà)舒展筆畫(huà)舒展， 爆竹里面的部分，爆竹里面的部分，“白、小白、小、 心心”筆畫(huà)緊湊筆畫(huà)緊湊。組詞：組詞：愿愿意意情情愿愿造句：造句：我們?cè)敢鉃樽鎳?guó)我們?cè)敢鉃樽鎳?guó)的的 事業(yè)奮斗終身事業(yè)奮斗終身。音序音序：Y Y 部首：部首：心心結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上上下下我會(huì)我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)意意y y 組詞：組詞：意意圖圖好好意意造句：造句：我本來(lái)是一番好意我本來(lái)是一番好意， 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“立立”最后一橫長(zhǎng)最后一橫長(zhǎng)， 卻遭到他的誤解卻遭到他的誤解?！叭杖铡鄙员?。稍扁。“心心”三點(diǎn)呼應(yīng)三點(diǎn)呼應(yīng)。音序音序：Y Y 部首：部首：心心結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上上下

7、下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三橫長(zhǎng)托上蓋下第三橫長(zhǎng)托上蓋下， 下部撇捺舒展下部撇捺舒展。mimi麥麥組詞：組詞：小小麥麥麥麥田田造句：造句：小麥?zhǔn)潜狈降闹餍←準(zhǔn)潜狈降闹饕?農(nóng)作物農(nóng)作物。音序音序：M M部首：部首：麥麥結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨(dú)體獨(dú)體字字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部左窄右寬，右部撇撇 畫(huà)平行畫(huà)平行。gigi該該組詞：組詞：應(yīng)應(yīng)該該該該當(dāng)當(dāng)造句：造句：我們應(yīng)該虛心接我們應(yīng)該虛心接受受 別人善意的批評(píng)別人善意的批評(píng)。音序音序：G G 部首：部首：讠讠結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人人”的撇捺舒展的撇捺舒展， “一一”短小，短小，“口、卩口、卩”在在豎豎 中線兩側(cè)中線兩側(cè)。b

8、b伯伯組詞：組詞：生生命命性性命命造句：造句：生命是有限的，生命是有限的，而而 為人民服務(wù)是無(wú)限的為人民服務(wù)是無(wú)限的。音序音序：M M 部首：部首：人人結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上上下下kk刻刻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左寬右窄，左部左寬右窄，左部三三 撇平行，撇平行，“刂刂”的豎鉤挺立的豎鉤挺立有有 力力。組詞：組詞：立立刻刻即即刻刻造句：造句：地震發(fā)生后，搶地震發(fā)生后，搶險(xiǎn)險(xiǎn) 人員立刻奔赴災(zāi)區(qū)人員立刻奔赴災(zāi)區(qū)。音序音序：K K 部首：部首：刂刂結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右突突t t 組詞：組詞：突突然然突突發(fā)發(fā)造句：造句：一陣狂風(fēng)吹來(lái)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，平平書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“穴穴”要寬，要寬，“犬犬” ” 靜的海

9、面突然翻起了波浪靜的海面突然翻起了波浪。 捺畫(huà)舒展捺畫(huà)舒展。音序音序：T T 部首：部首：穴穴結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上上下下diodio掉掉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右左窄右寬，右部部“日日”稍扁，稍扁，“十十”筆畫(huà)舒展筆畫(huà)舒展。組詞：組詞：掉掉下下掉掉淚淚造句：造句：忽然，從陽(yáng)臺(tái)上忽然，從陽(yáng)臺(tái)上掉掉 下一個(gè)花盆來(lái)下一個(gè)花盆來(lái)。音序音序：D D 部首：部首：扌扌結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左左右右理解詞理解詞語(yǔ)語(yǔ)連蹦帶跳連蹦帶跳：邊蹦邊跳，形容精力充沛，充滿(mǎn)活力的樣子邊蹦邊跳，形容精力充沛，充滿(mǎn)活力的樣子。 本文形容小馬精力充沛、充滿(mǎn)活力的樣子本文形容小馬精力充沛、充滿(mǎn)活力的樣子。 造句：我造句：我連蹦帶跳連蹦

10、帶跳地來(lái)到媽媽身邊地來(lái)到媽媽身邊。磨坊磨坊：磨面粉等的作坊磨面粉等的作坊。造句：爺爺家有一個(gè)造句：爺爺家有一個(gè)磨坊磨坊。為難為難：作對(duì)；刁難。本文指小馬對(duì)過(guò)不過(guò)河這個(gè)問(wèn)題作對(duì)；刁難。本文指小馬對(duì)過(guò)不過(guò)河這個(gè)問(wèn)題感感 到困難，難以應(yīng)付到困難，難以應(yīng)付。造句：是去游樂(lè)園，還是去爬山，我很造句：是去游樂(lè)園，還是去爬山，我很為難為難。愿意愿意：認(rèn)為符合自己心愿而同意（做某事認(rèn)為符合自己心愿而同意（做某事） 飛快飛快：非常非常迅速迅速。造句：上課鈴響了，同學(xué)們?cè)炀洌荷险n鈴響了，同學(xué)們飛快飛快地跑進(jìn)了教室地跑進(jìn)了教室。親切親切：熱情而關(guān)心熱情而關(guān)心。造句：老師造句：老師親切親切的話語(yǔ)，讓我心里暖暖的的話語(yǔ)

11、，讓我心里暖暖的。腦筋腦筋：指思考、記憶等能力指思考、記憶等能力。造句：遇到困難時(shí)我們應(yīng)該多動(dòng)造句：遇到困難時(shí)我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋腦筋，想，想辦辦 法法 解決解決。淹死淹死：因?yàn)樗投劳鲆驗(yàn)樗投劳觥Ｔ炀洌阂恢恍∷墒笤炀洌阂恢恍∷墒笱退姥退懒肆?。自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)：自己一個(gè)人低聲嘀咕自己一個(gè)人低聲嘀咕。 造句：奶奶總是在造句：奶奶總是在自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)。仔細(xì)仔細(xì)：細(xì)心細(xì)心。造句：老師檢查作業(yè)很造句：老師檢查作業(yè)很仔細(xì)仔細(xì)。順利順利：吉利，好運(yùn)。本文指小馬過(guò)河過(guò)程中未遇到困吉利，好運(yùn)。本文指小馬過(guò)河過(guò)程中未遇到困難難 或阻礙或阻礙。造句：我很造句：我很順利順利地回到了家地回到了家。辨析詞辨析詞語(yǔ)語(yǔ)

12、立立刻刻馬馬上上相同點(diǎn)相同點(diǎn)：兩個(gè)詞都含有兩個(gè)詞都含有“即將即將”的意思的意思。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：“立刻立刻” 所指時(shí)間的伸縮性小，指即將時(shí)，所所指時(shí)間的伸縮性小，指即將時(shí)，所表表 示的時(shí)間很短；示的時(shí)間很短；“馬上馬上”所指時(shí)間有一定伸縮性所指時(shí)間有一定伸縮性， 可長(zhǎng)可短，可用于現(xiàn)在，又可用于未來(lái)，表示可長(zhǎng)可短，可用于現(xiàn)在，又可用于未來(lái)，表示即即 將將。造造句句：老師抱著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們老師抱著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻立刻安靜下來(lái)安靜下來(lái)。他的生日他的生日馬上馬上就要到了就要到了。邊讀邊想，課文可以分成幾段邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)答應(yīng)媽媽做事。答

13、應(yīng)媽媽做事。小小馬馬 答答 應(yīng)媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去應(yīng)媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去。第二部分第二部分(第第36自然段自然段)第一次過(guò)河。第一次過(guò)河。寫(xiě)小寫(xiě)小馬馬 第第 一次過(guò)河，不知道聽(tīng)誰(shuí)的主意，沒(méi)有過(guò)河一次過(guò)河，不知道聽(tīng)誰(shuí)的主意，沒(méi)有過(guò)河。第二部分第二部分(第第7、8自然段自然段)第二次過(guò)河。第二次過(guò)河。寫(xiě)小寫(xiě)小馬馬 聽(tīng)聽(tīng) 了媽媽的話，自己順利地過(guò)了河了媽媽的話，自己順利地過(guò)了河。 初讀課文后，你感受到了什么初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了遇到問(wèn)題時(shí)不我們從讀中感受到了遇到問(wèn)題時(shí)不能能光光 聽(tīng)聽(tīng) 別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想想，在動(dòng)腦筋別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想想，在動(dòng)腦筋的的 基基礎(chǔ)

14、礎(chǔ) 上再試一試上再試一試。意意b b伯伯b b伯伯小小 麥麥刻刻k kg g愿愿 i i意意1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yunyunyyxixio ommi iynyng g t t chch 應(yīng)應(yīng) 該該突突y y 出出mm fngfngz z 2輕松找朋友。輕松找朋友。(連線題連線題)jj rnrnmm t t dngdng磨磨坊坊阻阻擋擋馬馬蹄蹄既既然然3 3讀一讀，連一連讀一讀，連一連。 連蹦帶跳連蹦帶跳地地嘩嘩嘩嘩地地 飛快飛快地地跑跑去去 說(shuō)說(shuō) 流流著著小小馬馬馱馱著著4連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 例：愿例：愿意意麥麥子子磨磨坊坊去去_小馬愿意馱著麥子去磨坊小馬愿意馱著麥子去磨坊。(1)小小河河去去路路擋住擋住了了為難為難了了小小馬馬一一條條一條小河擋住了去路，小馬為難了一條小河擋住了去路，小馬為難了。(2)(2)突突然然攔住攔住了了很吃很吃驚驚小松小松鼠鼠他他小小馬馬 小松鼠突然攔住了他，小馬很吃驚小松鼠突然攔住了他，小馬很吃驚。(3)(3)媽媽媽媽動(dòng)腦動(dòng)腦筋筋問(wèn)問(wèn)題題要要遇遇到到說(shuō)說(shuō) 媽媽媽說(shuō)：媽說(shuō)：“遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋。遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋。”5課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒課文學(xué)得